2. Вождение пальцем по тексту со скоростью, чуть-чуть превышающей Вашу обычную скорость чтения постепенно позволит Вам увеличить скорость чтения как минимум в полтора раза. Хотя, конечно, более изысканно пользоваться маленькой указкой. Дело в том, что нам только кажется, что глаз все время неотступно движется по тексту. На самом деле он иногда возвращается назад, уходит вверх или вниз, в общем, совершает очень быстрые хаотичные движения, которые, повторюсь, мы можем не замечать. Палец или указка «привязывают» глаз к тексту, не давая ему слишком уж вольготно «гулять» по странице.

3. Можно читать несколько слов сразу. Чтение по одному слову затрудняет процесс понимания прочитанного, так как мозгу приходится каждое слово увязывать в единый контекст с остальными словами. Соответственно, приходится затрачивать больше усилий, чтобы понять общую идею.

4. Чем быстрее читаешь, тем лучше понимаешь.

Медленное чтение — нудная работа, наш мозг может все схватывать гораздо быстрее. Мы читаем медленнее, потому что думаем, что так лучше. Как раз проблемы с пониманием зависят от того, что мы читаем медленно. Исключение — очень сложная литература — физика или химия.

Что же, пора переходить теперь к конкретным советам.

Совет первый

Читайте под музыку. Не под «Руки вверх» или Филиппа Киркорова (потупеете, что и происходит обычно с поклонниками попсы!), а под ту, о которой речь пойдет в главе 17. Можете даже забежать вперед и прочитать эту главу прямо сейчас.

Совет второй

Сидите прямо, на переднем крае стула. Ноги должны находиться на полу, а книга лежать на столе прямо перед Вами.

Совет третий

Сделайте дыхательные упражнения, постарайтесь успокоиться. Для этого можно даже представить себе какой-нибудь мирный пейзаж. Полюбуйтесь им с минуту.

Совет четвертый

Просмотрите сначала то, что собираетесь читать. Уделите внимание заголовкам, оглавлению, выделенным местам, выводам в конце разделов, в общем, всему тому, что привлечет внимание. Это даст Вам некоторое представление о том, что Вы хотите прочесть.

Совет пятый

Помогайте себе при чтении пальцем или указкой. Впрочем, об этом уже говорилось.

Совет шестой

Читайте активно, то есть не просто поглощайте текст, а совершайте мысленную работу над ним, задавайте себе вопросы при чтении. По мере того, как Вы движетесь по тексту, стремитесь получать ответы на все Ваши вопросы.

Совет седьмой

Читайте мысли, а не слова. Читать по словам — это примерно то же, что при изучении принципа работы двигателя изучать молекулы, из которых он состоит. Нужно увидеть за каждой фразой, предложением, абзацем образы и картины.

Совет восьмой

Если книга Ваша, то делайте отметки на полях, рисуйте картинки в «пустых» местах текста. Вы включите в процесс чтения больше каналов восприятия.

Совет девятый

Вырабатывайте интерес к чтению. Поясним на примере. Вам нужно читать книги по физике. В промежутках между занятиями с книгой или учебниками читайте что-нибудь увлекательное, например, «Гиперболиод инженера Гарина». Старайтесь вообразить себя космонавтом или «секретным физиком». Конечно, звучит все это по детски, но если бы Вы знали, как такой элемент игры будит воображение и интерес к тому, что Вы делаете.

Совет десятый

Составляйте карты памяти прочитанного материала. Сначала можете бегло просмотреть материал, составить карту памяти по названиям разделов или глав. Затем начинайте при подробном чтении дополнять карту деталями, которые следует запомнить.

Совет одиннадцатый

Развивайте периферийное зрение. Во многих системах обучения скорочтению развитие периферийного зрения — краеугольный камень. Действительно, при развитом периферийном зрении один взгляд может выхватить больше информации. Вы будете читать быстрее, если одним взглядом сможете охватывать целые фразы.

Для начала попробуйте читать строку в три приема. «Легко сказать! — возразите Вы, — А как это сделать?». С помощью очень легкого упражнения, на выполнение которого перед каждым сеансом чтения надо где-то секунд 30–40.

На следующей странице приведен «магический текст» для выполнения этого упражнения:

Сначала сосредотачиваем внимание на левой части текста, при этом вектор внимания направлен на левую звездочку, затем на центральную — смотрим на звездочку посередине, и, наконец, добираемся до правой звездочки.