– Спасибо, Анджел. Теперь я точно справлюсь. Видишь Роза какие у меня помошники. Давайте я поиграю для вас на рояле, что нибудь веселенькое.

– Лилия, иди в академию играть. У детей по расписанию послеобеденный сон.

Придя в свою комнату в академии села за рояль. Сегодня я играла веселую мелодию, пытаясь вселить хоть каплю оптимизма. Но мои потуги оказались тщетны, жутко хотелось рыдать.

Как там у Лопе де Вега? " И все же просится слеза: Кто мало видел, много плачет."

Да, весь сегодняшний день на глаза просится слеза.

Через час легла спать прижимая к себе Смешарика. Какое блаженство спать на широкой кровати, а не на кожаном диване.

На письменом столе, освещенные светильником, меня дожидались книги.

*****

Мы стояли в шеренге по росту на тренеровочной площадке. Тренер прошелся вдоль шеренги, пристально оглядывая нас. Дошел до последнего адепта, развернулся и пошел в обратном направлении. Остановился напротив меня. С неприятной ухмылочкой медленно сверху вниз, а затем снизу вверх, осмотрел меня.

– Представьтесь, адептка.

– Адептка Светличная.

– Адептка Светличная, позвольте мне узнать...

– Позволяю.
– Ой. Я не хотела его злить. По энерции ответила.

– Что вы делаете на моем уроке?
– Гаркнул он так, что аж уши заложило.

– Я пришла заниматься рукопашным боем.
– Стоя смирно, четко по-военному, отропортовала я. Чего он вообще к ко мне прицепился? Была бы я здесь единственной девушкой, тогда понятно. А так, нас четверо.

– Ха-ха-ха, куда тебе? Из лука иди учись стрелять или ножи метать. Но рукопошный бой? Ха-ха да тебя пальцем переломить можно. Видишь ли, девочка, кость у тебя уж слишком тонкая.

Всех моих соучеников его слова развеселили. Кто-то лыбится, кто-то откровенно ржет. Ну-ну, смеется тот, кто смеется последним.

– Из лука стрелять умею и ножи метать тоже умею. А переломить можно любого умеючи. Поэтому я пришла на ваше занятие. Чтоб не меня ломали, а я ломала.

– Была бы, ты, полуэльф или полуоборотень, я бы слова не сказал. У них регенерация хорошая. После одного занятия ты в гипсе месяц пролежишь. Да что там, ты и пяти минут не продержишься.

– Хорошо выставляйте против меня кого нибудь. Если продержусь пять минут, беретесь меня обучать.
– Что я творю? А все лыбящиеся сокурсники виноваты.

– Сама напросилась. Ты, выходи.
– Ткнул он пальцем в парня слево от меня. Ненамного выше меня и такой же худосочный, а вот в глазах вызов. Он привык кулаками доказывать, что чего-то стоит. А мне сейчас нужен кто-то по проще.

– Нет.
– Выходя из строя нагло заявила я. Наглость, наше все. Осматриваю строй. Мне нужен тот кому драться не приходилось, так как один его внешний вид вселяет страх. Вот нашла. Высокий, крупный, но вместо мускулов жир.
– Вот, он.
– Показываю на первого в строю парня.
– Если вырублю его меньше чем за пять минут, будет считаться?

– Будет все считаться лишь бы тебя не вырубили.

Учитель отходит в сторону. Поворачиваюсь к противнику. Он стоит от меня на расстоянии пяти метров и похабно лыбится. При этом то сжимая, то разжимая кулаки. Видимо он всегда так запугивает апонента. После демонстрации таких кулачищ, вряд ли находился кто-то желающий померяться с ним силой. Сейчас главное не допустить, что бы он делал резкие движения, и надо сократить дистанцию до вытянутой руки.

В моем арсенале имеется одно стратегическое оружие на данный момент, это мои кроссовки.

По рекомендации тренера по выживанию, родители мои и моих одноклассниц, нашли сапожника-кудесника. Всю обувь которую нам покупали, отдавали ему на доработку. В носок и пятку подошвы обуви, будь-то сапоги, кроссовки или босоножки, вставлялась металлическая пластина чуть-чуть выступаюшая вперед. Тонкая но твердая и блестященькая. Смотрится стильно и никто не поймет, какая это опасная штучка. Вот ею я надеялась воспользоваться.

– Невздумай ударить меня кулаком по голове.
– Медленно проговаривая смотрю ему в глаза. Его улыбка стала шире и он в развалку стал подходить.

Главное не прервать зрительный контакт.

Делает последний шаг. Его рука с жатым кулаком еще только начала подъем, а я уже бью его по нижней части голени носком. Сложила кулак так, чтобы основная фаланга среднего пальца выступала, бью в солнечное сплетение, как не раз отрабатывала удары на манекене. Парень с выдохом складывается пополам. следующий удар наношу сцепленными руками в замок, сверху вниз в место соединения шеи с черепом. Парень падает лицом вниз и больше не шевелится.

К нему подбежал учитель, перевернул, приложил пальцы к шее.