В феврале 2000 года группой ученых под руководством Виктора Борисовича Слезина в научно-исследовательском центре Института мозга имени В.М. Бехтерева было сделано важнейшее для нас с вами научное открытие. Найдено и описано четвертое состояние мозга.

До сих пор их было известно только три: бодрствование , быстрый сон и медленный сон . А теперь еще и состояние мозга, при котором человек находится одновременно и там и там. Называется оно условно – медленное бодрствование .

Исследования проводили на священниках во время молитвы. Им на голову нацепили множество датчиков и сказали, что самое время молиться. В итоге приборы зашкалило: выходило, что во время молитвы священник одновременно и глубоко спит, и находится в полном сознании. Так четвертое состояние мозга и обнаружилось.

Сейчас это уже известный науке факт. В этом состоянии человек испытывает неописуемый восторг, безусловное счастье. При этом активизируются дельта-ритмы головного мозга. Это состояние счастья и удовольствия. Хотя, как это обычно и случается, наука при помощи самой-самой современной аппаратуры вновь героически открыла велосипед.

Ненаучное человечество знает и умеет вводить себя в это состояние уже не одну тысячу лет. Ритуальные танцы индейцев, пляски австралийских аборигенов, греческий сиртаки, русский хоровод, современная тусовка на трассовой дискотеке. Все это техники для достижения одного и того же. Некоторые из них работают до сих пор, остальные сохранили лишь внешнюю форму.

Это, кстати, и детский аутизм, когда ребенок, находясь в положении стоя или сидя на одном месте, раскачивается и находится в отстраненном состоянии. Плохо, если это происходит часто и подолгу. Но, по сути, – это первые неосмысленные медитации.

В момент этой глубокой медитации происходит мощнейший выброс в кровь гормонов эндорфинов, известных нам как гормоны счастья и молодости. Мы будем изучать состояние безусловного счастья, состояние молитвы. Не молиться – а изучать состояние!

Индусы это состояние называют «нирвана», христиане – «благодать», европейцы – «транс». В классической психологии это состояние называется трансперсональным переживанием. Мы с вами назовем его просто – «состояние абсолютного счастья».

Таким образом, научаясь владеть этим состоянием, вы будете меняться. Будут меняться ваши физические данные, духовные, интеллектуальные. Вы научитесь использовать те силы, которые вам даны от природы, но которые пока спят. Вы и откроете в себе Алмазы – осознаете свою ценность. Так появятся новые стремления и другая мотивация. Останется только пройти огранку, шлифовку, и… добро пожаловать в алмазный фонд жизни. Ваше место именно там – в главной сокровищнице.

При состоянии счастья появятся какие-то ощущения. Моя задача вас «завести» и направить, а ваша работа – взять эти ощущения, которые появились, и усилием воли их расширять, воображением распространять по всему телу. Конечно, если оно у вас проснулось. Вот и все.

Читали восточные сказки? Есть такой сюжет… Император или шах удовлетворяет свой гарем за одну ночь. Физически это невозможно, просто он владеет специальной техникой. Мастера с детства учили их управлению состоянием счастья. Получается: одна техника передачи состояния любви на расстояние – и все его 40 жен удовлетворены.

Первые дни будет проверка связи: «Беркут, Беркут! Я – Сокол! Как слышите?! Прием!»

Затем поиграем в почтальона: «Тук-тук! Вам посылка – есть кто-нибудь дома?» Если ваши ощущения дома, то вы открываете дверь и получаете посылку с новыми ощущениями любви и счастья. Если нет ощущений, – извините, посылка вернется на почту до востребования!

Что будет происходить? Когда пойдут положительные ощущения, вы усиливаете их своим воображением. То есть вы расширяете эти ощущения, распространяете по всему телу. Но сначала давайте проверим, есть ли у вас вообще эти ощущения. Оторвись от книги и попробуй!

УПРАЖНЕНИЕ

Начни водить пальцем одной руки по ладони другой, не дотрагиваясь (на расстоянии). Есть чувствительность? Не важно, какой рукой и в каком направлении.

Что-то есть? Есть! Поздравляю!

Запиши эти ощущения:

• какие

• постоянные или прерывистые

• четкие или неясные

• с чем можно сравнить

• меняются от расстояния или нет

• и т. д.