Игрушки должны быть разнообразные. Малыш еще играет погремушками, которые висели над его кроваткой, когда ему был всего лишь месяц от роду, но в то же время необходимы и гораздо более сложные игрушки и игры, ведь познание мира с обретением относительной свободы передвижения перешло на качественно иной уровень. Что же нужно добавить в комплект игрушек ребенка?

К этой категории относятся пирамидки (теперь малыш уже может самостоятельно их собирать), «волшебный» ящик, матрешки и другие головоломки.

С помощью таких игрушек стимулируется познавательный интерес ребенка. Например, матрешка способствует формированию представлений о размере, сложности предмета, а следовательно, и окружающего мира. Матрешка – это игрушка, которая «не то, чем кажется»: простая на вид, она содержит в себе еще одну и т. д. Матрешка учит ребенка углубленным исследованиям.

В этом возрасте машинки нужны и мальчикам, и девочкам. Имеются в виду не маленькие машинки, а достаточно крупные, устойчивые. Ведь ребенок не просто катает игрушку туда-сюда, он еще и опирается на нее, развивая таким образом координацию движений. К тому же машинка может «сбежать» от малыша, который не рассчитал свои движения, и таким образом ребенок учится управлять своим телом, соизмерять прилагаемые к предмету усилия для получения желаемого результата.

Кроме машинок, есть игрушки-каталки с длинными ручками – на них еще проще опираться и тренироваться в ходьбе.

С помощью качалок и различных спортивных игрушек малыш обучается управлению своим телом.

Развивающий коврик – одна из лучших игрушек для развития мелкой моторики, координации движений, обучения управлению своим телом. Эта игрушка развивает и тактильные ощущения. О том, как сделать развивающий коврик, будет рассказано дальше.

Подходят и различные игрушки, которые заводятся ключом (только ключ, конечно, не должен быть маленьким, ведь малыш в этом возрасте все тащит в рот).

К этой категории относятся разнообразные куклы, лучше всего – тряпичные, мягкие, с крупными чертами лица, явственно прорисованными пальчиками и т. д. Играя с такой куклой, ребенок впервые общается с кем-то, помимо взрослых. Куклу можно одевать, кормить, укладывать спать и т. д. Это первая ролевая игра, в которой малыш примеряет на себя роль взрослого, его права и обязанности, обучается жизни в социуме на правах равного члена, а не предмета заботы.

Кроме того, куклы – замечательное наглядное пособие, с помощью которого малыш учит названия частей тела и лица.

Каким бы удивительным это ни показалось, согласно научным исследованиям, лучшей и одновременно простейшей игрушкой для развития речевых навыков является… флакончик для мыльных пузырей. Причем использовать его нужно по прямому назначению – пускать пузыри.

Оказывается, выдувая мыльный пузырь, ребенок складывает губы трубочкой, а это формирует привычку к определенному положению губ, челюсти и т. д. – тому самому, которое нужно для внятной речи. То есть обычное пускание мыльных пузырей ускоряет развитие у малыша речевых навыков, ребенок будет говорить четче, яснее.

Подойдут также все игрушки, развивающие мелкую моторику. Ведь не зря сказано, что наша речь находится на кончиках пальцев: чем лучше ребенок умеет манипулировать ручками, тем быстрее и лучше он заговорит и тем богаче впоследствии будет его словарь.

Одна из самых распространенных игрушек для детей в возрасте от 9 месяцев – развивающий коврик. Эта игрушка отлично себя зарекомендовала, ее можно легко изготовить самим, а дети увлеченно играют с ней, приобретая к тому же полезные навыки для повседневной жизни.

Роль развивающего коврика сложно переоценить. Он является наглядным пособием для изучения окружающего мира, развивает тактильные ощущения, мелкую моторику, пробуждает фантазию. С помощью этой игрушки можно разыгрывать целые театрализованные представления, развивая у малыша речевые навыки и способность к общению. Фактически развивающий коврик – универсальная игрушка, о которой можно сказать, что она развивает все (кроме разве что навыков прямохождения).

Развивающий коврик сопровождает малыша довольно долго: разнообразные усовершенствования, трансформации и усложнения позволяют коврику быть актуальным для ребенка вплоть до пятилетнего возраста. Постепенно развивающий коврик превращается в развивающую площадку, и ребенок может играть с ним даже до 7 лет. Но первый развивающий коврик малыш получает в возрасте от 9 месяцев до 1 года.

Можно использовать как один развивающий коврик для нескольких различных упражнений, так и несколько ковриков – для каждого упражнения в отдельности. Все зависит от индивидуальных предпочтений. Единственным ограничением является избыток информации. То есть на коврике для самых маленьких не должно быть слишком много типов деталей, иначе он получится чересчур громоздким. В результате ребенок будет путаться, а если у него долго не будет ничего получаться, то он может утратить интерес к коврику. Для деток же постарше можно изготовить развивающий коврик более сложной конфигурации с множеством деталей, лучше всего – сюжетный.