– Да! У меня получилось!
– Пухлая физиономия Невила расплылась в улыбке.

Примерно половина учеников аккуратно кружилась над землей под руководством мадам Трюк.

– Смотрите!
– крикнул Малфой, оказавшийся как раз в другой половине, метнувшись вперёд и поднимая что-то с земли.
– Это та самая дурацкая штука, которую прислала тому увальню его бабка. Наверно он выронил ее, когда упал.

Шарик напоминалки заблестел в лучах солнца.

– Ты бы не брал чужого, Малфой - негромко произнес Эрик.
– Лучше бы летал, как остальные... Мастер зелий, гроза оловянных котелков.

Вокруг раздались смешки, причем не только от гриффиндорцев - Драко явно достал своим выпендрежем немало народу даже на своем факультете.

– Заткнись, Морган! А может, хочешь отнять?
– Малфой был почти вне себя.

– Или, может быть, ваша семья разорилась, и теперь ты втихомолку подрабаываешь, воруя чужие вещи?
– Эрик спокойно продолжал гнуть свою линию. Смешков вокруг стало больше.

– Ах ты!..

Малфой в ярости замахнулся шариком, но тут что-то свистнуло у него над головой, и мгновение спустя метрах в пяти приземлился Гарри, гася большую посадочную скорость разворотом. В правой руке он сжимал только что выхваченную у Драко напоминалку.

– Неудачник.
– бросил Эрик взбешенному Малфою и повернулся к Поттеру.
– Отличный вираж, Гарри! Дай пять!

– Поттер, идите за мной, немедленно!

Гарри заметил ликующие улыбки на лицах Малфоя и еще нескольких школьников и побрёл, с трудом передвигая ноги, за профессором МакГонагалл, направлявшейся в сторону замка. Он не сомневался, что его сейчас накажут, и даже немного побаивался, что может дойти до исключения из школы. Профессор МакГонагалл быстро шла вперёд, не оборачиваясь на него, и Гарри пришлось ускорить шаг и даже перейти на бег, чтобы не отстать.

– Но как же так! Гарри не виноват! Это же все из-за Малфоя!
– раздалось сразу несколько голосов.

И только Эрик, кажется, не разделял общего повального огорчения.

– Я бы не слишком беспокоился за Гарри. Глаза чуть прищурены, брови слегка опущены, я бы поставил пару галеонов против сикля на то, что у МакГонагл на лице вовсе не гнев. Это "улыбка Дюшена", только, собственно, без улыбки, проф МакГи как всегда очень сдержана. Мне кажется, Гарри ждет вовсе не отчисление, а довольно приятные новости...

Мальчик обратил внимание, что примерно два десятка пар глаз смотрят на него в упор довольно странно, выцепил взглядом Рона, и как-бы специально для него добавил: - Дюшен де Булонь, "Механизм человеческих выражений лица", оригинальное издание 1862 года, переиздание в 1990, Кембридж Юнивесити Пресс. [4]

Молчание было ему ответом.

– Ты не шутил насчет двух галеонов?
– наконец разрядил обстановку Дин Томас слегка заинтересованным тоном.

– Конечно нет.
– Эрик опять был - сама серьезность.
– Сколько поставишь? Учти, в долг не поверю, спорим только на наличные...

13 сентября. Пятница. Первая половина дня. Второе занятие по Зельеварению

Профессор Снейп был в некотором недоумении. Примерно половина гриффиндорцев вела себя на втором занятии очень странно. Началось все с того, что они пришли на урок чуть ли не стройными рядами задолго до его начала и организованно заняли один из четырех рядов класса. Вторым фактом, вызвавшим удивление зельевара, стало то, что разбиение на пары среди этих учеников было совершенно нетипично. На первой парте Эрик Морган готовился к уроку вместе с Лавандой Браун, а не с Поттером, как в прошлый раз. Поттер сидел на следующем ряду, но не с рыжим Уизли, как можно было бы ожидать, отсядь он от Моргана, нет! С Кэти Бойд, ничем не примечательной гриффиндоркой, единственной отличительной чертой которой был веселый характер... Далее по парам ряды занимали Дин Томас с Парвати Патил, Гермиона Грейнджер с (невероятно!!!) Рональдом Уизли, Симус Финиган с Бэтти Уорнер, и на последней парте - Невил Лонгботтом с Пенси Паркинсон, севшей так, чтобы быть подальше от всех слизеринцев...

Мозг Снейпа отказывался воспринимать происходящее. Чё за рассадка "мальчик-девочка", во имя всех темных богов? С чего вдруг разбиты стабильные пары, которые он успел разглядеть за две недели? С какой вообще радости они ведут себя именно так, где засада?

Тем временем урок начался, ученики получили очередное задание, и тут всплыла вторая странность. Пока пары готовили ингредиенты для зелий, ничего особенно не бросалось в глаза, но когда настала пора бросать их в котел... Такого профессор никак не смог пропустить. Все шесть пар сделали это одновременно.

Когда настала пора добавлять следующую порцию составляющих и помешивать зелье, от пристального внимания зельевара не укрылось, что сигнал к действиям для всех шести пар подал Эрик, и профессор бросился в решительную атаку.

– Мистер Морган, что это за знак вы сейчас сделали?

– Я обозначил оптимальное время для добавления толченого корня вербены, профессор.
– Эрик совсем не запирался, и это было вдвойне подозрительно.

– А скажите мне, мистер Морган, с какой радости вы вдруг решили покомандовать на уроке Зельеварения?