Старший сын собирает-разбирает диван, выносит мусор и водится с братом утром, когда сестра в школе. В общем обязанностей кажется немного, но в течении дня они дополняются мелкими поручениями и уборкой на своей территории. У мелкого пока обязанность одна — собирать за собой игрушки.

Для регулярного выполнения домашних дел важно расписание. Вот утром нужно собрать диван. Его собирает только старший сын и, если он не сделает этого никто другой диван не тронет. То же самое касается пылесоса — это тоже его дело.

Мусор дети, вынося по очереди. И все потому, что у нас стоят мусорные корзинки в каждой комнате. Да-да не удивляйтесь. Это удобнее, чем бегать с каждым памперсом в туалет, и практичнее потому что во время уборки весь собранный мусор можно просто сгрести в ближайшую корзинку. Плюс ведро в ванной и на кухне. Таким образом случается два-три полных пакета мусора, который вынести одному неудобно.

За дополнительный мусор я доплачиваю. Двадцать рублей за пакет. В нашей семье существует правило — я не плачу за домашнюю работу. Чтобы получить карманные деньги младшие мели подъезд, расчищали снег. Сейчас у нас есть уборщица в подъезде, которая обижается, если видит детей с вениками, поэтому я доплачиваю за работу вне дома — вынос мусора, дополнительная прогулка с младшим, или выполнение каких-то дополнительных поручений.

Животные. Сейчас у нас есть только сухопутная черепаха. По моему мнению кошка или собака в квартире полной детей это дополнительная нагрузка на маму и существенный минус в плане чистоты. А учитывая склонность старшей к аллергиям и респираторным заболеваниям мы обходимся без животных.

Вот когда жили в деревне у нас была кошка. Она ловила мышей, играла с детьми и в отличие от местных собратьев регулярно глистовалась и обрабатывалась от блох. Гуляла просто на улице, ела мышей и немножко курятину. Когда мы уезжали в город, нашли для кошки новый дом и очень по ней скучали. К сожалению, найти квартиру с тремя детьми еще была возможность, а вот с детьми и кошкой сдавать никто не хотел.

Когда младшему сыну исполнился год, старшая дочь уехала в интернат, и тут я поняла, что некоторые вещи с младенцем на руках не успеваю. То есть я могу стряпать блины одной рукой, могу чистить картошку, держа его на коленях, но мыть пол, протирать окна или потолок в ванной уже слишком сложно. Поэтому я нашла помощницу по хозяйству.

Она приходит два раза в неделю, и конкретно моет и прибирает пол. Естественно перед этим приходится с него собрать то, что я не заметила в другие дни. Например, стаканчики от йогурта (однажды, под диваном их обнаружилось целых шесть!), огрызки яблок и бананов, потерянные учебники и тетрадки, папины отвертки, утащенные кем-то любопытным и даже носки старшего, которые я не встречала разве что на люстре!

В результате ее усилий дома у нас конечно все равно бардак, но 'чистый'. Если честно, эти визиты сберегли мне изрядное количество нервов. Когда я вижу, как младший с шиком опрокидывает третью коробку с игрушками, я прикидываю, когда должна прийти помощница по хозяйству и спокойно выдыхаю. Через день-другой я смогу полюбоваться идеальным порядком. Минут так пятнадцать.

Умения детей.

Обслуживать себя дети начинают рано. Просто потому, что мне обычно некогда и я довожу все дела до простой и понятной схемы. Например, сборы на прогулку. Все просто. Сезонный комплект одежды всегда лежит на одном и том же месте. При слове 'идем гулять' младший приносит всю стопку, и мы начинаем одеваться, всегда в одном и том же порядке, проговаривая название вещей. Например:

— Сначала памперс, держи футболку! Теперь колготки. Левую ножку, правую ножку, итд.

Так дети быстрее выучивают названия предметов одежды, и порядок надевания. Плюс несколько мелких хитростей. В комнате на люстре висит птичка. Когда застегиваем молнию на куртке или кофте просим найти птичку. Голова поднимается, молния аккуратно застегивается.

То же самое с обувью. Ставим к стеночке, чтобы сам держался и проговариваем:

— Сначала правую ножку, потом левую. Последними надеваем варежки. Если забываем, ребенок не выходит из дома, пока не наденем, просто встает в дверях растопырив руки.

Схема работающая. Когда старшего привели впервые в логопедический сад, ему было три года. Воспитатель очень строго в дверях сказала, что у них дети раздеваются и одеваются сами. Я кивнула и села на стульчик. Сын разделся, сложил вещи в шкафчик, натянул шорты, носки, сандалии и пошел в группу под изумленные взгляды других родителей. Максимум что я помогала — застегнуть куртку и завязать шарф.

Хотя многие мамы меня упрекали, что я сижу, не подаю носочки, не стягиваю сыну сапоги, но с моей точки зрения для ребенка важна именно такая самостоятельность, когда он пробует сам несколько раз и только если не получается обращается за помощью.

Рукоделие. Я сама вышиваю и немного вяжу. Дети видят и подключаются к рукоделию с детства. Причем и мальчики, и девочки. Младший уже любит протягивать иголку с ниткой из моей вышивки, а старший в свое время вышил со мной целую икону. Девочки умеют вышивать, штопать и пришивать пуговицы, иногда мы садимся все рукодельничать под серила, или под чтение.

Только не воображайте себе идиллическую картинку! Обучение рукоделию требует огромного количества терпения и нервов. Это сейчас я могу 'выдать' дочери заготовку, коробку с бисером иглу и нитки и спокойно сидеть рядом, вышивая свою работу, а еще три-четыре года назад такие посиделки для меня превращались в тяжелый труд.