А вот дома у меня начались жизненные проблемы. У моей матери стала помаленьку «съезжать крыша». Точнее она съехала сразу, в один день, но поначалу, я не понимал этого, хотя вскоре и я и бабушка, начали замечать странности в ее поведении.

Бывало она сядет где-нибудь в комнате и то смеется чему-то своему, то заплачет, то песни во все горло начнет петь, то разговаривает сама с собой, причем не просто разговаривает, а спорит с кем-то во все горло, чуть ли не до хрипоты. И причём совершенно не реагировала на нас с бабушкой. Бывало бабушка подойдёт, тронет ее за плечо, спросит: «Что с тобой. Римма?» А та ноль внимания и продолжает какую-то околесицу нести.

С этого времени, не проходило и года, чтобы мама несколько месяцев не проводила в психиатрической больнице №6 (это в Питере, за Александро-Невской лаврой).

Возвращалась она оттуда в норме и с пол года все вроде было нормально, как всегда, а потом у нее опять начинался "бзик" и ее снова увозили в больницу.

Здесь наверно коротко, стоит рассказать, из-за чего у моей мамы начались проблемы с психикой. Ведь без причины с ума не сходят.

Пишу по ее рассказам. Когда она училась в художественной школе в Питере, куда она поступила сразу по окончании средней школы, она влюбилась в своего учителя по рисованию. И влюбилась конкретно, без памяти, хоть он был и намного старшее ее и был к тому же женат, имел детей.

К концу обучения в художке, она даже призналась ему в любви, но он объяснил ей, что разрушать свою семью из-за нее не собирается, что все это ее детские фантазии и т.д.

В дальнейшем, до полного окончания художественной школы, у них больше не было разговоров о ее чувствах. Моя мама страдала молча, про себя. А спустя много лет, когда она, сама уже вышла замуж и родила меня, она вдруг узнала от подруг, как раз в этом 1973 году, что ее учитель развелся и теперь живет один. Кстати, она и замуж вышла за моего отца, потому, что он был внешне очень похож на ее любимого учителя,

Уж не знаю, что ей втемяшилось в голову, но она решила, что это он из-за нее развелся и что у них все ещё может получиться. Она помчалась к нему в Питер, на крыльях вновь вспыхнувшей любви, для нового признания.

Но… признавшись опять ему в своих чувствах и даже проведя с ним ночь, она утром услышала от него: «Хер тебе достанется моя квартира, катись в свое село!». Ну, вроде как он подумал, что она всю эту любовь свою придумала, чтобы прибрать к рукам его большую квартиру.

Должен заметить, что всю свою юность, моя мать прожила, что называется «в розовых очках». Она даже узнала, откуда дети рождаются, только в 18 лет! До этого все думала, детей достают разрезая живот. А когда у нее начались первые месячные, она думала что умирает, так как ее мать никогда с ней на эти темы не разговаривала. Да и вообще, в обществе того времени, эти темы старались не обсуждать. И уж тем более с детьми и подростками.

И вот, видно, после такого ответа любимого учителя, что-то в мозгах у нее переклинило, замкнуло, и возвращаясь тогда от него домой, по Невскому проспекту, она впервые услышала какие-то голоса разговаривающие с ней.

Началась болезнь, которая так и не отпустила ее до конца жизни. Был поставлен диагноз: «вяло-текущая шизофрения», а спустя несколько лет ей вообще дали вторую группу инвалидности... Некоторое время она ещё проработала на фарфоровом заводе, но там узнав, что у нее не все в порядке с головой, так как пару раз ее прямо с завода увозили в дурку, конечно постарались от греха подальше, от неё поскорее избавиться.

Первые, начальные классы моей учебы, она еще старалась следить за моей учебой, проверяла домашние задания, заставляла учить устные предметы, и я учился на одни пятерки и четверки. В дальнейшем, начиная где-то с четвертого класса, у меня в дневнике появились и тройки и двойки. Матери было уже не до моей учёбы.

В начальных классах учиться мне нравилось, но, в дальнейшем, домашние задания, если мать была в больнице, я почти не делал, а бабушка моей учебой вообще не особо интересовалась, предпочитая копаться в своем любимом огороде, или заниматься перестройкой и усовершенствованием нашего дома.

23

Первого сентября 1973 года я пошел во второй класс. Вновь начались дни учебы, похожие друг на друга, как две капли воды. Впрочем, были, конечно, и особо запомнившиеся дни, когда наш класс освобождали от учебы и везли нас либо в какой-нибудь музей, либо в цирк, или в Зоопарк. И таких дней в учебном году было довольно много. К нашему культурному развитию в те годы, в школе относились весьма серьёзно. Ездили мы с классом и на спектакли в ТЮЗ (театр юного зрителя), и на какие-то кукольные спектакли.

Вообще, должен честно заметить, что к обучению детей тогда, в дни нашей юности, относились гораздо более основательно, чем сейчас.

После школы, если мамы не было дома, я закидывал свой портфель куда подальше и бежал играть к своим друзьям. Если же мама была дома, приходилось сначала сделать домашние задания и лишь потом, бежать гулять. Кстати домашними заданиями в первом, втором классах, моя мама порой доводила меня до слез, заставляя переписывать целую страницу, а иногда, и всю тетрадку, из-за одной какой-нибудь помарки или кляксы.