Правильный план повышения производительности состоит из следующих элементов:

• стремление менеджера помочь сотруднику добиться успеха;

• планы повышения производительности применяются в равной мере ко всем сотрудникам;

• у плана должны быть временные рамки – как правило, 30, 60 или 90 дней;

• менеджер указывает сотруднику, чего конкретно от него ожидают;

• менеджер также сообщает, где именно ожидания не оправдываются;

• менеджер обязательно подчеркивает, что производительность должна соответствовать установленным стандартам;

• менеджер объясняет сотруднику, как он намерен ему помогать и поддерживать его в течение всего указанного периода;

• менеджер и сотрудник должны договориться о контрольных датах в ходе выполнения плана.

Мы продолжаем придерживаться концепции «Будь проще» – эффективный план повышения производительности не должен занимать больше страницы.

Что произойдет, если сотрудник не справился с планом? В случае, когда прогресс налицо, можно слегка увеличить сроки исполнения. Однако будьте осторожны: если вы станете постоянно сдвигать дедлайн, план потеряет эффективность. Я видел «крайний срок», «самый крайний срок», «самый-самый крайний», «последний шанс» и т. д. Таким образом план в конце концов превращается в абсурд.

Разумеется, вы должны надеяться и рассчитывать, что сотрудник исправится. Однако если план окажется ему не по силам даже при продлении срока – готовьтесь действовать. Возможно, понадобится переназначение, понижение в должности или увольнение.

Если вы совместите методы, описанные в этой главе, вам удастся организовать высокоэффективный и простой процесс управления производительностью сотрудников в вашем отделе или компании.

Сначала обозначьте свои ожидания при помощи рабочего соглашения. Затем в течение года проводите тренировочные беседы, чтобы задать определенную планку производительности. Далее используйте оценки деятельности, чтобы определить уровень работы сотрудника. И наконец, используйте план повышения производительности, чтобы исправить недочеты.

В следующей главе мы рассмотрим, как на результат влияет мыслительный процесс.

1. Описанные выше методы усиливают в глазах сотрудников важность и ценность ответственности за достижение результатов.

2. Применяемые методы должны оставаться простыми.

3. Методы воспитания ответственности оказываются настолько важны, насколько вы сами даете это понять сотруднику.

4. Важность любого метода повышается благодаря тщательной подготовке, соблюдению сроков и манере подачи.

5. Нежданные визиты позволяют сотрудникам и менеджерам осознать, какой уровень производительности от них требуется.

6. Незапланированный звонок дает сотруднику понять, что вы озабочены решением проблемы или выполнением плана. Вы делаете подчиненного ответственным за данные им самим обещания. Это также хороший способ поздравить сотрудника с достижением цели.

7. Коучинг может быть особенно эффективным, если проводится в рамках регулярного общения с сотрудниками.

8. Отчеты по схеме «5:15» позволяют вам оставаться в курсе событий.

9. Рабочее соглашение – простой и понятный способ поставить перед сотрудником задачу на определенный период времени.

10. Оценка работы представляет собой внимательный, структурированный взгляд на функционирование отдела или всей компании.

11. Оценка деятельности фиксирует достижения и недостатки в работе сотрудника и включает в себя также рекомендации.

12. План повышения производительности описывает шаги, направленные на достижение сотрудником лучших результатов.

1. Используете ли вы на своем рабочем месте методы воспитания ответственности как наиважнейшего качества?

2. Оцените методы, которыми вы пользуетесь, и спросите себя: «Как я могу их упростить?»

3. Просмотрите последние проведенные вами оценки деятельности. Ответьте на следующие вопросы, чтобы понять, насколько важной ваша оценка показалась сотруднику.

• «Хорошо ли я подготовился?»

• «Ничего ли я не упустил?»

• «Была ли точной представленная мною информация?»

• «Успешно ли я донес свою заинтересованность и значимость оценки?»

• «Своевременной ли была эта оценка?»