И напитываясь энергией и огнём Отца, отправляйте этот огонь, стоя перед Учителем в физическое тело. Синтезируя то тело, которым вы стоите перед Учителем с вашим физическим телом. Но продолжая стоять перед Учителем. Старайтесь, чтобы физическое тело получило проживание соответствующего огня, потока, слиянности с Учителем. Ощутите, какие реакции у вас это вызывает.

И вот сейчас слейтесь всем сердцем, всем разумом, всей высшей душою своею и Домом Отца с Учителем. Просто утвердите, это будет автоматически. Откройтесь для слиянности с Учителем или Владычицей, которая перед вами стоит. Каждому по его ученическим задачам. И впитывайте этот поток в себя.

Если вы физически почувствовали себя в соответствующем потоке или огне, если это пронзило всё тело или часть тела, идеально, если все тело пронзило. Полностью, и голову, и руки, и ноги, и грудную клетку. Полностью всё тело. Это идеальное проживание полноты потока Учителя. Добивайтесь этого во всём физическом теле, подчеркиваю. И вот в таком механизме вы утвердились в потоке Учителя. Ибо мы с вами, насколько вы смогли, срабатывали в огненных телах сейчас, начиная с буддхического и выше.

И вот в этом потоке сейчас каждый индивидуально попытайтесь пообщаться с Учителем. То есть, задайте свои, ну желательно, ученические вопросы. Что вы, как ученик или ученица, корректно делаете или нет. Или если лучше, попросите, чтобы Учитель вам что-нибудь порекомендовал по вашей жизни, по вашему ученическому росту.

Не суетитесь с вопросами. Старайтесь сформулировать сейчас простой вопрос. Лучше сначала услышьте Учителя. Попросите учительских наставлений вам по жизни. Чтобы Учитель вас наставил в чём-то, что он вам скажет. Услышьте, что он вам говорит.

А теперь, продолжая стоять перед Учителем, услышьте тонкий колокольный звон, который раздаётся извне, с улицы. Тихий-тихий, но он звучит. Продолжаем стоять перед Учителем. Это общий знак Иерархии, который посылает вам благословение за эту работу. Если Учитель сказал, и вы услышали, то вы молодцы.

Попробуйте сейчас, если что-то непонятно, переспросить – правильно вы услышали или нет? Уточните. Или, вы правильно все осознали или нет? Правильно вы расшифровали или нет? Не надейтесь на быструю, правильную расшифровку. Уточняйте детали, это естественно. Это закон. Хотя верьте себе, своему сердцу, но спросите – так или не так осознал? Всё осознал или не до конца осознал или осознала? Я говорю в мужском, потому что я мужчина. Переводите на женский язык автоматически.

Если Учитель подтвердил или улыбкой, или кивком головы, значит, вы всё правильно осознали. Если он серьёзно смотрит и молчит, значит, вы не до конца правильно расшифровали и не до конца правильно ещё слышите Учителя. Если слова отзывались у вас в голове и при этом видели лицо Учителя и его живую реакцию – это было ментальное общение. Если лицо было спокойным и каменным, то этим словам можете не верить. Это ваши больше слова. Лицо должно быть живое, действующее, даже говорящее губами, тогда это правильно.

Иногда не говорящее губами, но по глазам Учителя вы можете видеть, общается он с вами или нет. Если лицо статичное, вы больше воображаете Учителя. Он поставил вам свою форму как скульптуру, но вы не общаетесь с Учителем. Хотя находитесь в некотором присутствии его фантомного мыслеобраза, то есть части Учителя, сформированной для вашей учебы. Тоже осознайте. То есть общение должно быть такое же живое, как и здесь на человеческом, физическом плане между нами. То, что вверху, то и внизу. Любая статичность, скульптурность – это неправильное общение с Учителем. Это ваше воображение по этому поводу.

Поблагодарим Учителя за работу, потому что Учителя зафиксировались, оторвались от своих дел, чтобы сработать со всей группой. Потому что у вас разные Учителя и Владычицы, у сидящей здесь группы.

Мы выходим из этой работы, но не резко. Тем телом, что вы стояли перед Учителем, независимо от того, как вы с ним общались вы благодарите Владыку или Владычицу. И тем телом сливаясь напрямую физическим телом, укрепляя поток или глубину проживания Учителя из огненного тела в физическое. Тут же сливаетесь с физическим телом. И ощущаете в физическом теле, что вы чувствуете, выходя из погружения, миракля.

Что вы сейчас чувствуете по телам, вернее, по физическому телу. Какое у вас сейчас проживание? Какой эффект у вас в физическом теле? Отслеживайте. Я задаю вопросы, а вы отслеживаете. Не уходите в эмоциональную реакцию. Отслеживайте, что вы проживаете сейчас в физическом теле, какие реакции, какое проживание, какое состояние? Что внутри вас, что вокруг вас. Всё отследите. Это внимательность ученика. Сохраняется ли сейчас характеристика вибрации Учителя. Не важно, как вы общались с ним. Поток Учителя давался каждому, даже если общение скульптурное было у некоторых. Даже то, что Учитель поставил мыслеобраз перед вами, чтобы вы могли слиться с ним, это уже очень много. Потому что скорость у Учителей намного выше наших скоростей. Это настолько мы готовы были. И верьте своему сердцу. Я описывал общие характеристики работы, а по вашему сердцу вы сами должны были осознать, как вы общались с Учителем или Владычицей.