Безпека життєдіяльності

Навчально – методичний комплекс „Безпека життєдіяльності” містить типову програму, вказівки щодо вивчення окремих тем, план практичних занять, тематики самостійної та індивідуальної робіт, літературу, тестову програму, список використаної літератури, яка може бути корисною при самостійному вивченні  дисципліни в умовах кредитно–модульної організації навчального процесу студентами–технологами навчальних закладів.

**************                                                                       *******************                                                                  ******************

Нині в Україні у зв’язку із збільшенням кількості техногенних аварій і природних катастроф зміщуються пріоритети населення в умовах захисту населення від наслідків надзвичайних ситуацій (НС) техногенного і природного характеру.  Крім завдань реагування на наслідки надзвичайних ситуацій особливого значення набуває прогнозування і попередження виникнення НС. Концепція запобігання техногенним аваріям відображена в так званому ризик-орієнтованому підході до оцінки ймовірності виникнення небажаних подій і доведення її до допустимого рівня. Такий підхід взятий за основу для забезпечення безпеки всіма розвиненими країнами світу. За оцінками фахівців запобіжні заходи в 15 разів ефективніші за витратами, ніж подолання негативних наслідків НС.  Тенденція до попередження НС простежується і в Законі України „Про правові засади цивільного захисту” від 24.06.2004 р. Першочерговими завданнями цивільного захисту населення поставлені: збирання та аналітичне опрацювання інформації про надзвичайні ситуації; прогнозування та оцінка соціально-економічних наслідків надзвичайних ситуацій; розроблення і здійснення запобіжних заходів у сфері цивільного захисту.  Рівень національної безпеки не може бути достатнім, якщо у загальнодержавному масштабі не буде розроблена система попередження надзвичайних ситуацій і не вирішене завдання захисту населення, об’єктів економіки й національних надбань від негативних наслідків НС. Даним навчальний посібник переслідує мету сприяти виробленню у студентів – майбутніх спеціалістів, що входитимуть до керівного складу об’єктів економіки – практичних навиків і умінь щодо прогнозування масштабів можливих НС, оцінки наслідків і розроблення відповідних заходів для їх попередження.

П.І. Біда

Інтерактивний комплекс

навчально – методичного забезпечення

Рівне 2007

Міністерство освіти і науки України

Національний університет водного господарства та природокористування

Технічний коледж

П.І. Біда

Інтерактивний комплекс

навчально – методичного забезпечення

Кредитно – модульна система організації навчального процесу

для підготовки молодших спеціалістів

всіх спеціальностей

Рівне – 2007

УДК 658.382 (075.8)

ББК 65.24 Я 73

Б 59

Затверджено методичною радою Технічного коледжу Національного університету водного господарства та природокористування.

П.І. Біда

Б 59Безпека життєдіяльності. Інтерактивний комплекс навчально–методичного забезпечення–Рівне: Технічний коледж НУВГП, 2007. – 145 с.

Рецензенти:

О.М. Кухнюк, к.т.н. доцент кафедри охорони праці і безпеки життєдіяльності НУВГП;

Є.М. Боярчук, голова циклової комісії напрямку “Екологія” Технічний коледж НУВГП.

Навчально – методичний комплекс „Безпека життєдіяльності” містить типову програму, вказівки щодо вивчення окремих тем, план практичних занять, тематики самостійної та індивідуальної робіт, літературу, тестову програму, список використаної літератури, яка може бути корисною при самостійному вивченні дисципліни в умовах кредитно–модульної організації навчального процесу студентами–технологами навчальних закладів.

УДК 658.382 (075.8)

ББК 65.24 Я 73

Б 59

Зміст

Вступ.................................................................................................... 8

Розділ 1. Основи безпеки життєдіяльності......................... 22

§1.Основні поняття наукової дисципліни "Безпека життєдіяльності"...................................................................... 22

§2 Людина і природне середовище.................................................... 2 4

§3 Небезпеки техногенного характеру.................... ....................... 26

§4 Класифікація небезпек................................................................. 28

§5 Ієрархія потреб людини.............................................................. 29

2. Ризик як оцінка небезпеки..................................................... 31

§1 Ризик та його характеристики................................................. 31

§2 Ризик - орієнтований підхід і класифікація ризиків........ .................................................................................. 34

§3 Якісний аналіз і моделювання небезпек..................................... 35

3. Психіка людини як чинник її безпеки............................... 37

§1. Психіка людини і проблема людського чинника....................... 37

§2 Особливості перебігу психічних процесів. Пам’ять....................................................................................... 38

§3. Психічні властивості людини. Темперамент та його типи ....................................................................................................... 40

§4. Психічні стани людини. Стрес і стресові реакції організму...................................................................................... 42

§5 Проблема професійного добору кадрів за психофізичними показниками людини................................................................. 44