– Не Абреком, а Амуром! – вскочила Кристина. – И все ты врешь! Никто тебя не выгонял, ты сам ушел. И у меня есть свидетели!

Витьку в классе недолюбливали за жадность. Поэтому многие подтвердили: – Сам ушел.

– Зря, Нехочухин. Андрей на тебя благотворно влиял. Ты, за эти дни, сколько двоек получил? И стыдно сказать! Анекдот! В одном слове из трех букв сделать четыре ошибки! Вместо «еще», ты пишешь – «исчо»! Позор! И это ученик седьмого класса!

– И ничего удивительного! – подумал Андрей. – Он постоянно в моих тетрадках спал. Слизывал все подряд и получал хорошие оценки. А сейчас ему разве Вика Герасимова даст списать? Да она и сама с тройки на двойку переваливается.

– И последний вопрос Нехочухину: – Витя, это правда, что Андрей с Кристиной тебе угрожали? – спросила Полина Васильевна.

У Витьки забегали глаза, он, после недолгого раздумья, прошептал: – Правда.

– Не слышу, Нехочухин! – повысила голос Полина Васильевна. – Скажи громко. Чтобы весь класс тебя слышал! Правда? Или нет?

– Правда! – громко сказал Витька, и наглая улыбка скользнула по его губам. – Они дождались меня возле дома и, когда никого не было – без свидетелей, пригрозили.

От такого нахальства ни Андрей, ни Кристина не могли слова вымолвить.

– Ну, ты, Витька, и наглец! – сказала Кристина. – Наглец и врун!

– Вот, меня еще и перед всем классом оскорбляют, – скорбно произнес Витька.

– Десятиклассник! – крикнул Андрей.

– Какой десятиклассник? – удивилась Полина Васильевна.

– Мы не могли Витьку дождаться у его дома, мы ушли раньше. А Витьку задержал десятиклассник. Он ему тогда сказал: – «Энергии много? Сейчас мы ее направим в нужное русло». И куда то увел Витьку. Можно у него спросить, до скольки Нехочухин в школе был? А соседка моя подтвердит, во сколько мы с Кристиной ко мне пришли репетировать.

– У-у-у! – загудел класс. – Они друг к другу уже и в гости ходят.

– Всё! Все успокоились! – сказала Полина Васильевна.

– Начнем урок. А после уроков, все остаются на классный час. Тамара Ивановна заболела, поэтому классный час проведу я.

– У-у-у… – загудел опять класс.

– Это все из-за Витьки! – сказала Кристина и показала ему язык.

– Ну, все, Нехочухин, ты доигрался! – сказал Костян. – Если из-за тебя я опоздаю…

Витька в испуге вскочил и закричал: – Не надо классного часа, Полина Васильевна, я все наврал. Я обманул Вас и обманул своих товарищей! Я сам пересел на другое место и мне никто не угрожал. Не надо, Полина Васильевна, оставаться на классный час!

– Вы, Нехочухин, слишком высокого о себе мнения! – сказала Полина Васильевна. – Почему вы решили, что классный час будет посвящен Вашей персоне? Коснемся мы, конечно, и Вашего поведения, если время останется.

Витька, как оплеванный, сел на свое место, опустив голову.

– Итак, начнем урок. На прошлом занятии мы с вами проходили…

Андрей оглянулся на Нехочухина. Витька сидел, опустив глаза.

– Жалко! – вздохнул Андрей.

– Кого тебе жалко? Нехочухина? – Кристина осторожно, чтобы Полина Васильевна не увидела, покрутила пальцем у виска. – Ты совсем того? Он тебя чуть не подставил. Представляешь, что было б, если бы ему поверили?

– Так, – Полина Васильевна подошла к ним. – Кто у нас тут разговорчивый? Толстов? Идите к доске, рассказывайте стихотворение.

Андрей похолодел – с этими хлопотами из-за вороны у него совсем вылетело из головы, что нужно выучить стихотворение.

– Полина Васильевна, я не выучил! – сказал он.

– Ребята! Я вам удивляюсь! – разволновалась Полина Васильевна. – Конец четверти! Конец года! А вы о чем думаете? Я все понимаю, весна! Хочется погулять, в футбол поиграть! Но учиться-то за вас ведь никто не будет! Вы сейчас закладываете фундамент своей будущей жизни.

– Вот Вы, Толстов! – Полина Васильевна, когда хотела выразить свое неодобрение кому-то из учеников, обращалась к нему на Вы. – Вот Вы, Толстов, кем Вы хотите стать?

– Космонавтом, Полина Васильевна! – брякнул, не подумав, Андрей.

– Да тебя, Толстый, не одна ракета не подымет! – заржал Костян.

Класс развеселился:

– А для него специальную сконструируют!

– Дополнительную ступень сделают!

– На диету посадят! – послышались выкрики.

– Тихо! Тихо! – учительница обвела глазами класс. – Хорошо, Толстов! Но чтобы стать космонавтом, знаете, как много нужно знать и уметь!

– Стихи, главное, с выражением декламировать! – продолжал веселиться Костян. – На всю Вселенную, чтобы звучали!

– Да, Константин! Да! Стихи тоже необходимо знать! Ведь сейчас все больше в космосе работает международных станций. И какой-нибудь немец или американец может спросить, а как вот эти строчки понять…. А мы их и не знаем. Представляете, что они потом скажут о нашей стране! Россия всегда была и будет великой страной! И от вас всех, подчеркиваю, от всех зависит, чтобы она такой осталась и в будущем! Недоучки не смогут не только работать во благо России, они и свое благополучие не смогут построить. Вы посмотрите, как быстро развивается техника, наука. Кто ее дальше двигать должен? Вы! Вы все, каждый на своем месте. Это и называется прогресс. А прогрессом могут управлять только разносторонне развитые личности. Плохо, Толстов! крайне плохо! Садитесь – два!