В обзоре литературы не увлекайтесь объемом. Предположим, что вы очень усидчивы и изучили горы литературы по теме. Не надо перечислять все прочитанное. Вас оценят по тому, как точно вы выбрали из первичной информации то, что касалось непосредственно узкой темы исследования. Обращайте внимание на самые свежие публикации, возможно, что над вашей актуальной темой именно сейчас работают коллеги — исследователи из других российских и зарубежных вузов. Будет обидно, если оценку вам снизят только из-за того, что вы поленились лишний раз обратиться к интернету или библиотечному каталогу.

От формулировки проблемы, заявленной вами в актуальности исследования и доказательства того, что вы являетесь первопроходцем в узкой части обозначенной проблемы, можно переходить к формулировке цели и задан исследования.

При подготовке этого раздела не поленитесь посоветоваться с вашим научным руководителем. Должен сказать, что этот раздел всегда читается рецензентами с особой пристальностью и пристрастием. Если цель выбрана неточно, а решение задач (обычно 3–5) не ведут к достижению этой цели, работу можно считать проваленной.

Подробнее об этом будет написано в других разделах этого пособия.

Постановка задач обычно делается в форме перечисления, а описание их решения лягут в основу глав вашей исследовательской работы.

Ваша курсовая работы будет основана на подтверждении высказанных вами гипотез. Общую гипотезу можно конкретизировать несколькими дополнительными частными гипотезами. Гипотеза — это научное предположение, выдвигаемое для объяснения изучаемых вами явлений. Гипотезу невозможно доказать. Ее можно подтверждать до тех пор, пока один из исследователей не опровергнет ее. История науки знает много ошибочных гипотез, существовавших тысячелетия или столетия. Чего стоит геоцентрическая система мироздания или гипотеза о том, что бактерии ведут к заболеваниям? Сегодня мы значительно больше Птолемея знаем об устройстве Вселенной, знаем также, что бактерии вызывают только 5 % заболеваний, остальные — «на совести» вирусов. Многочисленными научными исследованиями и опытами студентов подтверждено, что прием внутрь некоторых бактерий, как и пива, бывает не только вредным, но и полезным.

Обязательным элементом введения является обозначение объекта и предмета исследования. Исследуя сходства и различия между объектами реальности, человек выделяет отдельные объекты, определяет их как предметы изучения. Выделенные из объективной реальности объекты становятся предметами деятельности человека, каждый из которых, в свою очередь, может стать предметом специфической области знаний.

Объект — это часть объективной реальности, которую вам предстоит выделить и изучать, а предмет исследования — это совокупность знаний об объекте и сам объект в процессе исследования. Предмет исследования — это тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его главные, наиболее существенные признаки. Предмет исследования чаще всего совпадает с определением его темы или очень близок к нему. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное.

Поясним на примере. Человек — объект исследования. Для психолога предмет — это поведение человека, для социолога предмет исследования — общественное поведение человека, для врача общей практики — физиологическое состояние.

Во введении вы также обязаны сделать ссылку на используемые методы исследования, о которых мы поговорим позже.

Компоновка курсовой работы должна выглядеть следующим образом:

1. Титульный лист

2. Содержание

3. Введение

4. Основная часть, состоящая из глав или параграфов

5. Заключение

6. Список использованной литературы

7. Приложения

Введение в курсовой работе — это обычно 3–4 страницы машинописного текста. Основная часть обычно состоит из 2–3 глав, которые, в случае необходимости, вы разделите на параграфы. Продумайте соразмерность структуры. Объем параграфа не может превосходить объем главы. Заголовки глав и параграфов должны быть лаконичны и соответствовать их содержанию.

Ваша главная задача при написании основной части курсовой работы — обобщение текстов и сведении, полученных вами из различных источников. Рекомендуется одну из глав посвятить описанию методик и техник конкретного авторского исследования. В отдельную главу выносятся тогда и сами результаты эмпирического исследования. Методики практических исследований зависят от предметной области, а специальные методические рекомендации по исполнению такого рода курсовых работ предоставляются ведущей кафедрой и научным руководителем. Обычно практическая часть курсовой работы невелика, но ее цель — научить вас практическим, эмпирическим, статистическим, аналитическим и другим методам конкретной науки.

Заключение содержит краткое изложение выводов по проведенному вами исследованию. Заключение обусловлено логикой вашей работы. Вы должны найти баланс между общей целью заявленного вами исследования и практическими результатами, полученными в его ходе.

Не забудьте указать, в чем заключался главный смысл проделанной вами работы, какие побочные и дополнительные результаты были вами получены, какие новые задачи встали перед вами в ходе исследования. Иногда полезно указать возможные пути продолжения исследования темы, формы и методы ее дальнейшего изучения, сформулировать задачи для ваших последователей.

Список использованной литературы должен быть оформлен в соответствии с принятыми стандартами. Вы легко найдете их у университетской библиотеке. [8] Не вносите в список библиографии книги, с которыми вам не удалось познакомиться — можете нарваться на неприятный дополнительный вопрос при защите. Список источников для курсовой работы обычно колеблется от 15 до 20.

Прошли времена, когда дипломный проект использовали в качестве гнета в бочке для квашения капусты — кто нынче квасит капусту сам? Многие скажут, что диплом или диссертация нужны, чтобы поставить их на полку в книжный шкаф к родителям, оплатившим ваше пребывание в стенах вуза, и будут по-своему правы. Красиво оформленный корешок диплома сына или дочери неплохо сочетается с иной библиотекой — отсылаю вас к Доске славы сына из фильма «Знакомство с Факерами». Существуют, как вы понимаете, и другие точки зрения.