Учебно-практические (семинарские занятия).

Таким образом, семинар по эстетике органически связан с лекционным курсом и предполагает контроль за работой студентов по изучению предусмотренных программой тем. Но задача семинара не сводится только к повторению материала лекционного курса.

Основные задачи семинара по эстетике состоят в формировании и развитии у студентов навыков:

— самостоятельной работы с литературными источниками разного типа, овладение методами их критического анализа;

— составления письменного доклада, реферата;

— ведения дискуссии, обсуждения, обмена мнениями, умения корректно выслушивать и в случае необходимости опровергать чужую точку зрения по тому либо иному вопросу.

Семинарские занятия по эстетике открывают широкие возможности для свободного обсуждения наиболее актуальных вопросов художественной практики и теоретических проблем, обозначенных в лекционном курсе. Они позволяют более углубленно проанализировать как "фундаментальные", так и прикладные темы эстетики, что возможно лишь после предварительного знакомства с категориальным аппаратом эстетики, овладения ее основными понятиями. Поэтому постоянная работа со словарями и другой справочной литературой является необходимым условием успешной подготовки к семинарским занятиям.

Важнейшим этапом подготовки к семинару по эстетике выступает самостоятельная работа студента с монографическими источниками и периодическими публикациями. Такая работа строится с учетом того, что логическим ее завершением явится выступление студента на семинаре. Поэтому процесс подготовки к семинарскому занятию по эстетике предполагает систематизацию материала, его конспективное оформление. Существенную подготовку студентам может оказать также подготовка текста или развернутых тезисов выступления на семинаре.

Резюме.

Представленная структура курса "Эстетика" позволяет подготовить студентов Негосударственного института парламентаризма и предпринимательства к более глубокому освоению мирового художественного процесса, помочь им постичь взаимосвязь и взаимовлияние политических и художественных идей, найти точки соприкосновения правового поля и художественной практики, дать метод анализа и оценки многообразных форм современной художественной культуры.

СОДЕРЖАНИЕ

Форма I: Лекции

Раздел 1. Введение в эстетику .

Тема 1.1 Предмет эстетики и ее место в системе наук.

1. Эстетика как учение о природе и закономерностях эстетического освоения мира человеком.

2. Метод эстетики.

3. Эстетика и науки об искусстве.

Раздел 2. История эстетической мысли.

Тема 2.1.. Эстетические представления народов древнего мира.

1. Первоэлементы эстетического отражения действительности.

2. Миф как бессознательная образность.

3. Реконструкция эстетических представлений народов Древнего Востока.

Тема 2.2. Античная эстетика.

1. Эстетика древнегреческой мифологии.

2. Классический период античной эстетики.

3. Эллинистически-римская эстетика.

Тема 2.3. Эстетические принципы эпохи Средневековья.

1. Теоцентризм как исходный принцип средневековой культуры и эстетики.

2. Систематизация принципов средневековой эстетики в схоластике.

3. Особенности византийской и древнерусской эстетики.

Тема 2.4. Эстетика эпохи Возрождения.

1. Антропоцентризм культуры и эстетики Возрождения.

2. Гуманизм и концепция творческой личности.

3. Эстетика барокко как отражение кризиса ренессансного идеала.

Тема 2.5. Эстетические принципы классицизма.

1. Рационализм как исходный принцип новоевропейской культуры и эстетики.

2. Эстетические идеи Н.Буало.

3. Идейная эволюция классицизма XVIII в.

Тема 2.6. Эстетические идеи эпохи Просвещения.

1. Социальная обусловленность эстетического идеала просветительства.

2. Демократизация искусства в эпоху Просвещения.

3. Просветительский классицизм, просветительский реализм, сентиментализм.

Тема 2.7. Эстетика Романтизма.