Как показало тестирование, ученики начальных классов школ США, активно использующие компьютер, оказались, по выражению педагогов, “пугающе ограниченными” в способности создавать собственные визуальные образы или идеи. А потому, ученые призвали власти страны ввести мораторий на дальнейшее расширение использования компьютеров в дошкольном и начальном школьном образовании. Деятели науки предлагают подготовить официальный медицинский доклад с оценкой тех угроз, которые использование компьютеров в процессе обучения несет для физического и эмоционального развития детей.

Японские и английские врачи также бьют тревогу. Среди их пациентов увеличилось количество жалоб на нарушение функций памяти. Исследования, проведенные учеными одной из японских клиник среди пациентов в возрасте от 20 до 35 лет, показали, что нынешнее поколение, воспитанное на всевозможных устройствах “внешней памяти”, теряет способность запоминать новое, вспоминать старое, а также выделять из огромного объема информации необходимые сведения.

По мнению врачей, такая деградация “компьютерного поколения” связана с распространением различных органайзеров и аналогичных им серверов в Интернете, куда можно занести абсолютно всю информацию. Молодые люди отвыкают тренировать собственную память, потому что "внешняя память" всегда под рукой, из-за практически неограниченной емкости этих устройств теряют способность адекватно оценивать, какие сведения им действительно необходимы, а без каких можно и обойтись [25].

4. “Цифровой разрыв” – использование информационно-коммуникационных систем, устройств и комплексов открывает широкие возможности для экономического роста и социального развития государств, но одновременно создает проблемы и риски, порождает углубление межгосударственного и внутригосударственного неравенства. В частности, речь идет о неравных возможностях людей создавать и использовать имеющиеся электронные информационные ресурсы, особенно в Интернете. Это привело к появлению “цифрового разрыва” (“цифровой пропасти”, “цифрового водораздела”), “виртуального барьера” на пути торговли. Такой барьер способен изолировать от рынков производителей, организации и государства, которые не имеют доступ к новым методам.

Негативные социальные последствия информатизации порождают такие отрицательные явления, как информационный и психологический барьеры, информационный шум и др. [26].

Ни для кого не новость, что в США существует проблема ожирения. Но все большую обеспокоенность вызывает и чрезмерное потребление технологий, которое создает проблему так называемого “электронного ожирения”. Здесь имеется в виду, что растущие аппетиты к гаджетам и Интернету делают людей ленивыми и менее активными. Нередко бывают дни, когда мы тренируем только пальцы рук и делаем это слишком часто.

Исследовательский центр “Пью” и проект “Интернет и американская жизнь” обнаружили, что половина американских подростков отправляет более 50 SMS в день, а треть – более 100. Ежедневно. Сложив цифры за месяц, увидим, что счет идет на тысячи. Две трети опрошенных отправителей SMS сообщили, что предпочитают отправлять друзьям SMS, а не звонить. 54% заявили, что пишут SMS друзьям один раз в день, но всего 33% сказали, что лично ежедневно разговаривают со своими друзьями. По сообщениям фонда Kaiser Family Foundation, молодые люди 8–18 лет проводят в среднем 7,5 ч. в день за какими-либо электронными устройствами, включая смартфоны, цифровые музыкальные плееры, компьютеры и пр. По сути, это время составляет полный рабочий день [27, с. 25].

Все это касается не только стран Запада, но и Республики Беларусь. Кроме вышеназванных отрицательных последствий использования информационных технологий существуют также множество других, не менее опасных, негативное воздействие которых на граждан РБ можно наблюдать уже сегодня. Среди них:

– снижение физической активности населения – зачем ходить в магазин, когда можно все заказать по интернету?;

– кризис живого человеческого общения – огромное количество людей общается онлайн, а не тет-а-тет, что, в свою очередь, приводит к эмоциональной деградации и дефициту эмпатии;

– зомбирование населения – повсеместно, в т. ч. и в общественном транспорте, устанавливаются информационные экраны, которые показывают навязчивую рекламу;

– девайс-зависимость – люди слишком доверяют гаджетам, нередко не помнят наизусть номера телефонов ближайших друзей, родственников;

– негативное влияние на безопасность человека – разговоры по мобильному телефону за рулем, селфи на скорости др.;

– увеличение соматических заболеваний, особенно у лиц молодого возраста – в последнее время распространена такая болезнь как саркоидоз, причину которой врачи видят во вредном воздействии излучения компьютера, модема и др. устройств.

Таким образом, сегодня во всем мире информационные технологии интенсивно развиваются во всех мыслимых областях человеческой деятельности. С одной стороны, это хорошо, так как позволяет существенно облегчить жизнь людей, сделать ее более комфортной. С другой стороны, столь бурное развитие ИТ не может не вызывать серьезных опасений за будущее человечества, так как в перспективе компьютеры могут дать сбой и выйти из подчинения человеку. Кроме того, все возрастающая роль компьютера снижает ценность человека как индивида, как уникального творения природы, наделенного высшим умом. Также следует опасаться бурного роста безработицы во всех развитых странах мира, так как многие процессы будут протекать автоматически, без участия человека, а это происходит уже сейчас.