– Представьтесь, - попросила учитель.

– Мое имя Гримгар Горлан, Я сталаг с уникальной магией призыва, также у меня неплохая предрасположенность к магиям теней и иллюзий, плюс ко всему этому владею мороками, - представился я. Да, мы сошлись на версии, по которой я сталаг. Также за эту неделю я изучил несколько базовых мороков.

– А меня зовут Фау, я претендент на вступление в клан корн, также сталаг. Особенность: не нуждаюсь в аркануме и других видах энергии для творения магии. У меня также очень высокие физические параметры.

– Хорошо. У кого-нибудь есть вопросы к переведенным?
– спросила Мария.

Только один человек поднял руку, он был обладателем желтых глаз, и седых волос, кончики которых имели алый оттенок. Мария кивнула, разрешая парню задать вопрос. Тот сначала поднялся и только затем начал:

– Мое имя Зигзаг Ланге, я так же как и вы двое сталаг. Лично мне было бы интересно узнать зачем вы поступили в эту академию?

– Для получения знаний и навыков, - ответил я.

– Нет, я не об этом. Знания и навыки не цель, это лишь средство. Какова же твоя настоящая цель, Гримгар?
– начал напирать парень.

– Ха, ну ладно. Я хочу мести, доволен?
– холодно отмахнулся я. Да, я сказал ему правду, но какой ему от нее толк? К тому же я сказал ему лишь часть правды.

– А мне просто скучно, по этой причине я решил помогать Гримгару, - произнес Фау, - Теперь твоя очередь. А то как-то малость нечестно, что только мы с Гримгаром должны раскрыть свои планы.

– В прошлом я потерял очень многих для меня людей и по этому решил стать сильнее и защищать слабых, каким когда-то был и я, - ответил парень и сел.

– Еще вопросы будут?
– окинула класс взглядом Мария, - Видимо нет, тогда Гримгар и Фау можете занимать свои места.

Когда, мы наконец заняли места в самом конце класса, Мария наконец продолжила занятие.

Я внимательно слушая преподавателя, смотрел на студентов академии, которые также лишь слушали Марию. Вместо них все слова учительницы записывали, зачарованные цепочкой заклинаний, перья. Удобно, однако.

На небольшой перемене, в середине пары, к нам с Фау подошли студенты нашей группы. Они буквально завалили нас расспросами. Еще бы всем было интересно, ведь нас перевели в самый разгар учебного года, на последний, пятый, курс. В нашей группе собрались студенты разных рас, в основном конечно были люди, но так же можно было заметить эльфов, тут даже один орк учился. Насчет других групп я ничего говорить не буду, но я не думаю что орк-маг это нормально. Возможно в том, что я так считаю виноваты земные стереотипы.

Этот орк, к слову тоже был из опрашивающих, мы с ним неплохо так разговорились. звали орка Ортридом, сокращенно Орт. По мимо него я разговорился с демоном, сперва я думал что он человек, по имени Качики и человеком по имени Зигзаг, который зачем-то интересовался моей целью.

– Эй, Грим-дере, а какие у тебя сегодня пары?
– поинтересовался Орт, они с Качики и Зигзагом добавляли суффикс "дере" к именам друг друга, а теперь еще и к моему.

– Эм, вот тут все написано, правда я не знаю как попасть в темное отделение...
– показывая листок с моими парами орку.

– У тебя следующая пара там? Если да, то считай проблема уже решена, - улыбнулся Качики, - мне просто тоже туда. Кстати, а что у тебя там, если не секрет?

– Базовая магия теней.

– Ууу, профессор Мариг довольно неприятный учитель. Лучше уж сразу на продвинутый курс записаться чем базу с ним проходить...
– произнес демон.

– Как-нибудь справлюсь, - пожал плечами я.

В этот момент прозвенел звонок и все вернулись на свои места. Весь второй урок я пытался повторить цепочку заклинаний, наложенную на перья студентов. Первые двадцать минут я анализировал структуру заклинания, она оказалась не такой уж и сложной, но с моим уровнем знаний даже это было сложно понять и повторить. в данную цепочку входили: заклинание левитации с указанием траектории, которой служил алфавит, и заклинания восприятия и запоминания слов. Даже не смотря на внешнюю простоту, сплести заклинания воедино оказалось для меня довольно сложным заданием. Но даже несмотря на это к концу пары мое перо начало записывать слова Марии. В качестве траектории я взял правила и алфавит русского языка.

По окончании первой пары мы с Качики потопали в темное отделение.

– Так, Грим-дере, нужный тебе кабинет чуть дальше по коридору, - проговорил демон, а после зашел в нужную ему аудиторию.

Я же последовав совету отправился самостоятельно искать 169-ую аудиторию.

Вторая пара была довольно интересной, но профессор Морок слишком придирчив к ученикам. Меня он начал прессовать с самого начала пары. Плис ко всему этому в отличии от общего понятия магии на данном предмете проскакивали довольно простенькие формулы. Ради их автоматического записывания пришлось немного попотеть над формулой цепочки авто-записи, наложенной на перо. я Даже добавил в формулу заклинание подпитки от окружающей среды и простенькую корректировку, на мой взгляд вышло довольно неплохо, к счастью Симург дал мне неплохое понятие о построении формул заклинаний.

Новые полученные формулы заклинаний я пытался сразу же использовать. Одна из формул создавала область тени, малость перестаравшись с ее размерами я погрузил весь класс в мрак, за что тут же получил нагоняй от препода. также там была формула позволяющая перемещать предметы внутрь теней. На основе этого заклинания я попытался создать цепочку, по которой чернильница уходила в тень после того как в него окуналось перо, а затем снова возвращалась. Однако данная цепочка довольно часто давала сбой, и всякий раз когда перо начинало тыкаться в область стола, где должна была находиться чернильница, учитель одарял меня довольно жестоким взглядом. Но даже несмотря на придирчивость преподавателя, его предмет мне пришелся по душе.