С 5-ти лет я уже умела писать и читала очень много книг, очень разных по объему и содержанию. Я помню, что смотрела документальный фильм об инвалидах и, видимо, это подтолкнуло меня написать этот рассказ. Тем более, в таком возрасте, да еще за 2 месяца до Нового года, веришь в чудеса и сказки. И поэтому я решила, что любовь — это та сила, которая вершит эти чудеса, и попыталась высказать это в рассказе „В ту ночь...“.

Видимо, рассказ «Руслан и Людмила» — это тоже отражение мечты о первой любви и веры в то, что в 16 лет человек может горы свернуть.

Эти два рассказа были написаны в один день. Я помню, что я думала: вот он, талант, умру, найдут мои рассказы и скажут: «Вот ведь какой талант, какие замечательные рассказы». Я долго не решалась показать их никому и даже ревела, когда однажды увидела, что мой брат пытается прочитать их. Первый раз я показала свои «произведения» в 1991 г. двоюродной сестре Наташе, которую очень любила и доверяла, и очень обиделась, когда она сказала, что у меня очень много ошибок и вообще рассказы написаны совсем не литературно, хотя сюжет и очень интересный (в тексте везде присутствуют исправления, написанные ее почерком)».

В комментарии к рассказу «Свердловск — Ленинград», который был написан в декабре 1989 г., автор пишет:

«Этот рассказ я писала тоже в 12 лет, но уже перед самым Новым годом, за несколько дней до него. Этот рассказ я точно писала, отражая свою жизнь и свои представления о ней. Я всегда не могла терпеть. Когда плачут маленькие дети, меня до сих пор это раздражает.

В то время наша семья была стеснена в материальных средствах, и мы жили впятером в однокомнатной квартире, а я всегда мечтала о своей комнате, и у меня были свои представления о том, как должен быть обеспечен ребенок в семье.

И опять же я верила, что у меня есть талант и пишу я прекрасно. Помню, что я читала и перечитывала написанный рассказ и восхищалась сама собой.

И вот, как я уже писала в предыдущем комментарии, первый, кому я доверила прочитать свои рассказы, была моя двоюродная сестра Наташа, она старше меня на 3–4 года, и я считала ее мнение авторитетным. В этом рассказе тоже есть ее исправления, а подчеркнутое — это показатель уровня знаний в то время. Потом мои рассказы я показала своей лучшей подруге на то время, она была старше меня на 2 года, и она была в восторге от моих рассказов, и я помню, что она тоже пыталась что-то написать. После этих рассказов я больше ничего из прозы не писала и вообще забыла про них года на два. Потом я их показывала девчонкам из своей комнаты, и мы дружно посмеялись над ними, хотя кое-что неплохо и написано».

Он сидел и молча смотрел в окно, а там шел [дождь], такой же, как и в ту [весну]. Он попытался встать, но не смог. Больно заломило позвоночник, и тихо заскрипели колеса инвалидной коляски. Он заснул и проснулся от своего же крика, ему опять приснилась та ночь. И он уже не во сне, а наяву пытался произвести в памяти события той ночи. Он пытался, но не мог. И от бешенства и от своего же бессилия он порывался [встать] с коляски, но не получалось. Но ведь ему всего 19, а что же будет дальше? Наконец, он успокоился, и воспоминания сами приходили ему в голову.

...С Женей он дружил с 1 кл. И все как-то привыкли и даже гордились тем, что у них в классе есть парень и девочка, которые дружат. Они ходили вместе в школу и из школы. Вместе делали уроки. Короче, всегда и везде они были вместе. Родители были не против их дружбы и даже шли им навстречу. И так было до 9 кл. В 9-м Жене понравился парень из параллельного, она ему тоже. И они стали дружить. Олег решил не мешать им. Так как точно знал, что Женя все равно вернется к нему.

И это продолжалось с 1 сентября, почти до начала марта. Вскоре ему надоело это. Он все больше и больше скучал по Жене. И Олег решился поговорить с ней. После этого разговора Женя долго и упорно избегала его. Но все-таки ходила с парнем из параллельного.

В марте класс решил идти в поход, с субботы по воскресенье... Вот в этом походе все и произошло.

В этот день директор школы освободил 9 «б» от занятий. И класс с утра собрался возле главного входа школы.

День выдался солнечный и пригожий. Солнце светило нестерпимо ярко, и все жмурили глаза.

Наконец пришли все, и 9 «б» отправился к электричке (в нее заранее купили билеты) Дорогу проехали весело и незаметно. За городом электричка остановилась. Класс вылез из нее и отправился в лес.

Вечером, после того как установили палатки и развели костер, Олег молча стоял возле раскидистой ели и смотрел на Женю. Он видел, как на ее лице отражались языки пламени. Женя встала и молча подошла к Олегу. Взяла за руку и повела. Олег, как (овечка — зачеркнуто. — Прим. С. Б.) [сам не свой] пошел за ней. Отойдя на такое расстояние, где не слышно голосов ребят, Женя обняла Олега за шею и зашептала: «Олег, Олежка, милый мой, как я по тебе соскучилась. Ты ведь не знаешь, я дружила с тем парнем из-за тебя. Хотела, чтобы ты приревновал меня. И после твоего разговора я избегала тебя, чтобы ты помучился еще! Поверь мне! Поверь!»