Сегментация – процесс разделения зародыша на сегменты.

Сегрегационные гены – гены, которые определяют количество будущих сегментов зародыша.

Стволовые клетки – недифференцированные клетки-предшественники других клеток, сохраняющие высокий потенциал развития у взрослого организма.

Тотипотентность – способность клетки развиваться в любом направлении.

Химеры – организмы, полученные агрегацией генетически различных клеток.

Эмбриональная индукция – влияние определенных клеточных структур, определяющее развитие других клеточных структур.

1. Явление РНК-интерференции было открыто относительно недавно. Однако она оказалась распространенным механизмом экспрессии генов. Проанализируйте данные литературы по этому вопросу.

2. Понятие эмбриональной индукции сыграло важнейшую роль в становлении экспериментальной эмбриологии. Однако только современная биология развития смогла раскрыть ее загадочные механизмы. Проанализируйте современные данные по вопросу эмбриональной индукции.

3. К каким социальным последствиям приведет реализация экспериментов по клонированию человека? Выдержит ли цивилизация этот эксперимент?

11. Что означает понятие «детерминация»?

12. В чем проявляется явление оопластической сегрегации?

13. В чем заключается роль регуляторных генов в процессе развития?

14. Что обозначает понятие «дифференциация»?

15. Что такое «гены домашнего хозяйства» и «гены роскоши»?

16. В чем заключается сущность явления эмбриональной индукции?

17. Что является индуктором образования нервной пластинки?

18. В чем проявляется явление сегментации?

19. Какую роль в процессе развития выполняют гомеозисные гены?

10. Что такое гомеобокс и гомеодомен?

11. Что такое стволовые клетки? Чем они характеризуются?

12. В чем сущность явления тотипотентности?

13. Что такое клонирование? Как получают клоны?

14. Как получают химеры?

15. В чем заключается общетеоретическое значение экспериментов по клонированию?

16. В чем проявляется явление трансдетерминации?

17. В чем заключается общетеоретическое значение явления апоптоза для генетики развития?

18. Что такое «гены-господа» и «гены-рабы»?

19. Какие данные генетики развития показывают научную необоснованность теории «биополя»?

20. В чем проявляются общие закономерности регуляции онтогенеза?

Белоусов Л. В. Основы общей эмбриологии / Л. В. Белоусов. – М., 2005.

Корочкин Л. И. Биология индивидуального развития / Л. И. Корочкин. – М., 2002.

Паткин Е. Л. Эпигенетические механизмы распространенных заболеваний человека / Е. Л. Паткин. – СПб., 2008.

Ратнер В. А. Генетика, молекулярная кибернетика / В. А. Ратнер. – Новосибирск, 2002.

Рэфф Р. Эмбрионы, гены, эволюция / Р. Рэфф, Т. Кофмен – М., 1986.

Уоддингтон К. Морфогенез и генетика / К. Уоддингтон. – М., 1964.

Возникновение разнополых организмов в природе – это загадка, порождающая многочисленные дискуссии. В 1862 г. Ч. Дарвин писал: «Мы не имеем даже маловероятного объяснения цели полового процесса…». Во времена Ч. Дарвина ничего не было известно о механизмах генетической рекомбинации. Но вот что мы можем прочитать у одного из ведущих эволюционистов современности, спустя более века. Дж. Мейнард-Смит пишет: «Создается впечатление, что по вопросу пола от нас ускользает что-то самое главное» (Maynard Smith J., 1978). Вопросы вызывают, например, многочисленные исключения из классического полового процесса, имеющиеся даже у представителей высших систематических групп (гермафродитизм, закономерная инверсия пола у некоторых представителей в ходе онтогенеза, партеногенез и многое другое).

Половой процесс в природе. Детерминация пола, различные механизмы в природе. Детерминация пола млекопитающих. Дифференциация пола. Каскадный характер детерминации и дифференциации пола.

Дифференциация гонад, роль гормонов.

Дифференциация гамет. Первичные половые клетки.

Дифференциация фенотипов. Формирование вторичных половых признаков. Половой диморфизм. Гермафродитизм.

Половая дифференциация мозга и поведения. Половая социализация. Роль критического периода.