Люди, которые пребывают в негуманоидных состояниях и навязывают их другим, на самом деле действуют против силы Жизни и Божественной Любви. Подобные люди являются некрофилами , и всё их существование нацелено на уничтожение жизни человечества и потребление её в пользу негуманоидных сил.

Существует теснейшая взаимосвязь между эмоциональными состояниями и действиями физического тела человека. Когда человек осуществляет созидательные действия , то сам процесс созидания сопровождается усиливающимися человеческими эмоциональными состояниями, и результат этих действий вызывает состояние Радости. Созидательные действия усиливают Жизнь, в том числе и в физическом теле человека.

Любые действия людей, находящихся в эгоистических состояниях, даже если они производятся под лозунгами созидания и усиления Жизни, на самом деле ускоряют процесс энтропии и приводят к потреблению и разрушению Жизни, и в первую очередь жизни физических тел.

Одной из главных задач образования и воспитания людей является обучение их различению природы состояний, усилению человеческих эмоциональных состояний и преобразованию негуманоидных, эгоистических состояний. Далее с помощью энергий, поступивших от Великих Божественных Сил при усилении человеческих эмоциональных состояний, и энергий, образовавшихся при преобразовании негуманоидных состояний, люди должны научиться усиливать свою собственную жизнь и жизнь человеческих мира, реальности.

Поскольку физическое тело человека является живым существом, то, как и у всякого живого существа, его бытие сопровождается процессами внутреннего и внешнего энергообмена. Питание, в широком смысле этого слова – поступление энергий разных вибрационных уровней, является одной из важнейших составных частей этих процессов.

Физическое тело нуждается в питании правильными идеями и информацией, правильными эмоциями и правильными физическими энергиями, в том числе и пищей, чтобы в процессе бытия усиливать свою жизнь и могущество.

Правильные идеи и информация о бытии физического тела человека содержатся только в Священном знании. Все остальные идеи и информация, не имеющие в себе света сакральности, лишь вредят жизненному состоянию физического тела и подчиняют его эгоистической системе, которая производит эти идеи и информацию для достижения своих корыстных целей.

Истинное образование и воспитание людей имеет своей целью их обучение непосредственному восприятию Священного знания.

В соответствии со Священным знанием, целью бытия физического тела является его собственное развитие и совершенствование, а также участие в развитии и совершенствовании всей структуры человеческого существа и развитии и совершенствовании человеческих мира, реальности.

Суть развития и совершенствования физического тела человека заключается в изменении качества его жизни и уровня бытия от ограниченности к всемогуществу, от уязвимости к бессмертию.

При развитии физического тела развиваются и все остальные структуры человеческого существа: восприятие, сознание, внимание, воля, намерение и энергетические тела.

Индивидуальные Дух и Душа человека, одухотворяя и одушевляя его, реализуют в физическом теле своё бессмертие и всемогущество.

Развитие и совершенствование физического тела человека являются актом творения, в котором есть две главные действующие стороны. Одна из них – это сам человек, а другая – Великие Божественные Силы. Это означает, что реальные изменения физического тела могут происходить только за счёт собственных усилий человека и с помощью Великих Божественных Сил. Без Великих Божественных Сил, без Их животворящих энергий созидательные изменения в теле невозможны.

Люди должны помнить, что реальное усиление жизни и качественное преобразование физических тел возможно лишь при их собственных усилиях и поддержке Великих Божественных Сил.

Чтобы обратить на себя внимание Великих Божественных Сил и добиться Их помощи, каждый человек должен стремиться исполнять своё Божественное предназначение, т. е. развиваться и совершенствоваться, а также развивать и совершенствовать человеческие мир, реальность.

Суть любой религиозной концепции или идеи, имеющей отношение к духовному развитию людей, очень легко выяснить по той роли и месту, которые отводятся в этой религиозной концепции физическому телу человека. Существующие в настоящее время религиозные концепции и идеи физическому телу человека отводят разные роли. Например, роль биоробота, в которого помещается личность, т. е. биокомпьютер в упаковке из энергий негуманоидных качеств единичного эго. При этом считается, что личность – это и есть «суть» человека и поэтому смысл бытия заключается в развитии и самореализации личности.

Под развитием личности понимается массив информации, который личность способна у себя накопить. Чем больше объём информации и чем больших сфер бытия человечества касается, тем более развитой считается личность. В соответствии с этим определяется и уровень «духовного развития» личности. Чем больше информации накапливает личность о религиозной концепции, к которой она себя причисляет, и чем тщательней она соблюдает внешнюю, обрядовую сторону религии, тем более духовно развитой она себя считает. При этом повседневное поведение личности реально не опирается на догмы религии, а определяется негуманоидными качествами эго.