Шрифт:
Основні скорочення ....................................................................... 137
Найважливіші терміни, поняття ............................................ 138
Індивідуально – дослідні завдання ............................................ 139.
Використана література ........................................................... 144
Вступ
Нині в Україні у зв’язку із збільшенням кількості техногенних аварій і природних катастроф зміщуються пріоритети населення в умовах захисту населення від наслідків надзвичайних ситуацій (НС) техногенного і природного характеру.
Крім завдань реагування на наслідки надзвичайних ситуацій особливого значення набуває прогнозування і попередження виникнення НС. Концепція запобігання техногенним аваріям відображена в так званому ризик-орієнтованому підході до оцінки ймовірності виникнення небажаних подій і доведення її до допустимого рівня. Такий підхід взятий за основу для забезпечення безпеки всіма розвиненими країнами світу. За оцінками фахівців запобіжні заходи в 15 разів ефективніші за витратами, ніж подолання негативних наслідків НС.
Тенденція до попередження НС простежується і в Законі України „Про правові засади цивільного захисту” від 24.06.2004 р. Першочерговими завданнями цивільного захисту населення поставлені: збирання та аналітичне опрацювання інформації про надзвичайні ситуації; прогнозування та оцінка соціально-економічних наслідків надзвичайних ситуацій; розроблення і здійснення запобіжних заходів у сфері цивільного захисту.
Рівень національної безпеки не може бути достатнім, якщо у загальнодержавному масштабі не буде розроблена система попередження надзвичайних ситуацій і не вирішене завдання захисту населення, об’єктів економіки й національних надбань від негативних наслідків НС.
Даним навчальний посібник переслідує мету сприяти виробленню у студентів – майбутніх спеціалістів, що входитимуть до керівного складу об’єктів економіки – практичних навиків і умінь щодо прогнозування масштабів можливих НС, оцінки наслідків і розроблення відповідних заходів для їх попередження.
1. Опис предмета навчальної дисципліни
“Безпеки життєдіяльності”
Курс:
підготовка бакалаврів, підвищення кваліфікації,
післядипломна освіта
Напрям,
спеціальність, освітньо
кваліфікаційний рівень
Характеристика
навчальної дисципліни
Кількість кредитів
відповідних ЕСТS - 1,5
Модулів - 2
Змістових модулів - 1
Загальна кількість
годин – 54 год.
Тижневих годин:
аудиторних - 1 СРС - 2
Напрям
0708 „Будівництво”
Спеціальності:
5.092124
„Монтаж, обслуговування внутрішніх санітарно технічних систем і вентиляцій.”
Освітньо-кваліфікаційний рівень:
Бакалавр
Обов’язкова
Нормативна
Рік підготовки – 3 й
Семестр – 6
Лекції - 24 год.
Самостійна робота – 18год.
Практична робота – 12 год.
Індивідуальна робота - за вибором
Вид контролю – залік
2. Мета навальної дисципліни
2.1. Мети вивчення дисципліни -забезпечити, відповідні сучасним вимогам, знання студентів про загальні закономірності виникнення та розвитку небезпек, надзвичайних ситуацій, в першу чергу, техногенного характеру, їх властивості, можливий вплив на життя і здоров’я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності спеціаліста та уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та навколишнього середовища.
2.2. Завдання дисципліни“Безпека життєдіяльності” - навчити студентів:
ідентифікувати потенційні небезпеки, визначати просторові та часові координати, величину та ймовірність їх прояву;
визначати небезпечні, шкідливі та вражаючі фактори, що породжуються джерелами цих небезпек;
використовувати нормативно - правову базу захисту особистості та навколишнього середовища, прав особи на працю, медичне забезпечення, захист у надзвичайних ситуаціях;
розробляти заходи та застосовувати засоби захисту від дій небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів;