– Тебя уже столько народу спрашивало. И звонили и приходили. Вот я записывала номера.

Смотрю, в основном незнакомые, а вот это, кажется, из 'конторы'. Да пошли они! Иду в институт, договариваюсь с преподавателями физики и латыни, что сдам позже и уезжаю домой.

Каникулы у меня, всё.

Каникулы закончились, еду из дома. По пути на автобус встречаю Алину, сестру Ленки. Странно, Ленка на каникулы не приезжала.

– Привет Алинка. Что Лена пишет? Почему не приезжала?

– Нормально. Она на психолога учится. А на каникулах они группой поехали в Юрмалу.

– Ясно. Будешь писать передавай привет.

На первую лекцию опаздываю. Химия, не страшно. А вот потом психология, договорится о обещанных дополнительных занятиях. До аудитории не дохожу, перехватывает проректор.

– Колесов! Опаздываешь?
– кто не в курсе, Колесов это я.

– Автобус опоздал Игорь Николаевич

– Иди со мной, разговор есть - идём в его кабинет. Когда только поступил, у меня была с ним беседа. Я сказал, что мне запретили заниматься лечением, его это устроило, больше к этому вопросу не возвращались.

– Тут такое дело Саша - начал он, когда мы уселись за его столом.
– Может ты в курсе, что наш институт шефствует над детским домом-интернатом.

– Нет, первый раз слышу.

– Мы первокурсников не привлекаем, поэтому не знаешь. Так вот, там много детей больных, серьезными болезнями и ими никто не занимается. Я помню, что тебе нельзя лечить, но может мы как-нибудь обойдем этот запрет? Афишировать не будем, зачем ты туда ходишь, и воспитателям тоже знать не обязательно. Просто шефские посещения, а между делом незаметно, что сможешь, будешь делать. Я как там бываю, у меня просто сердце разрывается глядя на них.

– Я не против. Что смогу сделаю. Давайте соберем с нашей группы несколько человек, шесть - семь не больше, раз в неделю будем ходить к ним. Только предлог нужен, самодеятельность или что еще.

– Предлоги я вам буду организовывать, книги, продукты отнести. Или действительно кто поет, играет подобрать, мини концерты организуете. Да просто общение, и дети будут рады и воспитатели не возражают.

Договорились, что состав группы сам подберу и на ближайшую субботу пойдем. Лекция уже кончилась, подхожу, как раз все выходят. Насти не видно, спрашиваю Юльку

– Не знаешь Настя где?

– Вчера днем встречались, все нормально было. Сама удивляюсь.

Иду к входу, там телефон-автомат, набираю номер. Долго гудки, потом отвечает. Настя.

– Привет что случилось? Почему не в институте?

– Да так, ерунда, завтра буду - после небольшой заминки отвечает. Что за ерунда? Месячные что-ли? Так они никогда помехой не были.

– Мне приехать сейчас?

– Нет, не надо, завтра увидимся.

Подозрительно что-то это. Может не телефонный разговор? Нужно съездить после занятий.

По психологии лекция как всегда увлекательная. Проходит в режиме дискуссии. Сегодня речь идет о бессознательных проявлениях поведения человека. Многие раньше не задумывались, что большая часть наших действий автоматическая, то есть необдуманная и бессознательная. В быстром разговоре мы не успеваем обдумывать наши ответы, вопросы, отвечаем то, что заложено в подсознании. Действия в той или иной ситуации в большинстве случаев тоже являются автоматическими, бежать от опасности, смеяться, бросаться на помощь. Всегда когда мы сначала действуем, а потом думаем это бессознательное поведение. И то, что заложено в подсознании и в поведенческих шаблонах то и срабатывает. Этим и пользуются различные мошенники, аферисты, опытные торговцы. Реклама тоже действует именно на подсознание.

– Алексей Петрович - спрашиваю я - То есть если человек очень медлительный, долго обдумывает каждое слово или действие, то он не тормоз, а умный человек, который действует всегда сознательно?

– Если человек тормозит постоянно, значит у него замедленная скорость восприятия, предположим, два человека решают задачу. Один решил за час, второй за три часа. Как по- вашему, кто умнее? Один решил задачу просто, второй показал разные варианты решений. Ум характеризуется многими понятиями - скорость, глубина, широта, критичность. Чем больше все они развиты, тем человек умнее. У умного человека скорость мышления выше и он совершает меньше неосознанных действий. А медлительный в ситуации, когда размышлять времени нет, бессознательно совершит значительно больше ошибок, чем обычный человек.

После лекции подхожу к профессору

– Алексей Петрович, наша договоренность в силе? Когда сможете уделить мне время?

– Я пока еще ничего не обещал, сказал только что проверим твои возможности в этой сфере. Учить этому так просто нельзя, сам понимаешь такие люди все на учете.

– Да я давно на учете, с детства. Думаю 'там' возражать не будут. Могу сам с ними поговорить.

– Поговори, я лично только за. А проверочное занятие давай завтра проведем, проверим, стоит ли вообще начинать.