Шрифт:
– Вы живы. И будьте уверены, для такого поступка у нас была веская причина, – мягко прервал ее Учитель. – Но об этом вы узнаете позже. А теперь – вниз.
Учитель проверил защитные плащи и капюшоны. Подошел к краю пропасти и свистнул.
Горячие источники, бившие внизу, прямо на глазах начали расти, превращаясь в громадные гейзеры. Они поднимались все выше, пока, наконец, не достигли края каменного уступа, на котором стояли путешественники.
– Ух ты! – восхитились путешественники.
– Прошу вас! – пригласил Учитель и… шагнул на гейзер.
Милана зажмурилась, ожидая падения. Когда она открыла глаза, Учитель все еще был здесь. Стоял и улыбался так, словно это было совершенно нормально – вот так держаться на струе воды! Туристы пооткрывали рты.
– Ну, смелее! – позвал человек в белом.
Первым за Учителем шагнул Самир. Гейзер удержал и его.
Следующей, зажмурившись, прыгнула Арина, которую Борис не успел удержать. Струя воды переливалась у нее под ногами. Арина засмеялась.
Милана с упавшим в пятки сердцем ступила на воду и вдруг почувствовала, как сильна и упруга струя гейзера. Она держала ее легко, осторожно подкидывая и поддерживая, словно мать младенца. Милану охватил восторг. Это было удивительно – ощутить под ногами прочность воды. К приятному чувству примешивалось детское чувство нарушения запрета. Подумать только! Она преступает закон тяготения!
Другие участники похода тоже шагнули за первопроходцами, заулыбались, оттаяли, словно вода смыла страх и неуверенность. Учитель произнес заклинание, и гейзеры плавно опустили людей на землю, снова превратившись в небольшие источники.
– Вот здорово! – восхитилась Марго. – Как вы это делаете?
– Это легко, – ответил Учитель, – когда знаешь о силе пяти элементов.
– Пяти элементов? – переспросила Милана.
– «Пятый элемент» смотрела? – вмешался Андрей. – Вода, воздух, земля, огонь.
– И человек, – добавила Арина.
– Правильно, – сказал Учитель, – только в вашем фильме человек беспомощен и ждет подмоги с других планет. А здесь любой человек управляет силами природы, сам являясь пятым элементом. Понятно?
– Ничего не понятно, – проворчал Борис. – «Пятый элемент» – это про крепкого орешка? Ну, Брюс Виллис там, да? А при чем тут гейзеры?
– Вам трудно вникнуть в это, – вздохнул Учитель, – ведь ваш мир так беспомощен перед стихиями. Пойдемте, я покажу вам город.
Туристы шли по тихим улочкам Омолонгрена, восхищаясь его красотой. Цветы окружали каждый двор. Опавшие лепестки покрывали землю пестрым одеялом. Редкие прохожие, мужчины и женщины, попадавшиеся на пути, были одеты в балахоны. Они улыбались, молча кланяясь гостям. Это были люди разных национальностей, но одного возраста – около сорока.
– Почему у вас нет детей, нет стариков? – удивилась Милана.
– Мы все пришли сюда из верхнего мира, пришли уже взрослыми людьми, – улыбнулся Учитель, – что касается возраста, то мы просто не стареем.
– Как это? – спросил Борис.
– Мы останавливаем время внутри тела. Время – интересная субстанция, – ответил Учитель.
– Сколько же вам лет? – спросила Марго.
– Мне триста сорок четыре года.
Туристы ахнули.
В глазах Марго засветился неподдельный интерес.
– Может, у вас и эликсир молодости есть?
– Это не самое невероятное, – пообещал Учитель. – Идемте, я покажу вам наши лаборатории.
Они направились в сторону башни. По пути им встретились несколько групп людей, занимавшихся чем-то странным. Они стояли парами, друг напротив друга, и держали в каждой руке по вогнутому зеркальному щиту. По очереди отражая свет искусственного солнца, они запускали солнечных зайчиков, пытаясь попасть в глаза партнеру. Он, в свою очередь, подставлял зеркальный щит, защищаясь от слепящего луча.
Туристы остановились и некоторое время наблюдали за происходящим.
– Это игра? – спросила Милана.
– Нет, – улыбнулся Самир, – это тренировка нашего боевого искусства.
– Боевого? А где же оружие? – удивился Борис.
– Братья не имеют дела с оружием в вашем понимании. Мы обращаем оружие наших противников против них самих. С помощью зеркал. Впрочем, это для вас слишком сложно. И я очень надеюсь, что вам не придется разбираться в этом.
Глава 5. Лаборатории