Позже я понял, что это не так страшно. Что большинство людей от рождения и до самой смерти стараются, прикладывая массу усилий, и ничего в итоге не добиваются. Что это не злой рок, а судьба обычного человека. Что все мои переживания и страдания, так же пусты, как и я сам. Что человеческая жизнь, для окружающих тебя людей, ничего не стоит, до тех пор, пока ты не нужен им. И самое главное, что единственный человек во всём мире и во всей вселенной, которому действительно не безразлично твоё существование, это ты сам.

Обычный самообман своей значимости. Все через это проходят. А потому не имеет смысла переживать, придавать этому значение или считать себя жертвой. Плакать, молить и ненавидеть небеса за судьбу. Это не имеет смысла.

Но сколько бы я себя не убеждал, я всё равно продолжаю злиться и ненавидеть её.

Я вздохнул, прогоняя, внезапно появившийся порыв злости. Оглянулся по сторонам и заметил, что уже подошёл к школе.

В школу стекалось относительно небольшое количество людей. Время было ранее, поэтому никто особо не торопился в школу. Набрав побольше воздуха в лёгкие, я направился прямиком к главному входу.

До начала занятий ещё оставалось какое-то время. Немного подумав, я решил убить время за книгой.

В последнее время чтение книг стало моим хобби.

Школа сконструирована так, чтобы естественным образом делить магический корпус от корпуса боевых искусств. Библиотека находилась на первом этаже, в левом крыле здания, эта часть крыла сконструирована специально для магов. Не сложно догадаться, что правое крыло отведено для обучения бойцов.

Я вошёл в здание школы, после отправился в левую часть здания. Коридоры здания были практически пусты.

Дойдя до двери, ведущей в библиотеку, я тихонько открыл дверь. Несмотря на то, как аккуратно я это делал, дверь всё равно издала противный скрип, оповещая библиотекаря о прибытии посетителя. Внутри было абсолютно пусто, единственным человеком была библиотекарь.

Это была высокая женщина в возрасте около 50 лет, характер у неё спокойный, до тех пор, пока ты не шумишь.

Она бросила на меня беглый взгляд и тут же вернула его обратно к книге, которую читала. Недолго думая, я отправился к стеллажу с книгами. Меня интересовала одна определённая книга, которую я совсем недавно начал читать. Она называлась «Приключения Гибли».

Гибли имя знаменитого авантюриста S-ранга. Говорят, что его способностей было достаточно, чтобы одолеть мага 6 круга, которых даже в то время, «время великих свершений», насчитывалось единицы. Маги 6-го круга, приравниваются по своим способностям чуть ли не к богам.

Мощи заклинаний магов хватало на то, чтобы смести с лица земли целое королевство.

Именно поэтому Гибли считают одним из величайших авантюристов той эпохи.

Книга написана другом знаменитого авантюриста, и весь рассказ состоит из трёх книг. Эти книги смесь классических приключенческих романов и пособия для авантюристов. Местами это довольно скучная книга, в ней рассказывается о слабых местах монстров и основам боя с теми или иными существами. По крайней мере, в первых двух книгах речь идёт именно об этом.

В последней книге автор решил удивить читателя и написать о самых запоминающихся столкновениях группы авантюристов, во главе которой стоял сам Гибли. Примерно такие слова я случайно услышал, когда два моих одноклассника обсуждали её. Подвергать сомнению их слова я не стал.

Я открыл книгу и продолжил чтение на том месте, на котором закончил вчера. Глаза неторопливо бродили от строки к строке, от одной страницы к другой и так продолжалось, до тех пор, пока я не услышал первый звонок, оповещающий, что до начала первого занятия осталось пять минут.

Я закрыл книгу. Поднялся и отправился на выход, проходя мимо стеллажей с книгами, чтобы положить книгу на место. Дальше я отправился на третий этаж левого крыла, в кабинет чар и волшебства на урок по зачарованию к профессору Вильяму.

В коридоре была суматох, все куда-то спешили. Умело маневрируя между учениками, я добрался до двери класса. Внутри почти все уже были в сборе, кто-то разговаривал с соседом, кто-то просто смотрел в окно, не обращая внимания на вошедших учеников.

Решив не медлить, я пробрался к последней парте третьего ряда, повесил свёрток с принадлежностями на спинку стула и стал дожидаться прихода учителя. В класс стекалось все больше людей и, наконец, когда все уже прибыли, прозвенел второй звонок и через пару секунд в класс вошёл профессор Вильям.

Урок прошёл, как всегда, а именно очень скучно и не понятно. Но что-то из услышанного мне уловить всё-таки удалось.

Типичный вопрос, возникающий у каждого ученика во время учёбы: «На кой чёрт нам нужен этот предмет. Ладно, вот основы магии, элементарная магия или искусство ведения ближнего боя, и физическая подготовка». И почти у каждого преподавателя на этот вопрос один ответ: «Мой предмет жизненно необходим», ну и естественно приводят свои доводы по этому поводу.