Нет, делать уроки – это не ваша обязанность, а обязанность ребенка. И он должен это понимать. Единственное, что вы обязаны делать – это подавать пример. Дети любят гордиться своим папой, уж поверьте. Начните с мелочи, если не можете сделать этого в большом – сделайте зарядку, что ли. И стремитесь. Чтобы ему тоже захотелось стремиться к большему, и стремление это демонстрировать. А демонстрировать он его должен в школе!

Вообще важно понимать самим, и внушать ребенку, что школа на данном этапе – есть центр его жизни. От успеваемости, от умения ладить с начальством и коллективом, от правильного самоопределения в личностном, профессиональном и морально-этическом плане зависит дальнейшая судьба маленькой личности. Зависит, в конце концов, будет ли она личностью или станет овцой в инстаграмной отаре безмозглых спермохранилищ и яйцеклеток, которых с легкостью можно как запрограммировать на «Путин-бог», так и перепрограммировать на «свободу Насральному». Ну да это вы все и сами знаете. Между тем, остановимся на актуальной ныне проблеме отношения к учителям. Из этой социально незащищенной, униженной и оскорбленной во всех смыслах прослойки некогда почетной творческой интеллигенции сейчас сделали едва ли не асоциалов. Возглавляемое неучами, которых «Марьванны» в школах воспитывали линейками, справками и «коблухами», государство решило отыграться за несчастливое детство своих отцов-основателей низкими зарплатами. А «яжематери» и «яжеотцы» подлили масла в огонь бесконечными обвинениями в психической неуравновешенности своих детей (которых сдуру родили, а потом толком не смогли вырастить и сами такими сделали) и совершением в их отношении чудовищных преступлений типа отобрания телефонов, окриков свыше положенных децибел и пыток по типу «ЕГЭ», которых слабые умами детишки не в силах перенести. Однако, если государству плевать на то, что оно сделает с обществом выросших в такой атмосфере детей (оно последние дни доживает, и отцы-основатели сейчас только и думают, куда бы поскорее ноги унести, пока благодарный народ не инсценировал на них биографии Чаушеску и Каддафи), то «яжематери» и «яжеотцы» не понимают, куда их приведет такое поведение…

Мы здесь уже говорили о том, как трудно приходится в жизни девушке, чья самооценка поднята родителями до небес и которая волей-неволей сталкивается с собственным отражением в зеркале общественной жизни. Мальчику, который своими глазами видел бой за его телефон между мамой и учительницей, и который после созерцания таких баталий чувствует себя едва ли не святым, будет не легче. Но еще сложнее в жизни придется его родителям. Они уже внушили чаду, что оно – чудо Господне, – и потому объяснять, что папиной зарплаты не хватает на новый айфон, а машину придется подождать лет до 20, будет трудно. Как только вы вступите в противоречие с собственным догматом о мессианстве ребенка (который уже заронили в его чуткую душу своими глупыми действиями), отказав ему в чем-либо, вы сразу упадете в его глазах ниже плинтуса. Про дальнейшее и говорить не надо – треснутую однажды чашку практически невозможно склеить до первоначального состояния…

Случается такое «крушение идеалов» чаще всего уже в зрелом возрасте. Когда на смену игрушкам из «Детского мира» приходят игрушки из мира взрослого – из автосалонов, ювелирных магазинов и точек смарт-реселлеров. Однако, вопреки знаменитой пословице о том, что учить ребенка надо, покуда тот лежит поперек лавки, и в этом возрасте у вас еще есть шанс повлиять на ребенка. И вы им просто обязаны воспользоваться. Не сделаете – на подмену вашему воспитанию придет «воспитание» общества, которое в мгновение ока разрушит до основания все, что вы строили 20 лет взросления своего дитя. Вы только посмотрите, во что они превратили молодежь – развращенные бисексуалы, стремящиеся со школьной скамьи подороже себя продать, причем неважно кому (судя по откровенным видео с выпускных), ныне являются идеалом стремлений подрастающего поколения! Вы спросите, как изменить ситуацию и отвлечь внимание ребенка? Никак. На всякий роток не накинешь платок, и изолировать ребенка от восприятия общественного негатива совсем не получится. Но эту щелочь можно нейтрализовать – во-первых, своим примером, как мы уже говорили, а во-вторых, объяснением простой истины о том, что все в его руках, и что он может вырваться из порочного круга, в который тянут его сверстники. А он порочный – чтобы понять это, достаточно на мгновение представить будущее такой вот «золотой молодежи». Выход из него, согласно все той же пословице, которые мы так любим, в учебе. Только в настоящей, нормальной. Не ради галочки, диплома, оценки и папиной или маминой просьбы, а ради образования и устройства себя.

