Взгляд Мари был направлен на Хаттори, пока она это говорила.

А Хаттори ни разу не посмотрел на Тацую. Даже правильней будет сказать, что он игнорировал его присутствие.

Наблюдая за их спором, Сузуне внешне не волновалась, в отличии от Азусы, а Маюми сидела на своем кресле с абсолютно нечитаемой традиционной улыбкой на своем лице.

Миюки смотрела в Терминал с лукавым изображением на лице. Однако, похоже, она была на волоске от эмоционального взрыва. Думая о разных причинах, и Азуса, и Тацуя были очень взволнованы.

– Тем более, ранее не было прецедента, то что Сорняка выбирали в состав Дисциплинарного Комитета.

Хаттори использовал очень унизительный термин. Услышав его, Мари слегка приподняла брови.

– Это - запрещенное слово, Вице-президент Хаттори. Оно запрещено Дисциплинарным Комитетом. И ты имеешь наглость говорить его прямо передо мной, главой Дисциплинарного Комитета?

Услышав то ли выговор, то ли угрозу Мари, а может быть и то и другое – Хаттори не выразил никаких признаков слабости.

– Можешь запрещать его, сколько тебе захочется. Или ты хочешь наказать 1/3 всех учеников этой школы? Различия между Цветками и Сорняками обозначены в самой школьной системе, и признаны самой школой. И всё из-за разницы в их способностях. Члены Дисциплинарного Комитета обязаны подчинять учеников, нарушающих Школьный Устав. И Сорняку не по силам выполнение данной задачи.

На гордое заявление Хаттори, Мари ответила холодной улыбкой.

– То, что Дисциплинарный Комитет делает ставку на личные способности учеников – правда. Но эти способности выражаются по-разному. Если нам нужна подавляющая сила – я её обеспечу. Даже если против меня выступят 10 или даже 20 учеников – я сама с ними справлюсь. В этой школе единственные, кто могут сражаться со мной 1 на 1 это: Президент Саегуса и Лидер Группы Управления Клубами – Дзюмондзи. Ты говоришь, что нам не нужны люди со слабым боевым потенциалом. Ты что, хочешь вызвать меня на дуэль, Вице-президент Хаттори?

Мари сказала это, потому что была уверена в себе и своих боевых способностях. Однако, немного уступив этому невероятному напору, Хаттори не хотел отступать.

– Не во мне проблема, а в том – как он сможет приспособиться к выполнению задач.

И кое-что в этом предложении было верным. Ученики второго потока с более слабыми способностями не могли отвечать требованиям Дисциплинарного Комитета, где были очень требовательны к ним. Это в основном и было главной причиной, почему до сих пор ни один ученик второго потока ни разу не входил в состав Дисциплинарного Комитета.

И, тем не менее, уверенность Мари превзошла все ожидания Хаттори.

– Разве я не говорила, что способности проявляются в разных формах? Тацуя-кун может читать Последовательность активации и понимать, какая магия будет использована.

– … Что ты сказала?

Услышав невероятные подробности, Хаттори не смог удержаться от вопроса. Для него подобное было не что-то невообразимое - он просто отказывался в это верить.

Понимать Последовательность активации. Это просто немыслимо.

Для Хаттори именно это и являлось «здравым смыслом».

– Другими словами, до того как магия будет использована – он уже будет знать что за магию использует противник.

Однако её ответ не менялся. Для неё это – была правда, и Мари не сомневалась в том, что она говорила.

– В соответствии с нашими правилами - в зависимости от типа используемой магии меняется и наказание. К сожалению, если мы будем прерывать Последовательность активации так, как это делает Маюми, то мы никогда не поймем, что за магию хотели использовать. А если мы будем ждать завершения активации, то тогда мы попросту опоздаем. Безопасней всего – прерывать вызов магии во время формирования Последовательности активации. Без доказательств обвинения, единственное что мы можем сделать – это обвинить их в использовании магии и назначить им легкое наказание. Но с Тацуей, мы сможем различить тех, кто использует опасную магию.

– … Но если он увидит нарушение правил и не сможет остановить вызов магии…

Хаттори не оправился от шока, но продолжал дискутировать.

– В любом случае, он превосходит учеников первого потока 1-го года обучения. И даже 2-го года обучения. Скольких людей ты знаешь, которые, опоздав с вызовом магии, все же способны предотвратить вызов магии другого человека, начавшего это процесс раньше?

Выложив один аргумент, Мари не остановилась на этом.

А Хаттори не мог ничего сказать ей в ответ.

– До сего дня ни один ученик со второго потока не входил в состав Дисциплинарного Комитета. Другими словами, ученики первого потока задерживали учеников второго потока, использующих магию. Как ты и сказал, различия между 1 и 2 потоками – велики. Ученики первого потока могут задержать учеников второго потока, а обратное – невозможно. Эти суждения лишь расширяют пропасть между ними. И мне не нравится, что мои подчиненные только лишь увеличивают непонимание между ними.