Учитель вышел к Нике на веранду. Пхубу подал чай. Они пили его в полной тишине. Только теперь Ника пыталась осознать произошедшее, секунду за секундой прокручивая каждый момент, когда она только что была в одной комнате, и тут же оказалась совершенно в другой части дома. Учитель прервал течение её мыслей:

– Если ты готова, мы продолжим наше обучение.

Ника ответила тихо:

– Да, Учитель, я готова.

Снова двери. Через сотню попыток, Ника так и села на пороге без сил, прислонившись к закрытой двери.

– Думаю, Ника, теперь у тебя будет новая привычка. С этой поры ты, девочка, всегда будешь плотно закрывать двери. Особенно, ложась спать. Даже двери шкафов.

Ника вытаращилась на него, не понимая… Неужели?

– Вы что, хотите сказать, что вот так «ходить» куда хочешь, кто-то ещё может?

– Да, в твой дом в один прекрасный момент может пройти кто-то. Или что-то.

– И через шкаф тоже!? – изумилась Ника, и тут же встрепенулась, – Что значит «что-то»? Если Вы имеете в виду кошку, то ни разу я не слышала…

– Да нет же, – рассмеявшись, перебил её учитель, – Мало ли бывает существ, которым вздумается посмотреть на что-то в твоем доме.

– Существ? Вы имеете в виду домовых?

Учитель поморщился.

– У нас, видимо, часто будут возникать терминологические разногласия. Впрочем, наверно лучше один раз увидеть. Не делай сейчас ничего, я на этот раз помогу тебе пройти в открытую дверь. Иначе мы потеряем ещё несколько часов. Сейчас важно не Идти. Настал момент научиться Видеть.

Он схватил Нику за руку и внезапно толкнул ее. Видимо защелка в ручке двери не сработала при последнем её закрытии. Дверь, предательски распахнулась за спиной, заваливающейся без опоры девушки, и Ника, упала на спину на пол… бани. Учитель, не отпуская руку девушки и быстро закрыл за собою дверь, одновременно помогая Нике встать на ноги. Их тут же окутали клубы пара. Одежда за мгновение пропиталась влагой и стала тяжелой.

На едва угадывающейся в пару скамье лежала мама Ники. Лапа проворно накрыла её простыней.

– Никуша, – смущенно пробормотала мама, – ну как тебе не стыдно так вот врываться…

– Извини мам, – пискнула было Ника, но Учитель её перебил.

– Уважаемые, не отвлекайтесь. Мы будем тихо беседовать и постараемся вас не беспокоить. Ника, тебе внимательно нужно посмотреть на лекарку. Расскажи мне, что ты видишь?

Ника, уже подготовленная упражнением с подсолнухом, с готовностью первоклассницы, затараторила:

– Ну… Я вижу женщину… Ну как бы неопределенного возраста что ли… Она невысокая, смуглая, худощавая, – принялась перечислять Ника.

– Нет, Ника. Лапа – не подсолнух. Он прост и его суть та же, что мы видим, бегло взглянув на него. Сейчас ты не должна на Лапу смотреть. Пришло время видеть. Начнем с самого приятного.

– Я не понимаю, Учитель, о чем Вы…

Учитель остановил ее, посмотрел ей в глаза очень внимательно:

– Я подскажу тебе как это сделать. Ты же можешь видеть боль другого человека?

– Да, – прошептала Ника, – Но я никому об этом никогда не рассказывала…

Учитель отрицательно покачал головой, как бы говоря, чтобы Ника не отвлекалась от главного.

– Как ты видишь ее?

– Почти на ощупь, – Ника развела руками, будто обводя детский надувной шарик, – Он выглядит точно, как шар синевато-фиолетовый… И вкус у него есть – терпкий такой, как будто и шершавый на языке… а ещё этот шар шуршит точно, как надувной, если его потереть ладонью… Но, будто он не завязан и из него снизу постоянно вытекает такая же по цвету, как и сам шар сиренево-синеватая субстанция. Боль можно прекратить, если представить себе, будто перевязываешь её у основания такой белой…

– Верно, верно, – покачал головой Учитель, тем самым прерывая её излияния, – но КАК ты её видишь? Я специально задал вопрос именно таким образом. Какой она тебе видится – это только твое представление, не имеющее ничего общего с причиной, с сутью боли… Это скорее субъективная визуализация сути вещей, понятная только твоему восприятию. Другой человек, имеющий такие же как у тебя способности, сможет увидеть боль совершенно по-другому. Сейчас от тебя требуется совершенно другое! Вспомни тот момент, когда ты ищешь боль. Как ты её видишь, когда находишь?

– О… Это весьма неприятный момент, – невольно поморщилась Ника. – Я… я немножечко, на краткий миг становлюсь тем человеком, которого мучает боль… И на то короткое мгновение ощущаю эту боль в себе.

– Вот, – улыбнулся Учитель, – об этом я и спрашивал. Сейчас в твою задачу входит посмотреть на Лапу. И увидеть ее. Сделай это так, будто ты ищешь её боль.

Он круто развернул Нику за плечи в направлении к лекарке. Ника ни разу не делала этого «по заказу». Не сразу успокоившись, она постаралась сосредоточиться. Сначала совсем ничего не получалось, ведь лекарка не испытывала чувство боли. Страдания человека сильно выделяют его на фоне других людей, и искать боль не нужно… Она всегда впереди человека, на поверхности. Здесь же Нике зацепиться было не за что – боль, будто шар на поверхности воды, всегда была впереди или сверху человека и, скользнув по нему сознанием, можно было за нее «ухватиться». И шар этот манит, будто бы кричит и просит унять чувство боли.