— А-а-а... А когда они приедут?

— А кто их знает, — ответила Ксюша, входя в комнату. — Сказали, что позвонят.

— Так что ты там говорила насчет фишки?

— А! Точно! Ты меня своим занудством совсем с толку сбила. — Она развернулась и зачем-то побежала в прихожую.

«Может, обиделась», — испугалась Лиза.

Ксюша быстро возвратилась, держа в руках какой-то пакет, судя по виду — тяжелый, и плюхнулась рядом с Лизой на кровать.

— Вот чем ты сейчас занимаешься? — спросила она.

Игнатьева хотела ответить, но не успела — подруга увидела у нее в руках учебник.

— А, физику учишь! Дело-то хорошее, только совершенно ненужное!

— А как же тест?! — возмутилась та.

— А не будет завтра теста, точно тебе говорю! Физичка заболела.

— С чего ты взяла? — не поверила Лиза.

— А мне Леша Кряков сказал.

— Что за Леша Кряков?

— Ну... Это мальчик из девятого «Б»...

— А он откуда знает?

— Лизка!!! Заканчивай тупить! Говорю тебе: не будет завтра физики, не будет! Или ты просто не хочешь меня слушать? — рассердилась Ксюшка.

— Нет, Ксю, говори, конечно, — ответила Лиза, про себя подумав, что это наверняка какая-нибудь ерунда.

— Слушай, я тут лазила по Сети и попала на довольно интересный ресурс!

— Что за ресурс?

— Сайт интернет-дневников.

— Чего?

— Ну вот, посмотри. — Ксюша достала из пакета свой ноутбук и, немножко в нем поковырявшись, открыла на какой-то странице.

— Слушай, Ксюш, а зачем ты его с собой притащила?

— Как же я без него! На твоем я сидеть не хочу! Вот! — повернула она ноутбук к Лизе.

Комп ей подарили совсем недавно, причем в магазине сразу же подключили спутниковый Интернет. С тех пор Ксю-ша не вылезала из Сети и не могла надолго расстаться со своей новой игрушкой. Лиза же, у которой был стационар-ный компьютер и обычный Интернет, отчаянно ей завидовала. Страница, которую открыла Гавронина, была довольно веселенькая: вся такая фиолетовая и в бабочках.

— Ну и? — скептически произнесла Лиза.

— Это мой дневник! Я создала его час назад. И уже смотри, сколько комментариев!

— Что?

— Ну сколько людей мне написало! — Ксюша опять повернула комп к себе, произвела какие-то манипуля-ции и показала творение подруге. — Вот, смотри.

Лиза глядела во все глаза. Людей, писавших что-то вроде «привет», «велком», «располагайся», «заходи и ты к нам», было человек десять. Ксюшка сияла от радости. Так Лиза и заинтересовалась тем, что такое интернет-дневник и с каким кетчупом его едят. Она пододвинула к себе ноутбук, но подруга тут же отобрала его. По части своего драго-ценного компьютера она была жуткой собственницей.

— Давай ты лучше будешь на своем мониторе смотреть, — сказала Ксюша, включая Лизин Интернет и вводя в строку «оперы» адрес.

Лизе ничего не оставалось, как согласиться. Предложение подруги было более чем рациональным. Тем более она все равно не могла управлять своей машиной без мыши...

Дневник Ксюши ей понравился. Там было очень много бабочек. И назывался он «Полет бабочки». Немуд-рено — ведь Гавронина была просто помешана на бабочках и даже собиралась когда-то (пока не заинтересо-валась Древним Римом) посвятить свою жизнь их изучению. Первая запись была довольно яркой и позитив-ной, неудивительно, что столько людей на нее ответило:

Друзья и товарищи! Дамы и господа! Хочу представить сама себя вам, уважаемым. Меня никуда не зовут, а имя мое — Ксюша. Мне 14 лет, я из Воронежа. Хочу и жажду общения! Общения с вами!

Люблю, целую, жду...

А еще я хочу притащить сюда свою подружку. Точнее, нет. Я хочу притащить сюда свою ЛУЧШУЮ ПОДРУГУ! И я это сделаю!

Лиза улыбнулась и, почувствовав что-то вроде зависти, решила тоже создать себе дневник. Это оказалось не так уж и сложно. Через полчаса заполнения всех анкет, выбора рисунка для фона и прочих важных дета-лей она снова зашла на дневник подруги и в комментариях написала:

«Здесь я, здесь».

Почти всю ночь подруги торчали на этих самых дневниках. Утром они проспали школу. А физика в тот день все-таки была. Первым же уроком...

Глава 2

Первый раз в новый класс

Сбор был назначен в полдень около школы. Лиза вышла из дома без четверти двенадцать. В школьном дворе уже собралось множество народа, и где-то в этой толпе были ее новые одноклассники.

— Блин, что же делать? Где мой класс, как я его найду? — пробормотала про себя Елизавета. — Как же понять-то? Блин, блин, блин...