Я с недоумением смотрел на ящик с банками.

— А почему они не светятся,- робко спросил я,- раз в них электричество?

Все так и покатились со смеху. Один учитель остался спокоен.

— Напрасно смеетесь, — сказал он. — Ваш младший товарищ задал дельный вопрос. Оно не светится потому, что невидимо. Если бы светилось, то это было бы уже не электричество, а свет. Мы видим свет. Слышим звук. Ощущаем тепло. Электричество мы не можем ни видеть, ни слышать, ни ощущать. У нас нет органа, который чувствовал бы электричество.

— Как же узнать, что оно существует? — спросил Илькин брат.

— Мы можем его обнаружить косвенным путем. Я сейчас вам покажу, как невидимое электричество превратится в теплоту.

Он достал из коробки тонкую свинцовую проволоку и отрезал кусок сантиметров в пять.

Затем взял в руки концы медных проволок от батареи и приложил их к свинцовой проволоке.

Она словно, растаяла и быстро расплавилась на несколько блестящих шариков.

Я с удивлением смотрел на чудодейственные стеклянные банки.

В это время учитель достал из шкафа маленький стеклянный шарик в медной оправе.

— Это электрическая лампочка, — сказал он и приложил ее к медным проводам батареи. Мгновенно лампочка вспыхнула ярким белым огнем.

— Вот вам пример частичного превращения электричества в свет,-сказал он.-Теперь вы увидите, как оно превратится в механическую работу и поднимет на воздух вот этот стул.

Он подвесил на высокую подставку несколько колес с желобами.

— Это система блоков. Так называемый полиспаст. При помощи блоков мы можем малой силой поднять большую тяжесть, только очень медленно. По этому принципу работают на заводах все паровые краны и лебедки. Десятки тонн взлетают на воздух при одном повороте маленькой ручки…

Он перекинул через блок длинный шнурок с крючком на конце и прицепил его к спинке стула.

Затем достал какую-то машинку и привязал другой конец шнурка к ее оси.

— Это маленький электрический двигатель, — сказал он.-Я сейчас присоединю к нему провода от батареи.

Затаив дыхание, мы с Илькой смотрели на то, что он делал.

Учитель привинтил сперва один провод, потом другой.

Мотор загудел и завертелся с быстротой вентилятора.

Шнурок быстро стал наматываться на его ось и натянулся.

Стул покачнулся и медленно поднялся с пола.

Я так и ахнул от изумления.

Стул поднялся на высоту человеческого роста, и учитель снял его с крючка и остановил мотор.

— Теперь, — сказал он, — подходите сюда по очереди и убедитесь, что наши руки не чувствуют тока батареи.

Все подходили и брали медные провода. Мы с Илькой тоже потрогали и ничего не почувствовали.

Когда все убедились, учитель достал из шкафа большую черную катушку на подставке. Из нее торчало несколько блестящих медных винтов и два серебряных шарика.

— Это,-сказал он,- катушка Румкорфа, названная так по имени ее изобретателя. Если пропустить через нее электрический ток от батареи, то он так изменится, что мы его не вынесем.

Учитель привинтил провода батареи к катушке.

Она сразу зажужжала, словно в комнату влетела большая муха.

Между шариками с громким треском проскакивали яркие зеленоватые искры.

— Почему они зеленые?-послышались со всех сторон вопросы.

— Потому что каждая искра невидимого электричества раскаляет маленькие частицы серебра, и з которого сделаны шарики, и эти частицы светятся. Впрочем, цвет искры зависит не от одного вещества шарика, а от давления воздуха, его температуры и сухости. Если бы мы сделали шарики из угля, то искры были бы желтые.

Тут учитель повернул какой-то винт, и жужжание прекратилось.

Искры потухли, и в комнате стало тихо.

— Теперь,- сказал он,-кто желает испытать на себе ток высокого напряжения, выходите вперед, становитесь в круг и беритесь за руки.

— Я, я!- послышалось со всех сторон.

Вышло человек десять. Мы с Илькой тоже выскочили.

— Малышам нельзя,- сказал учитель, глядя на нас.- Вам не выдержать.

Илька молча пошел назад.

«Когда же, наконец, я вырасту, — подумал я печально,- и мне все можно будет?»

Тут мне пришла в голову мысль. Я не хотел упустить удобного случая побыть большим.