Шрифт:
Если вы слышите, что повторы получаются, пробуйте разные слоги:
МА-ДА, БА-ПА, ПО-ТО…
Меняйте интонацию удивления и вопроса.
Далее можно называть слова с разными гласными и простые двусложные:
У-ГА, ТО-ТА, НО-ТА, СУ-ХО, ЛО-ТО…
Скороговорка дня:
Разбудил меня трезвон, оказался – телефон.
Пальчиковые игры
В разделе «Пальчиковые игры» мы ставим решение нескольких задач.
Дидактическая задача:
• Вызывать положительные эмоции ребёнка на пальчиковые игры и игровые упражнения.
• Упражнять моторные функции кисти руки.
• Развивать слуховой, зрительный и тактильный анализаторы, развивать произвольное внимание, память.
• Произносить правильно звуки или подражать им.
• Создавать предпосылки к формированию монологической речи.
Коммуникативная задача:
• Взрослым даётся право выбора в зависимости от возраста и умений вашего малыша заучивать лёгкие тексты игровых упражнений, стараться правильно произносить каждый звук.
Игровое действие:
• Пальчики малыша перевоплощаются в игровой ситуации, шагают, образуют кораблик, бинокль, козырёк или учатся касаться подушечками друг друга.
Дидактический материал:
Колпачки, колечки, шляпки, сердечки.
Светит ясно солнышко
Лёгкими, нежными движениями поглаживаем ладошку, начиная с большого пальчика, приговаривая:
Светит ясно солнышко(погладить раскрытую ладонь малыша, массировать большой пальчик)
На луга и полюшко,(разминка для указательного)
На лесочек,(разминка для среднего пальчика)
На пенёчек,(разминка для безымянного пальчика)
И на (имя ребёнка) посветило.(имя), подрастайИ, как птичка, полетай!Ручки малыша поднимают и кладут на головку (закрепление информации – психологический якорь).
Большой
Привлеките внимание ребёнка к своей ладони и расскажите малышу о том, что у каждого человека на одной руке есть пять пальцев. Каждый пальчик имеет своё название. Первый пальчик – Большой!
Этот пальчик мой Большой,Толстый, пухленький такой.Про дела спроси его,Он тебе ответит: – Во!Приготовьте альбом или тетрадь, обведите на нём ладошку вашего малыша. «Оживите» большой пальчик, нарисуйте глазки, носик, ротик. По желанию выучить рифмованные строчки про Большой пальчик.
Считаем пальчики:
Один, два, три, четыре пять,Вместе учимся считать!Где же пальчик?
Взрослый держит ладонь ребёнка и рассказывает ему о том, что каждый пальчик на ручке очень важен, каждый пальчик – помощник малыша.
Наш большак, такой чудак!Фантазёр он и мастак!Вот однажды захотел, —В космос взял – и улетел.(«оторвался» пальчик и…)
Там летал, летал, летал…А потом на место встал.(прикрепили пальчик)
Коль умел ты, покажи, —В космос с пальцем полети!Чтобы там не потеряться,Проследи, как возвращаться!?Ребёнок учится «отрывать» пальчик и возвращать его на место с улыбкой!
Один, два, три —Пальчик снова покажи!Произнесите:
На ладошке он один,Словно важный господин!Указательный
Напомните малышу о том, что у каждого человека на одной руке есть пять пальцев. Поиграйте с пальчиками, попросите показать, где самый толстый, а теперь – самый маленький? Покажи самый длинный…