Шрифт:
— Отнеси рапиры просто в подарок. Очень хорошо выйдет.
— Может, это и выйдет. Но мне же не зря деньги нужны. Я у него деньги возьму, еще рубль добавлю и железную дорогу куплю. Мне железную дорогу надо.
— Не пойму, — говорит мама, — откуда у тебя такая жадность?
— Ну ладно, — говорю. — Отдам бесплатно. Только я ему тогда свои старые рапиры отнесу, с поломкой. А новые себе оставлю.
— Ну и ну! — сказала мама и ушла на работу. Вытащил я старые рапиры. И что в них плохого? Рапирину эту клеем заделать можно. Еще вполне новая рапирина!
Подумал я, подумал и новые Димке отнес. Пусть подавится!
Он мне деньги сует. А я ему обратно. Такой добрый — противно просто. Как будто я Рокфеллер.
— У… Ты почему сердитый сидишь? — Димка спрашивает.
— Голова что-то болит, — отвечаю. Не скажу же я, что мне рапир жалко. Даже сладкое мне невкусно есть было.
С мамой два дня почти не разговаривал!
А в феврале у меня день рождения был. И тут ни с того ни с сего Димка мне в подарок железную дорогу притащил. Совершенно бесплатно.
Значит, выгодный подарок я сделал. Железная дорога на рубль дороже стоит. Зря я, значит, переживал. А рапирину подклеить можно. Я уже пробовал.
Старинная пионерская
Пение у нас — самый веселый урок. Что хочешь, делай — можно перекрикиваться, можно из трубочек переплевываться, можно задачки по арифметике списывать. Кому что нравится.
У нас по пению учительница Мирра Павловна — добрая. Только по классу бегает и всех стыдит:
— Ну не стыдно, мальчики, а? Девочки, а, не стыдно?
Борька Кузьмин на пении всегда козлом кричит: «бе-е-е». Славно у него выходит. Как у настоящего артиста.
— Записывайте слова! — кричит Мирра Павловна. Одна Тоня Ивушкина записывает. Она — заядлая отличница. Если нужно — все у нее и перепишут.
— Записывайте слова, ребята:
Средь нас был юный барабанщик, В атаках он шел впереди…— А как барабанщик пишется — через мягкий знак или через твердый?
Это Борька Кузьмин спрашивает. Так просто, для смеха.
— Не надо никакого знака, — радуется Мирра Павловна.
— Ну вот, а я поставил!
Ничего он не ставил, он и не писал вовсе. Так, для смеха говорит.
А мы все смеемся.
— Ну-ка, споем, — кричит Мирра Павловна.
Мы шли под грохот канонады. Мы смерти смотрели в лицо. Вперед продвигались отряды, Спартаковцев, смелых бойцов.— А можно я вместо спартаковцев динамовцев петь буду? Я за «Динамо» болею. — Это Борька Кузьмин веселится.
Не получается у нас песня про барабанщика. Кто куда ее выкрикивает.
И звонок звонит. И мы расходимся. Ну, его, барабанщика! Посмеялись, и ладно…
Сел я вечером за уроки — слышу, дедушка что-то в своей комнате напевает. Мастерит и напевает. Прислушался — знакомое. Вроде слышал я уже где-то…
И смолк наш юный барабанщик, Его барабан замолчал.А, вот оно что! Про барабанщика песня! Про того самого, который без мягкого знака пишется. И чего это дедушке вздумалось про барабанщика петь. Дедушка у меня серьезный. Зря петь не станет.
— Ты откуда, дед, эту песню знаешь?
— А мы ее в пионерлагере пели.
Ничего себе! Какая старинная песня. Если дедушка ее в пионерлагере пел. И зачем только такую старину разучивать?
— А ты что, знаешь эту песню? — спрашивает дедушка из своей комнаты.
— Да нет…
Неохота было про наше пение объяснять. И тогда дедушка мне рассказал, как в отряд к ним приехали когда-то красные конники еще с гражданской войны и немецкие политзаключенные, как вместе со старинными пионерами, взявшись за руки, пели у костра эту песню о геройском барабанщике.
— Ты подумай, какие слова замечательные! — говорит дедушка.
Я подумал — и в самом деле хорошие. Просто из-за крика их утром расслышать было нельзя.
— Давай споем вместе, — предлагает дедушка.
И стали мы с дедушкой петь пионерскую песню.
Мы шли под грохот канонады. Мы смерти смотрели в лицо. Вперед продвигались отряды Спартаковцев, смелых бойцов.И еще раз:
Вперед продвигались отряды Спартаковцев, смелых бойцов.