...Кузнец "Смит" на десяток секунд задумался.

Потом у него над головой медленно проявилось золотистая надпись: Смит. Великий Артефактор.

Сюрприз! Вот как бывает, неделю просеиваешь небольшой город, даже скорее маленький, безо всякого видимого результата, а потом БАЦ, и находишь, но совсем не то, что искал.

Радует, уже тот факт, что я был прав и искать стоило.

Всё ещё находясь в лёгкой эйфории от соответствия картины мира моим представлениям о нём, спокойно принял предложение Смита стать его Личным учеником и помогать проводить исследования на взаимовыгодной основе.

Передо мной безо всяких предварительных эффектов развернулся короткий документ, стилизованный под древний свиток.

Договор, между Великим Артефактором Смитом и игроком Иванычем.

Великий Артефактор Смит:

•

Берёт игрока Иваныча в Личные ученики и учит в меру его способностей принять знания.

•

Помогает по мере возможностей игроку Иванычу в совершенствовании его снаряжения и обретению знаний, не связанных с обучением.

Игрок Иваныч:

•

Обязуется со всем прилежанием получать знания.

•

Помогать Великому Артефактору Смиту в получении необходимых материалов для проведения исследований и в самих исследованиях.

Мысленно подтверждаю договор, документ сворачивает и исчезает. Быстро заглядываю в Журнал в раздел Библиотека, там лежит мой первый игровой договор.

И опять никаких сообщений...

Ну, в принципе и [многолетнее травянистое растений рода Хрен семейства Капустные] c ними, главное результат.

Решив и дальше придерживаться выбранного стиля общения, вежливо спрашиваю, требуется ли моя помощь Великому Артефактору?

Получаю развёрнутый ответ. Даже скорее тезисную программу действий на ближайшее время:

•

Материал нужен всегда, но моей добычи, пока хватает на опыты.

•

Некоторые компоненты тоже понадобятся, но не срочно, вот в этой книге отмечено, что нужно, и протягивает мне взятую со стола небольшую потрёпанную книжку.

•

Для меня будет очень полезно изучить её, пусть книга пока побудет у меня.

Беру её в руки и отправляю в инвентарь.

•

Оружие именное и выбранные Имена нужно за ним закрепить с помощью ритуала, причём лучше это сделать ещё сегодня.

Процедура присвоения имени есть в переданной мне книге.

•

До начала следующей декады его лучше не беспокоить, потребуется составить программу обучения и собрать материалы.

Да и мне будет полезно обдумать, что я хочу получить.

Кроме того, в книгу вложены полезные и нужные мне техники, которые помогут при сборе и переноске компонентов и их тоже нужно освоить.

•

Его будет достаточно называть просто Мастер, это принятое обращение ученика к учителю.

Вот такая программа действий получилась.