Старшие классы: Самоподготовка и саморазвитие в формировании профессиональных качеств в избранном виде труда, становление профессиональных планов, готовность к выбранной деятельности.

Второй способ – online профориентация.

Интернет изобилует большим количеством, тестов по выбору профессии. Для определения общей направленности выбора деятельности этой информацией можно пользоваться, но для конкретного нахождения пути этого недостаточно.

Третий способ -индивидуальное консультирование у специалиста по профориентации.

Это глубинное изучение собственных возможностей и особенностей. Использование подробных тестов, с целью выявить сферы интересов человека. Такое консультирование позволяет более точно определить вектор карьерного и профессионального развития. Это серьезная работа над профессиональной судьбой человека. Если вы уже выбрали профессию, специалист сможет уточнить и проверить ваш выбор в соответствии с вашими способностями, предпочтениями и профессиональными ожиданиями.

От того, насколько удачно складывается профессиональная деятельность, во многом зависит наше отношение к своей жизни в целом. Иметь любимое дело, приносящее удовлетворение и уважение окружающих, – большая жизненная удача.

I ЧАСТЬ

Как правильно выбрать профессию:

профориентация подростков

Глава 1

Семь непростительных ошибок родителей подростков

в выборе профессии

Выбор правильной профессии во многом определяет будущую гармоничную жизнь. Ошибки в выборе профессии лучше не совершать, иначе последствия такого выбора будут сказываться в будущем на всех сферах жизни человека. Давайте рассмотрим, какие ошибки чаще всего совершаются родителями – и, соответственно, детьми – при выборе профессии и поступлении в учебное заведение.

Выбор за ребенка

Чаще всего родные, настаивая на выбранной профессии, не учитывают личностных особенностей подростка. «Родители сказали, что нужно поступать на бухгалтера», или «Все в моей семье заканчивали юридический, ну и я пошел…». Многие подростки боятся брать ответственность за свою жизнь, но большинству просто не разрешают принимать самостоятельные решения. Взрослым всегда «виднее», чем должен по жизни заниматься их ребенок, кем работать, как быть счастливым. Как говорит одна моя знакомая, «я же старше, у меня опыт больше, и поэтому я знаю, что дочке надо делать».

В семье потомственных врачей просто не может быть артиста или дизайнера. Откуда такому взяться? Узкая профессиональная среда не дает ребенку выбрать ту профессию, которая действительно нравится, к которой есть задатки. Дети, рожденные в семьях, где из поколения в поколение передавались профессиональные традиции, попадают в узкие рамки и определенные схемы карьеры, которые десятилетиями не менялись.

В результате подростку навязывается профессия, которую одобряют мамы-папы, бабушки-дедушки, но она может не соответствовать его талантам и склонностям. А добиться успеха в «не своем» деле крайне сложно. Кроме того, неверный выбор, в конечном итоге, приведет к конфликту, – или это будет конфликт с родными, или внутренний конфликт молодого человека. Оба варианта, как вы понимаете совсем не хороши.

Приведу пример из своей практики. Ко мне обратилась молодая женщина (34 года), назовем ее Ирина. Ей нужна была профориентация для взрослых. В процессе работы стало понятно, что у Ирины в настоящее время очень высокая степень невроза, а кроме того – все признаки глубокой депрессии. Женщина чувствовала себя загнанной, несчастной, у нее была совсем занижена самооценка. Мы стали разбираться, что же к этому привело и Ирина рассказала такую историю: когда она была подростком, то очень хотела стать юристом. Она изучала эту тему, смотрела фильмы об адвокатах, обсуждала и мечтала с друзьями, представляла, как работает с различными делами. Девушка буквально жила этим и серьезно готовилась сделать любимую профессию делом своей жизни.

Когда пришло время поступать после 9-го класса, ее папа выбрал очень хороший закрытый юридический колледж, после окончания которого перспективы могли быть самыми многообещающими. Но вдруг свое слово решила сказать мама Иры (на тот момент родители девушки находились в разводе). Она сказала, что Ира – еще маленькая, чтобы, во-первых, делать такой серьезный выбор самостоятельно. Во-вторых, ее рано отрывать от дома и отправлять учиться в закрытый колледж.

Ира послушно закончила 11 классов, и тут мама сказала, что теперь идти учиться на юриста – уже поздно, надо было поступать в колледж после 9 класса. И что теперь есть один верный путь – стать экономистом. Послушная любящая дочь сделала все, как сказала ее мама. Она получила экономическое образование, стала работать по специальности. Но ей это не приносило никакой радости. Крушение мечты о профессиональной реализации как юриста было настолько болезненным, что привело к такому печальному результату – ощущению, что Ирина живет не свою жизнь, что все интересное проходит стороной, и что больше ничего хорошего в ее жизни уже не будет. Так на нашу судьбу влияет неправильный выбор профессии.