Из зала: – Всё ломается.

У вас проблемы? У нас не ломаются.

Из зала: – А у меня ломаются.

А у меня не ломаются. У меня машина, которая на этом, на трассе задымилась, «шестёрка». Кранты. Мотор можно было сразу делать. Я её попросил, мы договорились, слил воду, залил новую, она доехала ещё километров двести пятьдесят. Расточки мотора не надо было делать после этого. Мотор остался нормальный, потому что я слился с ней всем сердцем, а сердце наш «пламенный мотор», я представил эту песню. И приехал к технику, он посмотрел, сказал: «В принципе, отрегулировать там клапана надо, а вообще не видел, что у тебя это было. Ну, окалину вижу на выхлопной трубе, да, она у тебя. Но в принципе ничего ломать не надо, отрегулировал, поменял прокладку, которая прогорела, и всё.

Из зала: – Приду домой, сольюсь с бачком унитаза.

Вначале технически подготовь, ладно?

Из зала: – Течёт.

Нет, если течёт, его надо всё-таки ремонтировать.

Из зала: – Я понимаю, это я понимаю.

Из зала: – Купи новый и слейся.

Не забудьте слиться с Учителем бачком унитаза. А потом вылиться вместе с бачком. (Смех) И вызвать проблему на себя. Ребята, есть тут ещё определенные границы возможностей, да? Но есть другой вариант. А почему течёт бачок унитаза?

Из зала: – Я его с лета два раза чинила.

Вы знаете, я могу сразу сказать, если проблемы в доме с водой, организуйте свой астрал. Если проблемы, извините, в туалете, организуйте чистку своих астральных тел. Сразу же скажу. Особенно если течёт вода с бачков, которые смывают грязь.

Из зала: – А если соседи сверху льют?

Подобное притягивает подобное. Подумай, на кого ты льёшь и что ты льёшь, что на тебя уже выливают.

Из зала: – Выливают!

Ты меня поняла. Видите, всегда по аналогии можно найти выход из ситуации. Вот эти все примеры, что мы сейчас приводили, в принципе, мы примеры приводили «Живой этики». Как по жизни общаться с разными вариантами действий, как по жизни общаться с разными вариантами применения вот этих схем. Если бы я добавил к этим примерам, как с техническими сущностями, каким подпланом мы взаимодействуем, да, и какими подуровнями тел мы взаимодействовали и почему Учитель на это включился – это была бы связка с этой темой. Правильно? Просто для отдыха мы ходили и учились, учились взаимодействовать, строиться и выбирать. Да.

Из зала: – Виталий, Вы в прямом контакте с Учителем…

Вы тоже, только вы не хотите это признать.

Из зала: – Вот мы не видим и не слышим. Как узнать – это мне Учитель дал ответ или это я сама себе надумала?

По Сердцу. Ты ж знаешь. В литературе сказано: «Всем сердцем слейся». По вибрациям ты чувствуешь Учителя в сердце или нет?

Из зала: – Я не знаю.

Всё, ты сомневаешься.

Думать не надо, сердце должно вибрировать на это. Не надо думать, сердце должно вибрировать. Вот это должна быть твоя вера, если сердце вибрирует.

Из зала: – Я не умею это отслеживать, вот в чём дело.

Подойдёшь, я тебя научу, ладно? Что тут теоретически говорить, подойдёшь, я тебе покажу как, а ты потом проверишь.

Из зала: – Мало, кто находится в таком контакте, прямом. Иногда действительно мне кажется – это какое-то озарение.

Да, пожалуйста.

Практика Магнит. Пять законов сказано, мы болтаем, Магнит. И обучаемся с Учителем общаться. Итак, мы говорили, что пятый закон самый сильный – это общение с Владыкой, с Учителем. Сейчас мы сольёмся с одним Владыкой, который здесь присутствует и смеётся над вашими вопросами. Кто его увидит, попытайтесь мне сейчас сказать. Почувствуйте сейчас сердечные вибрации одного из Владык, который здесь находится. Кто? Инна молчит, остальные говорят, из санкт-петербуржцев, поощущайте, вибрации какого Владыки. Сейчас с интересом сюда подключились ещё два Владыки. (Смех в зале) Всё нормально. Нет, самые сильные вибрации одного Владыки, они свои вибрации не в счёт, они наблюдают, как вы справитесь с ситуацией. Возможно, это Учителя кого-то из вас. Я их даже, одного узнал, сейчас второго узнаю. Я просто их вижу, я не только их чувствую. Итак, всё-таки, итак, я слушаю.

Из зала: – Владыка Эгис.

Нет, нету. Вы гадаете. Вы гадаете. В принципе, свои вибрации шлёт Учитель Мория, он работает с вами уже четыре часа. «Как! А мы его и не заметили».

Из зала: – Значит это он, да? (Смех)

Да! Чего-чего? Какие ещё два Учителя включились? Давайте сейчас поменяем стиль вибраций, настраивайтесь на следующего Учителя. Здесь активируется ещё один Учитель, который шлёт вам сейчас другой поток вибраций. Настраивайтесь. Мория забирает свои вибрации. Пошла другая вибрация по сердцу, ощутите другой уровень вибрационных связей. Это учитель Луча теперь шлёт, – я вам подсказку сделаю, – свои вибрации. Ответ? Я понимаю, что вначале сложно, но поверим.

Из зала: – Вибрация другая…

А вы знаете, как делать? Вибрация другая. Теперь берете в голове первый, второй, третий, четвёртый, пятый, десятый Луч. Цифры. Да соображать надо, номера Лучей. Скажите мне номер Луча тогда. Цифру Луча, одну из тринадцати номеров. С одного по 13-й. Пускай сработает вибрация, и скажите номер Луча.

Из зала: – Пять.

У вас пять, так ещё. Нет, я жду, пока несколько человек скажет.

Из зала: – Три.