Шрифт:
Не стоит сразу после переезда пытаться восполнить ребенку все то, чего, по вашему мнению, ему не хватало. Часто приемные родители, забрав малыша из детского дома, строят график культурных походов на месяц вперед, а детскую комнату заваливают горами игрушек. Не стоит торопиться с этим. Ежедневные походы в театр, филармонию и цирк, скорее, наоборот, могут отвадить неадаптированного к обычной семейной жизни ребенка от приобретения культурного опыта. Игрушки, компьютер, телефон, плеер, одежду лучше покупать вместе с ребенком, постепенно. Понятно, что родителям захочется дать этому малышу все и даже больше, но не стоит забывать, что до переезда в свой новый дом он был лишен практически всего.
То же самое можно сказать и о питании ребенка. Вы наверняка знаете, что голодавшему пару недель человеку не предлагают сразу наесться всего, так как такое отношение к организму может вызвать серьезные нарушения в его работе. Понятно, что приемный малыш не голодал в интернате или доме малютки, но вряд ли он ел досыта и уж точно не видел всех тех блюд, которые вы сможете ему предоставить. Вводите новую пищу постепенно, придерживаясь поначалу графика и блюд, привычных малышу.
Когда в семье случается пополнение, все родственники и приятели считают нужным приехать в гости с подарками для знакомства. Пусть их помыслы и хороши, но оградите на первое время приемного малыша от подобных встреч. Дайте ему возможность привыкнуть к вам и новому дому, тогда при встрече с вашими близкими он будет чувствовать себя намного увереннее и комфортнее.
Родителям обычно сразу хочется оценить знания и умения ребенка, чтобы начать его разностороннее развитие и обучение. Не думайте, что уже потеряно много времени и, значит, надо сразу нагружать малыша развивающими и обучающими программами. Пока он не адаптировался в новых условиях, никакая «диагностика» не покажет его истинных знаний и умений, а усиленноеобучение всему новому в такой период может дать обратные результаты.
Как видите, в первые дни и недели после переезда ребенка из детского дома красной нитью проходит умеренность во всем.
Можно и нужно все, но только постепенно и только по желанию ребенка!
Основное я оставила напоследок. Естественно, малыш из детского дома с рождения (а возможно, с внутриутробной жизни) был лишен самого главного – материнской любви. Некоторые младенцы даже умирают от эмоциональной депривации, [13] не в состоянии пережить и «поверить» в утрату мамы, справиться со своей ненужностью самому близкому человеку, а значит, и всему миру. Поэтому больше всего приемному малышу необходимы тепло и уют, он испытывает потребность быть нужным кому-то, ему хочется быть любимым кем-то. Вам может показаться, что ваши ласки не нужны ребенку, что он не реагирует на них. Не обращайте на это внимания, просто сам малыш еще не умеет чувствовать и показывать свою эмоциональную привязанность. Со временем все встанет на свои места, главное, создайте любовь и тепло в доме.
13
Эмоциональная депривация – это лишение малыша теплых интимных отношений любви со значимым взрослым (мамой).
После того как мне исполнилось 40 лет, мы с мужем стали думать о приемном ребенке. Свой у нас уже был, но дочка выросла, вышла замуж и уехала в другой город. Рожать она пока не собиралась, а нам очень хотелось воспитывать малышей, так как все для этого у нас было: семья вполне обеспеченная, есть что передать ребенку, да и очень хотелось помочь хоть одному-двум малышам-сиротам.
Мы прошли все необходимые инстанции и выбрали себе сынишку. Ему было всего 7 месяцев, мама отказалась от него еще в роддоме.
Я была полностью уверена в своих силах, во-первых, я сама мама, а во-вторых, у нас дома хорошие условия, что значительно облегчает уход за ребенком. Но тем не менее первое время стало для меня кошмаром. Пока малыш привыкал, он постоянно плакал по ночам. Я вообще не понимала, что ему нужно и как его успокоить, ведь все было в порядке. Мы с мужем попеременно укачивали его на руках. Супруг видел мое состояние и помогал мне, несмотря на то, что ему нужно было хорошо выглядеть и работать каждый день. Не помогало ничего. Видимо, окончательное расставание с собственной мамой сынишка переживал, именно попав к нам в семью. А может, раньше ему просто некому было пожаловаться на свою нелегкую жизнь, и плакать он начал, только переехав в свое новое жилище.
Для меня пара месяцев нашего привыкания друг к другу были крайне тяжелыми. Хотелось все бросить и просто сбежать. Не одну ночь я провела в слезах, задумываясь о правильности принятого решения. Я не чувствовала ребенка, не понимала его и из-за этого испытывала отчаяние.
Конечно, со временем все нормализовалось. Мы уже большие, многое умеем, особых сложностей не испытываем. Теперь я думаю, что наше решение было верным, просто мое представление о приемном ребенке отличалось от действительности. Мне нужно было хорошо подготовиться к этому событию, а я полагалась на собственный опыт материнства и свой зрелый возраст, но приемный ребенок – это совсем другое, нежели свой.
Сейчас все в порядке, в доме поселились детство и радость, мы любим сына, а он нас. Наша родная дочь пока так и не родила нам внуков, но зато очень хорошо относится к приемному малышу и балует его еще больше, чем мы.
Глава 5
Материнство после…
Возраст зрелости
Наше психологическое состояние и наша личность меняются в зависимости от возраста. Во многом все это окрашено индивидуальными особенностями и жизненным опытом, но есть и общие законы развития и жизни личности.
Известный ученый в сфере психоанализа и психологии развития Эрик Эриксон предложил свой принцип развития личности. Вот как он понимал это: «…личность развивается ступенчато, переход от одной ступени к другой предрешен готовностью личности двигаться в направлении дальнейшего роста, расширения сознаваемого социального кругозора и радиуса социального взаимодействия». В своей книге «Детство и общество» он описал восемь стадий развития, или «восемь возрастов человека», каждый из которых наступает в свое время и является критическим периодом в жизни человека. Такой кризис может перевести человека на следующий этап развития с личностными приобретениями, соответствующими тому или иному уровню психологической зрелости. К сожалению, кризис может и не получить позитивного разрешения, если человек пойдет «не по тому пути».
?
Какие этапы Э. Эриксона соответствуют репродуктивному возрасту женщины?
Чем женщина «должна» заниматься в тот или иной период жизни?
Первые пять этапов развития личности касаются детского и подросткового возраста, поэтому начнем с шестого.
По Э. Эриксону шестой этап развития называется «Ранняя зрелость», и он соответствует 20–25 годам жизни человека. Этот возраст характеризуется началом взрослой жизни, активными межличностными отношениями, периодом ухаживаний и начала семейной жизни, получением профессии. Основное положительное качество, приобретаемое в этом периоде, – любовь. Смысл этого термина не только в романтике и эротике, а также в умении человека быть верным отношениям, в уважении и ответственности за другого человека.
Седьмой этап по Э. Эриксону называется «Средняя зрелость», и он охватывает огромный временной промежуток жизни человека, а именно 26–64 года. Основное достоинство зрелости, приобретаемое в это время, – забота. Забота не только как чувство долга, но и как желание внести вклад в жизнь будущих поколений, в состояние будущего общества. Это время работы и продуктивности человека для благополучия следующих поколений.
Человек, потворствующий только своим желаниям, не заботящийся о других, сталкивается впоследствии с «кризисом старшего возраста», который выражается в чувствах безнадежности и бессмысленности жизни.