Сейчас человек действует очень агрессивно. Сам мир очень агрессивен. Чтобы чего-то добиться, он должен всех уничтожить. Допустим, взять вопрос гигиены. Создаются мыла, шампуни, которые уничтожают всех бактерий, но при этом забывается, что половина из них – дружественные. Таков сейчас принцип – уничтожить всех, а с друзьями мы потом помиримся. Необходимо создать такие условия, чтобы враги уходили сами, а друзья оставались. Это называется культурой. Когда Брахма создавал живых существ, все происходило очень интересно. Сначала, он создал класс животных, которые имели яркие признаки. Они имеют горизонтальный пищевой тракт. Они не отличают истины ото лжи, эгоистичны и т.д. 28 негативных качеств перечисляются в ШБ. Но самое главное, они живут глубокой внутренней жизнью, и у них нет желания общаться вовне. Только для продолжения рода они создают какие-то отношения, не более. Увидев это, Брахма расстроился. Он начал создавать людей. Он создал их по принципу вертикального пищевого тракта, поэтому, лежа есть опасно, так можно легко стать животным.

Брахма добавил интересные качества. Он наделил человека не только внутренней жизнью, но и внешней, тем самым, определив принцип развития человека, как баланс между внутренними качествами и внешними. Т.е. свои хорошие внутренние качества мы должны выводить наружу и проявлять их в отношениях с людьми. Если человек хорош только сам для себя, а внешних отношений нет, тогда это уже не человек. Необходим баланс между внутренним миром и внешними отношениями. Для осуществления этого равновесия Брахма дал людям гуну страсти. Т.е. человек должен активно действовать, чтобы этот баланс осуществлять. Мы должны активно взаимодействовать с другими, налаживая хорошие взаимоотношения. Не ждать, пока они станут хорошими, их нужно активно налаживать. Неправильное использование страсти приводит к вожделению, а правильное – к установлению хороших отношений. Поэтому, в самой страсти нет ничего плохого, если мы используем ее для установления хороших отношений. Индивидуальное счастье не имеет смысла, потому что в присутствии страдающих, оно превращается в издевательство и лицемерие.

Творение человека было 7 по счету. Эта мистическая цифра определяет ритмичность жизни человека. 7 шагов, сделанных вместе, делают нас друзьями. Что это значит? Кто такой друг? Друг – это тот, кто не меняет свое отношение к своему другу, если тот меняется. Т.е., если человек становится лучше, то друг продолжает к нему по-дружески относится, и если человек становится хуже, то друг также по-дружески продолжает к нему относится. Обычно, если человек меняется в лучшую сторону - появляется зависть; если в худшую - появляется пренебрежение. А любовь - это еще больше. Мы отдаем все безусловно.

При свадебном обряде жених и невеста делают 7 шагов, чтобы стать мужем и женой. 7 минут достаточно, чтобы увидеть негативные и позитивные качества другого человека. Это психологическое время, чтобы понять другого человека. 7 дней дается человеку, чтобы исправить свои ошибки в общении. Мы должны действительно развиваться. Для этого мы должны связать прошлое и будущее.

Например, утром мы встаем, читаем ШБ, чтобы применять полученное знание в повседневной жизни. И что-то может не получится. Вечером мы читаем БГ, чтобы понять, почему это не получилось, что нужно сделать завтра с этим. Нужно записать те реализации, что произошли за день в философский дневник. Нужно это делать вечером, потому что ночь – это маленькая смерть. Утром человек не может вспомнить, кто он, где он, в каком городе. Поэтому, под рукой должен лежать философский дневник. Он открывает его и вспоминает ту ступеньку, на которой он остановился вчера. Свой следующий день он начинает с той ступеньки, на которой остановился вчера. И когда он так отслеживает свои дни и реализации в течение дня, он начнет чувствовать движение жизни. Иначе жизнь превратиться в ежедневную реинкарнацию: проснулся – кто я, где я? Вспомнил, повзрослел, пошел, поработал, устал, пришел домой, лег умирать. Поспал, снова утро - кто я, где я? И так каждый день. Т.е. никакого движения. Каждая ступенька будет приближать нас по лестнице в небо. Действительно, начнется движение вверх.

7 лет мы общаемся определенным образом, и потом приходит кризис, чтобы перейти на новый уровень отношений. Эти кризисы необходимы. Отношения специально создают кризис, чтобы переходить на новый уровень взаимоотношений. Поэтому, менять нужно не отношения, а их качество. 85-90% семей разводятся во время первого кризиса, потому что они не хотят идти дальше, не хотят меняться. Но на первом уровне семейной жизни вообще нет счастья. Люди до 7 лет только присматриваются к тому, кто с ними рядом. Только после второго кризиса приходит некоторое понимание. Настоящее понимание приходит после 3-его кризиса. Для этого нужно прожить 21 год вместе. Проходя кризисы, человек приходит на новый уровень взаимоотношений, на новую глубину и новое понимание. Кризис – это всегда страшно, но открывается другой уровень, другие виды.

Мы должны поставить своей целью заботу о тех, кто с нами рядом, будь это коллектив или семья. И также мы должны быть готовы к тому, что нас будут критиковать, потому что любая деятельность вызывает критику, что бы человек ни делал. Всегда найдется кто-то, кто найдет в этом недостаток, поэтому, мы должны быть готовы к тому, что люди будут относится к нам хуже, даже если мы будем о них заботиться. Каждый человек наделен особым качеством, без которого коллектив не сможет развиваться. Умение увидеть в каждом его особенное качество, называется разумом. Тогда мы становимся учениками. Ученик – это тот, кто понял, что все вокруг него - учителя. Если он видит, что хоть один рядом с ним не учитель, тогда это несовершенный ученик. Еще более интересное определение учителя: учитель – этот тот, кто не забыл, что он ученик.

В холодном коллективе невозможно установить теплые взаимоотношения. Однажды несколько великих людей путешествовали в лодке. Все они были большими специалистами, каждый в своей области. Ради развлечения они спросили лодочника, какое у него образование. И он сказал, что он простой лодочник. Тогда эти светила стали над ним смеяться. Лодочник расстроился, но продолжал свое дело. Через некоторое время они подплыли к опасному месту, где сливались две реки. Начались водовороты и лодочник спросил: «А плавать-то вы умеете?». Они сказали: «Нет!». Тогда он усомнился в ценности их знаний. Поэтому мы также должны помнить о том, что в каждом из нас есть незаменимое качество, которое может нас спасти и в духовной, и в материальной жизни. И также мы должны постоянно помнить: «Чем я могу пожертвовать во взаимоотношениях?».

Есть два типа жертвенности: я готов пожертвовать своим счастьем ради удобств других; и я готов пожертвовать счастьем других, ради своих удобств. Нужно постоянно перепроверяться: чем я сейчас жертвую? Своим счастьем ради удобства других или счастьем других ради своих удобств. Таков вектор движения.

Еще одна история: жил 80-ти летний старик. Всю жизнь он прожил в саду и вырастил множество прекрасных деревьев. Внешний результат был идеальным. Но однажды к нему пришла смерть, и старик взмолился: