31. В период первоначальной постановки граждан на воинский учет нештатная группа профотбора военного комиссариата проводит их военно-профессиональную ориентацию, социально-психологическое изучение, психологическое и психофизиологическое обследование. […]

Результаты социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования, заключение о профессиональной пригодности и решение о предназначении заносятся в разделы I – III, V, VI карты профессионального психологического отбора и журнал учета работы нештатной группы профотбора военного комиссариата (по форме, приложение № 4 к настоящему Руководству). Карта профессионального психологического отбора, подписанная военным комиссаром, вместе с другими документами гражданина, призванного на военную службу, направляется на сборный пункт субъекта Российской Федерации.

Подведение итогов урока.

Вопросы для закрепления знаний.

1. Какие нормативно-правовые акты регламентируют медицинское освидетельствование граждан?

2. Дайте определение военно-врачебной экспертизе и медицинскому освидетельствованию граждан. В чем их сходство и различие?

3. Кто проводит медицинское освидетельствование граждан при первоначальной постановке на воинский учет?

4. Что означает категория годности «Г»? Какие действия обязан предпринять гражданин, которому эта категория присвоена?

5. Как и где можно обжаловать решение призывной комиссии о присвоении категории годности к военной службе?

6. Какие нормативно-правовые акты регламентируют проведение профессионального психологического отбора?

7. Кто проводит профессиональный психологический отбор при первоначальной постановке на воинский учет?

8. Каким образом и где отражаются итоги профессионального психологического отбора?

9. Как влияют результаты профессионального психологического отбора на определение порядка прохождения военной службы гражданином?

Домашнее задание.

1. Ситуационная задача. По итогам медицинского освидетельствования гражданину С. была присвоена категория годности «Г». Может ли гражданин С., которому исполнится 17 лет 20 апреля, быть призван в ходе весеннего призыва в следующем году?

2. Ситуационная задача. Используя психологическую классификацию воинских должностей, определите, на какие должности может быть назначен гражданин И., если он не имеет развитых организаторских способностей, но в его профессионально-психологической характеристике указано, что его психологические качества следующие: «Точность и быстрота зрительного (слухового) восприятия, точный глазомер. Оперативная память. Быстрота мышления, умение выделить в информации главное. Координация движений руками».

3. Ситуационная задача. (Повышенной сложности). Гражданин А., которому на момент прохождении медицинского освидетельствования не исполнилось 17 лет, не согласился с результатами медицинского освидетельствования. Гражданин А. – сирота, его воспитывает опекун. Обучается он в школе-интернате и находится на государственном обеспечении. Кто имеет право подать жалобу на призывную комиссию – сам гражданин А., его опекун, директор школы-интерната, где обучается А.? Куда они должны подать жалобу?

Страницы учебника 50–53.

Урок 10 (6)

Тема: «Организация призыва на военную службу».

Тип урока. Урок-беседа.

Вопросы урока. 1. Категории граждан, подлежащих призыву на военную службу. 2. Районная (городская) призывная комиссия и ее функции. 3. Отсрочки от призыва на военную службу и порядок их предоставления.

Цели урока. Изучить организацию призыва на военную службу, отсрочки от призыва на военную службу и порядок их предоставления.

Оборудование. Учебник, схемы, закон РФ «О воинской обязанности и военной службе».

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: Организация призыва на военную службу.

Ход урока

Организационный момент