Задание. Прочитайте и перескажите текст. Используйте следующие слова и словосочетания:

важное событие, дирижировать, выучить и исполнить, справиться с поставленной задачей, погубить, партитура оперы, пережить неприятные минуты, растеряться, овладеть собой, продемонстрировать блестящую память, иметь выдающуюся волю и самообладание.

Александр Порфирьевич Бородин родился 31 октября 1833 года в Петербурге. Он был внебрачным сыном грузинского князя Л.С. Гедианова и при рождении был записан сыном крепостного Порфирия Бородина.

Бородин получил прекрасное домашнее образование. В 1856 году окончил Медико-хирургическую академию и начал служить в госпитале в должности врача. В 1858 году, защитив диссертацию, получил степень доктора медицины. С 1862 года и до конца жизни преподавал в Медико-хирургической академии, был членом-учредителем Русского химического общества, основоположником высшего женского медицинского образования в России.

Интерес к музыке пробудился у Бородина рано. В детские и юношеские годы он увлекался игрой на виолончели, флейте и фортепьяно и сочинял как любитель. Творческая активность композитора возросла благодаря сближению с Балакиревым в 1862 году и участию в деятельности его кружка, который впоследствии получил наименование «Могучей кучки». В своей Первой симфонии (1867) Бородин выступил как убеждённый приверженец «новой русской музыкальной школы». В эти же годы он пишет романсы и песни. В 1869 году состоялось первое исполнение Первой симфонии Бородина. Ободрённый её успехом он приступил к работе над оперой «Князь Игорь» и одновременно работал над Второй симфонией. Работа над симфонией затянулась до 1876 года из-за большой занятости Бородина научной, общественной и педагогической работой. Работу над Третьей симфонией и оперой «Князь Игорь» Бородин закончить не успел.

Бородин скоропостижно скончался от сердечного приступа 15 февраля 1887 года в Петербурге.

Опера «Князь Игорь», комическая опера «Богатыри».

Симфонические произведения: 2 симфонии, музыкальная картина «В Средней Азии».

Камерно-инструментальные ансамбли, 16 романсов, статьи о музыке, 42 научные работы.

Задание 1. Скажите, как вы понимаете следующие словосочетания:

внебрачный сын, сочинять как любитель, работать над оперой – пародией, скоропостижно скончаться от сердечного приступа.

Задание 2. Прочтите данные в тексте даты. Скажите, как они связаны с жизнью и творчеством Бородина.

Александр Порфирьевич Бородин родился в щедром на таланты XIX веке. Но даже для этого века он кажется человеком необыкновенным. Ему было дано многое: ум учёного, талант композитора, литературный дар. И многое он успел за свои 53 года жизни. Выдающийся химик, автор более 40 научных работ Бородин в 29 лет стал профессором, а в 44 года академиком.

Этот человек с детских лет умел ценить время, пользовался каждой минутой, чтобы чему-нибудь научиться. Ему было мало фортепьяно и флейты, он научился играть на виолончели. Овладел в совершенстве немецким, французским и английским языками. Близкие никогда не видели его за праздным занятием. Рисование, химия, умные хорошие книги, музыка – всему этому Саша отдавался полностью. В девять лет он сочинил польку, а в четырнадцать создал концерт для флейты с фортепиано.

Он увлёкся химией и чуть ли не всю квартиру превратил в лабораторию. Его руки учились ловкости, необходимой для химика-экспериментатора. Саша постоянно проводил бесчисленные опыты. Однажды, уже будучи студентом третьего курса Медико-хирургической академии, он пришёл к известному химику Н.Н. Зинину. Его будущий наставник и друг с трудом поверил, что стоящий перед ним застенчивый юноша смог получить в домашних условиях гликолевую кислоту.

Химия и музыка… Бородин оставался верен им всю жизнь. Занимаясь наукой, Александр Порфирьевич не мог отдавать много времени музыке. В шутку называл он себя «композитором воскресного дня». Опера «Князь Игорь», три симфонии, музыкальная картина «В Средней Азии», «Маленькая сюита» для фортепьяно и несколько романсов и квартетов – вот, пожалуй, и весь список основных произведений Бородина-композитора. Сочинений не много, но каждое – шедевр русской классической музыки.

Поразительно, что Бородин мог одновременно заниматься вопросами теоретической химии, писать либретто к своей гениальной опере, читать лекции в Медико-хирургической академии и на «Высших женских врачебных курсах», созданных его стараниями. И во всём он добивался выдающихся успехов.

Задание 1. Прочитайте текст и скажите, как вы понимаете следующие слова и словосочетания:

родиться в щедром на таланты XIX веке; литературный дар; праздное занятие; «композитор воскресного дня».

Задание 2. Скажите, отражает ли название текста его содержание. Предложите свой вариант названия текста.

Задание 3. Найдите и прочитайте вслух предложения, подтверждающие основную мысль текста.

Задание 4. Скажите, что было для вас особенно интересно узнать из текста и почему.

Собственный дом матери – впрочем, матерью Бородин никогда её не называл, а называл всегда «тётушкой», не то в шутку, не то всерьёз, но так повелось с самого раннего детства, – собственный дом матери выходил чисто вымытыми квадратными окошками прямо на двор Измайловского полка, и там маршировали солдаты. Он слышал барабан, звук которого очень любил, особенно, когда форточка была открыта и вместе с сухим морозом звук сыпался в комнату. Под барабан он заснул на подоконнике, а потом, проснувшись, побежал в спальню матери, к той, что была всех красивее, милей, умней.