Наилучшим образом мы можем научиться у природы. Предложите детям изучать ее циклы; укажите на сезоны появления жизни, смерти и возрождения. Объясните, что и мы, люди, — часть непрерывного процесса. Дети легко принимают это, потому что это естественно.

Однажды Соня спросила: «Куда отправляется наш Дух после того, как мы умираем?»

Я подумала об этом с минуту, а потом ответила: «Наши души возвращаются к Источнику, к Богу, но наш Дух продолжает жить в сердцах и памяти тех, кто знал и любил нас». И она была удовлетворена.

Многие люди отстраняют детей от темы смерти из защитного инстинкта, но что бы мы ни делали, мы не можем оградить детей от этого. Наше нежелание напугать или причинить боль естественно, но дети обладают врожденной мудростью и адаптивностью к жизненным циклам. Изоляция от реальности лишает их шанса понять свое место в более крупной схеме. Пытаясь избежать неприятного, многие родители теряют контакт с естественной интуитивной открытостью детей и недооценивают, насколько их дети настроены на правду — даже когда они совсем маленькие.

Смерть как естественный процесс

Когда моей племяннице Николь было три года, у нее была любимая золотая рыбка по имени Голди, которую она выиграла на дошкольной ярмарке. Голди была ее первым домашним животным, и Николь обожала ее.

Однажды утром, недели через четыре после появления Голди, моя сестра Ноэль высадила Николь у школы и вернулась домой, где обнаружила, что рыбка умерла. Ноэль испугалась, думая о том, как это расстроит Николь. Тут зазвонил телефон; это был ее свекр.

«Боже мой, Ноэль, что случилось?» — спросил он, услышав ее расстроенный голос.

«Голди умерла, — ответила Ноэль со вздохом. — И я не хочу говорить об этом Николь».

Зная, как Николь ценила свою рыбку и будучи заботливым дедушкой, он сказал: «Не беспокойся, Ноэль, я сейчас приеду».

Через полчаса дедушка появился с другой золотой рыбкой, только что купленной в лучшем зоомагазине в городе, но она не выглядела как Голди, которая была обычным экземпляром. Это был «Роллс-Ройс» в мире золотых рыбок.

«Спасибо, дедушка, — сказала Ноэль, — но Николь не согласится. Она сразу поймет».

«Нет, не поймет, — настаивал он, выплескивая новую рыбку в аквариум. — Просто действуй естественно».

Вернувшись из школы, Николь выскользнула из машины и побежала в кухню увидеть Голди. Удивленная встретить там дедушку, она поцеловала его в щеку и сказала: «Хочешь посмотреть мою рыбку, дедуля?» Она взяла его за руку и повела к аквариуму. Взрослый задержал дыхание, пока Николь изучала.

«Эй! — воскликнула она после проверки. — Это не Голди! — она повернулась и посмотрела на обоих взрослых, оторопевших от страха. — Что происходит?»

Затея Ноэль и дедушки провалилась.

«Николь, милая, Голди умерла. Я нашла ее плавающей на боку этим утром», — сказала моя сестра.

«Она? Почему?»

«Я не знаю, — ответила Ноэль. — Должно быть, она болела».

«Что ты с ней сделала?»

Ноэль медленно открыла буфет и вынула чашку с водой, в которой была Голди. Николь молча смотрела на рыбку целую минуту. «Бедная Голди», — пробурчала она.

Никаких слез. Никакой драмы. Просто: «Бедная Голди». Затем она удивила взрослых, спросив: «Мы должны бросить ее в туалет?»

Ее мать и дедушка с облегчением вздохнули и сказали: «Да, Николь. Так и сделаем».

«Это как небеса?» — спросила Николь, бросив Голди в туалет.

«Для рыбки да», — ответила Ноэль. И, сливая воду, все они помахали Голди на прощание.

Ноэль и дедушка переглянулись и начали смеяться. Николь изящно справилась с потерей. Взрослые чувствовали себя смешно из-за того, через что заставили пройти сами себя. Как бы глупо это ни было, это тем не менее показало Ноэль, что дети могут принять смерть.

Открыто говорите о смерти, когда она появляется

Дети хорошо ощущают смерть и умирание, они часто самыми первыми замечают или чувствуют приближение этого перехода. Худшее, что могут сделать родители, попытаться оградить детей от этого, даже если они верят, что защищают их от боли, которая может сопутствовать потере. Куда лучше научить их этому в разговорах и рассказах, слушая их вопросы и предлагая настоящие ответы, а не банальности. Дети могут понять, когда от них отмахиваются, а когда их воспринимают всерьез. У них также есть естественный интуитивный способ обращения со смертью на их собственных условиях, когда она появляется, — если вы это поддерживаете и не лишаете их возможности соединяться с внутренней мудростью.