Папа включил чайник, засунул свою записную книжку в тостер и, довольный своими успехами, закричал:

– Маша! Паша! Завтракать!

– Папа Серёжа, – сообщил ему Дракоша, – а Маша и Паша сегодня в школу не идут.

– Пойдут, как миленькие! – Папа насыпал в чашку растворимый кофе и залил его кипятком.

– Дракоша, дай мне сахар, пожалуйста, – попросил папа, не найдя на столе сахарницы.

В это время звякнул тостер, и из него вылетела дымящаяся записная книжка. Папа подул на неё, положил на тарелку и плюхнул сверху ложку джема.

– Папа Серёжа, а где сахар? – огляделся Дракоша.

– В банке. Кажется, в красной. В общем, на ней написано, – махнул папа рукой в сторону буфета.

Дракоша открыл буфет, взял красную банку и передал её папе. Папа, не глядя, зачерпнул из неё ложку, насыпал в чашку, размешал и выпил. И надолго задумался…

Из задумчивости его вывел голос мамы:

– Серёжа, ты зачем в такую рань поднялся?

– Ничего себе рань! Дети уже в школу опоздали!..

– Серёжа, сегодня же воскресенье! – покачала головой мама.

– Да? Паша, Маша! Почему вы мне ничего не сказали?! – закричал папа.

– Единственный выходной, и то выспаться не дали, – пробормотал, выходя на кухню, Паша.

– Между прочим, раньше и по выходным учились. В воскресной школе, – сообщил папа.

– Так то раньше… – заметила Маша. – Раньше и сахар слаще был…

– Кто это тебе такую глупость сказал? – удивился папа.

Напоминание о сахаре переключило внимание Сергея Викторовича на чашку:

– Слушай, Дракоша! Ты что мне за гадость в кофе подложил?

– Сахар, папа Серёжа! – показал Дракоша на банку. – Вот он, в красной банке.

– Дракоша! Это соль, а не сахар! – сказал папа, увидев банку. – Здесь же написано: «Соль»! Ты что, читать не умеешь?

– Гы… – развёл Дракоша лапами.

Справедливости ради надо заметить, что кофе в папиной чашке и не пахло. Из-за спешки он перепутал банки и вместо растворимого кофе насыпал себе молотого перца…

Пока папа выяснял отношения с Дракошей, мама задумчиво рассматривала жареную записную книжку с джемом.

– Ладно, уговорили: завтрак беру на себя, – наконец сказала она. – А насчёт воскресной школы – это очень хорошая идея. Дети, вы уже давно обещали научить Дракошу читать. Вот и займитесь…

Паша нарисовал на бумаге букву «А».

– Дракоша, это буква А, – сказал он и, подумав, добавил: – Апельсин.

Дракоша с недоумением посмотрел на лист, потом взял его, понюхал и даже немного пожевал.

– Это не апельсин, – выплюнул бумагу Дракоша. Гы!

– Конечно, не апельсин! – растерялся Паша. – Это как бы апельсин…

– А ты сказал: «Апельсин», – обиженно проговорил Дракоша.

– Паш, ты про съедобное не говори! – посоветовала брату Маша. – Лучше просто так буквы называй: а, бэ, вэ…

– Просто так он не запомнит, – вздохнул Паша.

– Тогда другие слова возьми, несъедобные.

Паша кивнул и начал урок снова:

– Дракоша, это буква А. Абажур. Запомнил?

– Абажур? – повторил Дракоша. – Не запомнил.

– Почему? – удивилась Маша.

– Я не знаю, что такое «абажур», – признался Дракоша.

– М-да, тактоже не получается, – почесал в затылке Паша. – Надо попробовать по-другому.

– Паша, а нас в детском саду не по буквам читать учили, – вспомнила Маша, – а по слогам.

– По слогам? А что, это мысль! Вот, хорошее слово: му-ха. Дракоша, повтори!

– Му-у-у-у, – промычал Дракоша и закончил. – Ха!.. Му-у-у-у… Ха!

– Правильно! – обрадовался Паша.

– А я ещё одно хорошее слово знаю! – закричала Маша. – По-топ!

– По… – Дракоша изо всей силы топнул по полу ногой. – Топ!

– Класс! Молодец, Дракоша! – засмеялись Паша с Машей и тоже начали кричать и топать. – По-топ! По-топ!

В дверь позвонили, когда дети и Дракоша закончили изучать слово «потоп» и перешли к слову «утюг». Это были Мариванна с Помидоровым. Дракошу спрятали в ванную и открыли дверь.

– И вам не стыдно?! – грозно спросила Мариванна.

– А в чём собственно дело? – поинтересовалась мама.

– И они ещё спрашивают!.. – возмущённо повернулась Мариванна к Помидорову. – Как будто не знают, что держать больших животных в квартирах строго запрещается!!!