Шрифт:
Финская литература 106, 108
Финский язык 61, 104, 186
Фонд Гейтсов 244
Франция 15, 31, 56, 150, 190, 258, 260
Фэйрфакс, Вирджиния 232
Хагвоны (частные академии внешкольного образования) Дженни в 130 Учебная полиция 208 Эндрю Ким и 201
Хандке Мирослав 11, 159–160, 162–165, 167, 177–178
Ханушек Эрик 14
Характер 39, 148, 184
Хельсинки 28, 62, 103, 123, 183, 192, 239
Хорватия 42
Цзи (корейский подросток) 81
Цикл обратной связи 145
Ча Бьонг Чул 10, 209
Чао Рут 140
Чартерные школы 198, 199, 205, 232, 235, 246, 252–254
Частные школы 30, 91, 198–199
Черчилль Уинстон 93, 154
Четвероклассники 98, 196, 253
Чехов Антон 90
Чирлидеры 45, 47, 132
Чтение Детям 100, 134, 138 Критическое мышление в 15, 27 Математика в сравнении с 99, 166 Родительское 135, 137 Тесты по 16, 26, 151, 156
Шанхай 188
Шарлота (мать Ким) 9, 45–48, 56–59
Шато де ла Мюетт 27
Швеция 55, 169, 260
Школьники Богатые в сравнении с малообеспеченными 189 Возвращение домой 213–234 Иммигранты, в сравнении с коренными жителями 140, 190, 192 Обмен, см. школьники, участвующие в программе обмена 20–21, 63, 85, 211, 237, 256, 261
Шляйхер Андреас 9, 25, 27, 132, 239, 249
Шмидт Уильям 95
Эволюция/развитие 58, 111
Экономист 10, 29, 38, 148
Экономический рост 38, 83
Элдридж Роджер Г. Дж. 114
Элина (финская школьница из программы обмена) 123–125
Энергичность, целеустремленность, активность В Польше 148–152 В США 148–152 В Финляндии 148–152 У корейских школьников 148–152
Эрик (американский школьник из программы обмена) В Бусане 65–67 Возвращение на родину из 213–214 В программе Международного бакалавриата 73 В средней школе Миннетонки 71 Знание математики 94, 97–98 Изоляция и одиночество 86–87 Первое посещение Намсан 68 Первый день учебы 70–77 Скука … 96
Этническая принадлежность 13, 199
Ювяскюля, университет 106, 108
Южная Корея PISA в 77 Длительность учебного дня 76 Миннесота в сравнении 71 Модель «соковыжималки» в 65–88 Неакадемические занятия 76 Тест по окончании школы в 74–75
Об авторе
Аманда Рипли – журналист, занимающийся независимыми расследованиями для журналов «Time», «The Atlantic» и др. Она автор книги «Невероятное: Кто и почему выживает в катастрофах». Ее работа помогла журналу «Time» завоевать две награды «National Magazine Awards». В настоящее время Аманда Рипли является научным сотрудником колледжа Эмерсона и занимается исследованиями для фонда «Новая Америка» в Вашингтоне, округ Колумбия, где живет с мужем и сыном.