Возникает извечный вопрос – университет или ПТУ? Тут уж от вас зависит. Конечно, стремиться надо к лучшему, но и насиловать ребенка, который не хочет и не может грызть тяжелый гранит высшей школы тоже не следует.

Одной учебой, конечно, сыт не будешь. У ребенка будет досуг, как вы уже поняли, ужасный. Но и его можно заменить, стерев грань «взрослый – ребенок». В этом возрасте надо стать с ним на равных, жить его проблемами (вы это еще сможете, недалеко ушли по возрасту, если, конечно, следовали нашим рекомендациям о времени зачатия; да и самим приятно будет почувствовать себя моложе), и он потянется к вам просто потому, что молодые деревья всегда тянутся к большим – они могут и научить, и защитить, в отличие от бесполых напомаженных ровесников с мышлением, ограниченным хранилищем последней модели айфона. Конечно, это налагает на вас дополнительную обязанность – быть для ребенка интересным, – но она не будет очень тяжела. Ведь, по сути, это вторая жизнь, вторая молодость, и это великолепно!..

А какая главная проблема молодости? Деньги. Их вечно не хватает, а расходов вечно все прибавляется. Конечно, какие-то потребности выросшего ребенка удовлетворять придется, но, как мы уже говорили, позволять ему садиться на шею не следует. Не давайте ему рыбу, а дайте удочку (научите учиться, о чем тоже уже говорили), сделайте все для получения интересной профессии, простимулируйте к учебе. И тут позвольте дать один маленький совет. Ребенок тогда захочет сам зарабатывать и учиться, когда захочет самостоятельности. А самостоятельности захочет, когда надоест ему выполнять вашу бредовую волю. Сыграйте небольшой спектакль под названием «Отец-самодур». Сценарий примерно таков:

«Хочешь новую машину? Изволь. Но за это должен будешь два раза в день ездить на мойку и мыть еще и мою. И ставить ее старый дедовский в гараж в соседнем районе во избежание трат на близлежащую парковку».

Сначала посмотрит ошалелыми глазами. Потом поймет – брать деньги, значит, безоговорочно принимать все условия, которые ставит рука дающего, какими бы абсурдными они ни были. Значит, по сути, торговать своей свободой. Чем раньше поймет и захочет самостоятельности, тем раньше вы придете к выводу о том, что ваш ребенок превратился в личность.

Казалось бы, все просто. Но есть определенные принципиальные моменты, которые всех беспокоят и которые нельзя обойти. Они связаны с моралью и вопросами полового воспитания. Тут надо припомнить, как воспитывали нас и… сделать все наоборот. Да, каноны требовательности и строгости – это хорошее наследие ХХ века, но вот каноны морали…

Гнилостная советская мораль, во все горло кричавшая о том, что «у нас секса нет», на протяжении 70 лет сжимала пружину, которой суждено было распрямиться в лихие 90-е и вытащить на свет Божий всех чертей, пасшихся дотоле в тихом омуте социалистического общества. Жившие в обстановке тотальных табу и запретов, граждане вмиг ринулись испробовать на себе всевозможные развлечения интимного характера, что приводило их подчас в травматологические и венерологичекие отделения больниц. Однако, куда серьезнее пострадало здоровье душевное – и не только потому, что омут разврата стер морально-нравственные принципы и ориентиры, которые как правило и мерило должны быть в жизни каждого. А в основном потому, что пучина эта имела двойное дно – за распущенностью следовал тотальный цинизм. Атмосфера доступности сокровенного, вседозволенности и похоти как двигателя прогресса сделала покупаемым за деньги то, о чем раньше «не говорили, о чем молчали». Значит, разрушила святыню – если уж такое можно купить, то что говорить об остальном? Как гора родила мышь, так ханжество и цинизм в данном случае породили друг друга, подтвердив свою хрестоматийную близость.

Продуктом переработки такой морали стал новый человек – похабный и циничный. Если взрослый отличается такими негативными чертами и это характеризует его не с лучшей стороны, что говорить о ребенке? Чтобы минимизировать в нем аморальность и цинизм, надо изначально отказаться от ханжества в семье (выше мы рассмотрели, как одно приводит к другому). Дитя ваше тем скорее перестанет воспринимать вас как человека и станет воспринимать только как средство удовлетворения собственных потребностей, тем скорее вы перестанете ему врать и фарисействовать. А самая первая ложь в жизни человека, как известно, – сказка. В том числе посвященная аистам и капустным кочанам, приносящим детей.