– Как вам работа ребят?
– с чуточку подобострастным лицом поинтересовался директор, не замечая, что при этом слегка сгибает спину.
– Они очень старались.

Мэр, немного нахмурившись, кивал, бурча под нос что-то вроде 'неплохо, неплохо', стараясь при этом не сильно зевать: все-таки он приличный человек.

– Какие из ребят вам больше всего понравились?

На пару минут мужчине пришлось задуматься, чтобы толком вспомнить, что же ему и кто показывал, чтобы выделить хоть кого-нибудь, но почему-то лица смывались, идеи терялись, оставалось лишь название темы и какие-то общие слова.

– Ну... ребята, которые рассказывали о эпохе Пушкина очень прилично выступили... Хотя было немного обидно, что конец своей презентации они смазали: Пушкин заколол Дантеса... Честно говоря, этого я не ожидал.

– Вы хотите сказать, что Дантес заколол Пушкина?
– осторожно поинтересовался директор, на что мэр, с печальным вздохом ответил.

– Если уж на то пошло, то он его хотя бы застрелил.

Мэр уже хотел осторожно намекнуть директору школы, что время - деньги: ждать не будет, и уехать, потому что больше здесь нечего делать, но именно в тот момент, когда мужчина уже хотел попрощаться, из-за коридора выскочили двое подростков, одетых в лучших сказочных традициях.

Один, судя по костюму, состоящему из красного кафтана, шитого золотой нитью, алых штанов, багряных сапог со слегка загнутым кверху носом, висящего на поясе меча (и оставалось директору и остальным учителям гадать - бутафорный или настоящий, от учеников можно было ожидать чего угодно)- был Иваном-царевичем. Второй, или вернее вторая, чем-то походила если не на амазонку, то на валькирию точно: на голове серебряный шлем с небольшими крыльями по бокам, сама девушка была одета в длинное, до середины икры, светло-голубое платье, поверх которого была надета кольчуга-туника до бедер, на руках у девушки были наручи, на ногах - серебристые сапоги, на поясе, так же как и у Ивана-царевича - меч. Волосы распущены, что придавало девушке ещё большее сходство с девой-воительницей, только-только сошедшей со страниц скандинавских легенд. Получилась довольно молодая Марья-моревна, наверное, только в самом начале своей славы, как королевны, побеждающей целые войска.

Но, несмотря на костюмы, внешность самих ребят нисколько не соответствовала с канонным, привычным разуму, обликом персонажей: Иван-царевич мало того, что был гораздо ниже, на голову или даже больше, своей спутницы, беловолосый (sic!) и красноглазый (sic!!!), с ехидной улыбкой, совсем не соответствующей образу добра-молодца, который по доброте душевной отпоил в сказке Кощея Бессмертного.

Впрочем, Марья-моревна, несмотря на свое внешнее, казалось бы, полное соответствие выбранному образу, вызывала странное, навязчивое желание втянуть голову в плечи. На всякий случай (заметьте, не у одних учителей возникло такое чувство).

Но ребят, казалось, это нисколько не смущало.

– Михайло-царевич и Кристина-моревна прибыли с важным докладом!
– шутливым и веселым голосом произнесли ребята.
– Мы вас уже давно ждем! У нас тут происшествие! Считай - беда!

Мэр, достаточно уставший от однотипных презентаций и лекторов, заинтересовано поднял брови и не обратил никакого внимания на резко побледневшие лица учителей: не дай бог мэру что-то не понравится, с них же потом руководство три шкуры сдерет!

– А в чем, собственно, дело?

– Кощей Бессмертный, гад редкостный, решил завоевывать новые горизонты - ему Тридевятого царства мало, решил школу нашу завоевать! Совести никакой нет!
– тут же стал объяснять Михайло-царевич, и с каждым его словом учителям становилось все хуже и хуже: их лица уже не белели, а стремительно синели.
– Помощь нужна!

– А разве герои не могут победить его?
– с легкой насмешкой спросил мэр, - как насчет 'Жизнь Кощея в иголке, а иголка в яйце, а яйцо в утке...'

На этом моменте в разговор вступила Кристина-моревна.

– Это уже прошлая эра! Кощей, как и любой злодей, идет в ногу со временем: подправил себе немного внешность (помолодел до юношеского возраста), немного пиара (Темный Властелин - непонятый никем герой, вечный странник и необычный мечтатель) и, к тому же, он держит в плену Настасью Премудрую!

– А что с Прекрасной?

– Ну, вы сами посудите, что лучше Тупая царевна, которая болтает не переставая, или царевна, знающая, когда нужно промолчать?

Ответ был очевидным.

– Так что в путь! На свершение подвигов!
– с задором сказали Кристина и Миша, вынуждая пойти взрослых за собой, а тем оставалось только подчиниться детскому веселью.

Но невольно и учителя, да и сам мэр, стали задаваться вопросом, а куда они, собственно, идут? Вопрос тут же задали вслух и немедленно получили исчерпывающий ответ.

– Сначала к Бабе-Яге, ведь только она знает, где окопался Кощей!
– и потащили взрослых запутанным, зигзагообразным путем по школе, а куда именно - оставалось только предположить.

– А где вообще ваша Баба-Яга обитает?
– поинтересовался мэр, с интересом разглядывая экспонаты в кабинете биологии: у учительницы на полках стояла целая коллекция самых разных законсервированных животных, особенно рептилий.