Библиотека «Мудрые дети» приглашает подростков, родителей и учителей к совместному партнёрскому обсуждению очень сложных философских вопросов. Она поможет разобраться и понять, что есть Добро, а что есть Зло, и сделать правильный нравственный выбор. Главной темой рассказов, вошедших в книгу «Звездочёт», стала тема семейного мира – отношений между молодыми супругами, детьми и родителями, старших и младших членов семьи.
Преподавателям, учителям, воспитателям – всем специалистам по будущему – тем, кто проектирует, строит и наполняет завтрашний день здравым смыслом, а человека – достоинством.
Руководитель проекта Федорчук С. В.
Главный редактор Долгушин С. Ю.
Научно-экспертный Совет: д-р психол. наук Большунова Н. Я., канд. соц. наук Киселёв Н. Н., д-р экон. наук Кисельников А. А., канд. филос. наук Кузин В. И., член-корр. СО РАН, д-р ист. наук Ламин В. А., канд. пед. наук Шаблов О. Н., д-р пед. наук Шульга И. И.
Координатор проекта Перкова В. Г.
Автор текстов Александров Н. А.
Авторы методического раздела: Кривушева О. М. (руководитель), Колб С. Н., Резникова О. С., Рогозина Л. П.
Консультанты: Толстова А. А. (руководитель), Вержанская В. И., Волкова Т. В., Хрущева В. В., Чернейкин А. А.
Проект осуществляется при содействии министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.
Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро.
Нет в мире ничего более счастливого, чем согласие между близкими людьми.
Жена к тебе вроде цепью на всю жизнь прикована… И оба вы с ней на манер каторжников. И старайся идти с ней стройно в ногу… а не сумеешь – цепь почуешь.
Книга для молодёжи
К чтению книг, стоящих в стороне от школьной программы, я обратился довольно поздно, только в четвёртом классе впервые посетил школьную библиотеку. Каким-то чудом в моих руках оказалась удивительная сказка Петра Ершова «Конёк-Горбунок». Читал я её беспощадно, неторопливо и с наслаждением до пятого класса. Потом библиотекари выловили меня и принудили сдать полюбившуюся книгу. Я с большим волнением отдал своего «Горбунка» и взамен получил повесть Михаила Михеева «Тайна Белого пятна». Эту книгу я тоже читал долго и основательно, но когда я всё-таки добрался до библиотеки, чтобы вернуть замусоленный томик, меня любезно спросили, понравилась ли мне приключенческая фантастика. Сам вопрос содержал в себе ядро разрушительной силы, я вдруг понял, что все полюбившиеся герои и удивительные события – плод фантазии автора! Я решительно и едва ли не в слезах покинул пределы библиотеки, – растерянный и ошеломлённый, – но в полном и окончательном убеждении более никогда не переступать порога лжи и предательства.
Но читать всё-таки хотелось, и я побрёл в библиотеку Медицинского института, которая находилась в неторопливой близости от моего дома, полагая, что именно в этих стенах я обрету истину, беспощадную, как диагноз, и учение, белоснежное, как врачебный халат. Преодолевая неловкость и смущение, я смело и даже уверенно положил на высокомерную библиотечную стойку свидетельство о рождении и заявил, что хочу записаться в ряды добровольных читателей.
– Но, милейший юноша, – улыбнулась доброжелательная библиотекарь, – может, вам удобней будет пользоваться школьной библиотекой?
– Ни за что! – горячо и уверенно ответил я.
– Что-то случилось? – удивилась женщина.
– Да, там меня обманули.
– Надо же, – пожала плечами она. – Ладно, а что, собственно, вы любите читать?
– Не знаю, наверное, всё, – честно ответил я, – но не фантастику, фантастику я просто ненавижу!
Библиотекарь задумалась, но в этом молчании я уловил заботу, осмелел и перестал стесняться.
– Хорошо, молодой человек, – отступила она, – тогда пройдитесь самостоятельно. Но по левую руку находится специальная медицинская литература, она едва ли будет вам интересна, а по правую – художественная. Пожалуйста, будьте любезны, выбирайте, а я пока оформлю для вас билет читателя.
Я торжественно прошествовал по узкому проходу пустующей библиотеки, между высоченных стеллажей, плотно забитых книгами. Слева я действительно обнаружил книги по медицине, со зловещими названиями и такими же картинками. А вот разглядев корешки книг, стоящих на правом стеллаже, я почувствовал себя если не своим, так хотя бы приближённым, особенно когда обнаружил полное собрание сочинений Горького. А Горького мы уже проходили в школе, мне очень понравился его рассказ про Данко, который вырвал своё сердце, чтобы осветить людям путь к спасению.
Когда я вернулся к стойке с выбранной книгой, библиотекарь уже привычно удивилась.
– Молодой человек, но эта книга для взрослых, посмотрите, она так и называется: «Книга для родителей».
– Но она же о детях и может быть мне полезной. Мы с мамой любим читать вместе, – уверенно обманул я.
– Прекрасная мысль! Книга для родителей, конечно, о детях! А вы читаете вместе с мамой?
Я обречённо кивнул и подумал, что теперь, на всякий случай, мне придётся читать вслух для мамы.