женщина примуждает его таким оставаться (это уже о его тепе­

решней партнерше) .

•Е •• •Е Считаем необходимым напомнить, что указан ные обви­

нения женшине (ты меня таким сделала, ты меня таким принужда­ ешь оставаться) больше говорят о Мальчике, который эти обвине­ ния выдвигает, чем о женшинах рядом с ним. другими словами, обвиняя их, он на самом деле страшится обвинить себя. И АЛЯ это­

го обвиняет женщин.

Современная реальность: как взроСАеют мужчины в большинстве САучаев

71

Поскольку Мальчик ненавидит женщин, он начинает войну. Его сражение с женщинами - это саботаж, игнорирование, за­ бывчИвость и любая другая пассивная агрессия.

Мальчик никогда не скажет: 40тстань, уйди, я не хочу быть с тобой•. Нет, это ему не по зубам, у него не хватит духу. Он может

много обижаться, считать женщину плохой, мстить ей невнима­ нием и игнорированием, но прямой агрессии никогда не проявит.

Еще один вариант войны - отказ от помощи и часто вообще от любого взаимодействия. Чист о детское 4Умру всем вам на­ зло•. что выражается в том, что ребенок уходит из дому, пря­ чется в темный чулан или как-то по-другому исчезает из поля зрения родителей.

Интересно, что в случае, когда по отношению к женщине Мальчик чувствует не ненависть, а безысходность, его способы

войны с женщинами ровно такие же - пассивная агрессия, отказ

от помощи. Разница лишь в чувствах, которые он переживает в

этой войне.

Его безысходно сть возникает, когда Мальчик решает для себя, что он уже не способен измениться. Ненависть при этом может быть предшествующим чувством, а может вообще не про­ явиться - просто Мальчик с самого раннего возраста решил, что

женщина - это абсолютно непобедимый враг, с опротивление которому бесполезн о. Можно лишь саботировать и устраивать сидячие забастовки.

•Е •Е •Е На всякий случай nоясним : мы уnотребляем слово «ре­

шим, основываясь на ги nотезе, лежашей в основе трансактного

анализа Эрика Берна. Он nредnоложил, что мюди n ринимают те­ кущие решения, основываясь на nрошлых n редnосылках, которые в свое время могли сnособствовать выживанию, но на данный мо­ мент часто не имеют силы» (Корсини Р., Ауэрбах А. Психологиче­ ская энциклоnедия). Наn ример, девоч ка двух лет может решить,

что ее будут любить только тогда, когда будут зависеть. И теnерь она все свои отношения строит только на зависимости и только с теми, кто от нее так или иначе зависит (работает на нее, учится у нее, живет в ее квартире). Изменить решение сложно, nоскольку оно не осознается и совершенно не отслеживается . Здесь может nомочь только грамотн ый nсихотераnевт.

Это, естественно, сказывается и на тех, кто ряАом с ним.

72 От мальчика АО муАреиа. Мужские тайны

Если основное отношение к женщине - безысходность, то с

таким Мальчиком взаимодействовать непросто. Он тосклив, тре­ вожен, слегка депрессивен. А главное - с одной стороны, он тя­ готится женщиной (потому что тяжело радоваться тому, кто твой враг и при этом непобедим), а с другой - не может отказаться от нее, поскольку сам к жизни приспособлен мало. Подобное проти­ воречие разрывает Мальчика, отравляет ему жизнь.

•Е •Е •Е

Описав жизнь Мальчика, мы можем двигаться дальше -:­

к тому, что может с ним произойти.

Во-первых, Мальчик вполне может прожить так до конца своей жизни - в мире достаточно женщин, которые не знают никаких других моделей отношений с мужчинами, кроме я т воя Мамочка• . А раз так, у Мальчика всегда есть шанс встретить та­ кую женщину и жить с ней. И обоим будет хорошо.

Во-вторых, ситуация в жизни может повернуться так, что Мальчику придется заботиться о себе самому (та же армия) .

Здесь у него два варианта - или сломаться (вплоть до самоубий­

ства или помешательства), или начать расти.

В-третьих, застревание может со временем пройти само со­ бой, без каких-либо сильных встрясок и Мальчик опять-таки начнет расти дальше. В зависимости от того, как Мальчик рос, он выберет или путь Воина (основное содержание - борьба), или путь Мачо (основное содержание - праздник) .

Однако, прежде чем перейти к рассмотрению указанных типов, нужно сделать одну оговорку: застревание в Мальчике случается довольно редко. Обычно этот этап проходится легко и бли зко к тем временнЬiм рамкам, которые мы указали. Другое дело, что в Мальчика можно регрессировать из других, более вы­ соких этапов развития.