– Скучно с тобой!
– надулся Тридрилл и скрестил руки на груди.
– Да разве интересно смотреть, как наша парочка пойдет и разнесет чью-то комнату? Ну и жалобы, опять же - несолидно... Мне просто обидно, что ты каждый раз уничтожаешь готовые овалы с проклятием, вот и хотел предложить более рациональный способ их использования...

– Тридрилл...
– эльф отложил инструмент и внимательно посмотрел на гремлина.
– Меньше всего я хочу, чтобы мои игрушки попали тебе в руки. Тогда уж точно не отмоемся. Куда уж там гномьему погрому...

Преподаватель тем временем вещал о своем:

– Коэффициент проницательности проклятья во многом схож с поражающим коэффициентом боевого заклинания. Только в отличие от грубой боевой магии, где оный коэффициент достаточно легко рассчитать прямо по ходу боя для каждого заклинания, для проклятий - это куда более тонкая материя...

– Мне вот интересно, а может преподаватель по проклятиям хотя бы на одном уроке не попытаться пнуть боевую магию? И наоборот?
– шепнул Валек Баргезу.

– Сомневаюсь, - хмыкнул орк.
– Очень обоюдоострая философская проблема, я бы так сказал, дополняя любимое высказывание Карикуса.
– Будь сейчас лекция по боевым основам, преподаватель бы сказал, что в отличие от коэффициента проницательности проклятий, поражающий коэффициент - надежная штука, на которую можно положиться в бою...

– Основой коэффициента проницательности, конечно же, в первую очередь служит личный талант мага, тип проклятия, сила, вкладываемая в него, опыт применения данного конкретного проклятья...
– продолжал преподаватель.

– Я пока не уловил разницу.
– Хмыкнул Баргез.

– В случае боевой магии сила, вкладываемая в заклятье, выводится за скобки в начало уравнения. Она не влияет на сам коэффициент, - гордо ответил на незаданный коварный вопрос преподаватель.

– И все?
– Ответ аудиторию явно не удовлетворил.

– Нет, это только по основам. В боевой магии не учитываются нюансы щита противника и окружающие условия...
– преподаватель не сдавался.

– Ну да, потому что вражеский щит берется за конкретную величину, которую нужно пробить, а окружающая среда на боевые заклинания не влияет...
– Друххуку все эти хождения вокруг да около не слишком нравились...

– Вот и я о чем!
– не сдавался наставник.
– В проклятиях это все тоньше, и нужен куда более точный расчет. Плюс, обязательно нужно учесть возможное влияние среды...

– Хорошо, когда есть возможность заняться расчетами, не отвлекаясь на такую ерунду как бой! А то очень уж он требует к себе внимания...
– осклабился орк, в то время как преподаватель стремительно искал пути к отступлению.

– Да, подготовка и наведение проклятий требуют значительно больше времени и аккуратности, но и результаты у них значительно лучше...

– Вы можете привести конкретные примеры боевых заклятий и проклятий одного уровня и типа, чтобы их результаты имели именно значительную разницу?
– деловито осведомилась Налинна, подняв руку в знак вопроса. Преподаватель стушевался вконец. Не знаем - была тому причиной его молодость и неопытность (он читал этот курс впервые - седой мэтр, который должен был взять под свое крыло отщепенцев, неожиданно приболел в начале года), необычные вопросы, которые не должны были задавать новички на "азах", или то, что задает их особа, известная всей Академии в первую очередь своей изумительной фигурой... От таких особ нечасто ожидаешь коварных вопросов... Коварных в области магии, разумеется... Преподаватель чуть ослабил воротничок своей мантии.

– Ну, под значительной разницей я имел ввиду то, что проклятия подразумевают намного более широкий спектр воздействия и полученных результатов...

– Иными словами, виды порчи, а не ее глубину?
– Налинну мишура не интересовала.

– Ну... Да.
– сдался наставник.

Одним словом, занятие шло своим чередом - преподаватель делал вид, что он дока в проклятиях, а учащиеся - что им интересно.

***

– Что мне действительно интересно, так это понять, к чему был весь этот балаган?
– буркнул Тридрилл, когда урок закончился.
– Ну ладно, профессор Амадей заболел, так поставили бы кого-нибудь еще толкового, а не этого бездаря. Он хоть кого-нибудь, кроме себя самого, способен проклясть?

– Кафедру!
– уверенно сказала Налинна.
– Для кафедры - это сущее проклятие!

– Разве что...

– Ты действительно считаешь, что нас тут всерьез собираются учить таким вещам?
– с безразличием в голосе спросил Сержи.
– То, что в расписании на год стоит опытный преподаватель, совершенно не значит, что он будет передавать нам все свои знания. Это в первую очередь означает, что он точно знает, что стоит давать, а что - нет. Замена это подтверждает - этот оболтус гарантированно не сболтнет ничего лишнего просто потому, что он сам ничего не знает. В случае другой замены этот фокус мог бы не сработать...