— Не доброго вам утра, студенты, — голос преподавателя звучал резко и холодно, пробирая до мурашек. — Сегодня не хватает двоих. Советую им самим зайти в деканат, раньше, чем их вызовут туда. Ваша задача — передать приглашение. Неразумная, встань! — приказал он.

Даже сообразить ничего не успела, как подскочила на месте и вытянулась по стойке смирно.

— Не ожидал такой пощёчины чести Академии. Какие бы услуги, оказанные графу Дорийскому, ни помогли тебе пробраться в стены достойнейшего и элитнейшего учебного заведения Империи… знай, сдать мой предмет ты не сможешь, — он говорил холодно, жёстко, глядя мне прямо в глаза, гипнотизируя, заставляя верить в то, что я точно ничего не сумею. — Никогда неразумной не закончить Академию! Никогда! Подобному позору не бывать, — голос дракона вроде и звучал спокойно, холодно, но нотки ненависти в нём, уловить смогла.

И эта ненависть не столько на меня была направлена, сколько на всех не драконов.

— Сядь! — приказал он и забыл о моём существовании.

Окинул взглядом первые ряды и велел:

— Активируем визуализаторы.

Прекрасное настроение куда-то испарилось без остатка и я, повертев маску в руках, приложила её к лицу. Попыталась сосредоточиться, но не получалось. Домыслы студентов почему-то совершенно не задели меня. А вот этот несправедливый наезд преподавателя обидел. Ректор, видимо, как и обещал, предупредил всех обо мне, и чтобы педагоги были лояльны. Но сделал это не для того, чтобы облегчить жизнь. Наверняка ведь понимал, какая будет реакция у того же Дакера.

Посмотрела на педагога, который прошёлся туда-сюда и начал:

— Тема сегодняшнего занятия, — помолчал он и мазнул взглядом по нашему со Штефаном уголку. — Неразумные и способы защиты от влияния чуждых драконам эмоций и знаний. Страница сто двадцать один. Параграф двадцатый.

Неужели они уже добрались за два месяца так далеко в изучении предмета? Скорочтение и скорозапоминание? Или эта тема поднята специально для меня? Уколоть? Мелко как-то и глупо.

Драконы студенты тут же углубились в просматривание информации, подключившись к соответствующему диску. Каждый делал это по-своему. Ни у кого не заметила такой же привычки, как у Казначея, брать в диск руку и отставлять её в сторону. Кто-то просто касался учебника пальцами, кто-то накрывал ладонью, кто-то зажимал в руке. А я даже не знала, какой мне брать из ридикюля. Потолкала локтем Штефана. Блондин глянул на меня сердито и покачал головой, мол не отвлекай и молчи. Посопела сердито и решила, что смысла лезть в ридикюль нет, всё равно сама не опознаю учебник.

— Положи пальцы на мой диск, — прошептал Штефан. — Быстро.

Послушалась, и удивилась, стоило это сделать, как моя маска мигом включилась и перед глазами замелькали страницы учебника. Штефан их листал, видимо. Посмотрела сквозь прорези маски для глаз на стену за спиной преподавателя и вздрогнула, увидев экран-доску. Господин Дакер походил снова перед столом и начал лекцию:

— Энергия мысли неразумных существ, таких как люди и животные…

Я автоматом вскинула руку, не в силах усидеть на месте. Экран сразу же отключился. Я совсем забыла про диск.

— Да, вы хотели что-то сказать по сути предмета? — преподаватель смотрел на меня как на червяка, попавшегося ему в супе во время обеда.

— А почему человек отнесён к существам неразумным? Мы очень даже разумные! — возмутилась я на сказанную преподавателем гадость.

— Ваше поведение свидетельствует об обратном, — парировал господин Дакер.

— Но!.. — попыталась возразить я.

— Сядьте! — холодно велел мужчина и продолжил: — Итак, на чём мы остановились?

— Но вы должны разъяснять суть того, что объясняете! — не смогла я смолчать. — В чём тогда смысл обучения в Академии, если непонятные моменты никак не разъясняются?! — злости моей не было предела.

— Вы фоните! — брезгливо бросил мне педагог, если его вообще можно было назвать таким словом. — Где вы учились закрываться? Вы делаете это из рук вон плохо! Если вы и дальше не будете держать себя в руках, я вынужден буду попросить вас удалиться с занятия!

— Но это несправедливо! — обиделась я. — В моём мире никто не учит…

— Это ваши проблемы, — равнодушно заметил господин Дакер. — Выйдите! — потребовал он.

— Но!.. — снова попыталась возмутиться произволу, но не получилось.

Больше не смогла произнести ни слова. А моё тело отказалось мне повиноваться. Ноги сами понесли к выходу из аудитории. Прохромала до двери, под гробовое молчание, и успела услышать, на прощание:

— Энергия мысли неразумных существ, таких как люди и звери, — преподаватель невозмутимо продолжал лекцию, словно ничего и не случилось. — Истекает из их тел в пространство бесконтрольно. В результате, как вы это знаете из начального обучения в школах, тратится совершенно неразумно и негативно воздействует на драконов. Азами контроля вы уже все успели овладеть. Мы же с вами продолжим учиться более полному контролю и закрытию от тлетворного влияния неочищенной мыслеэнергии неразумных… — дослушать не смогла, дверь за моей спиной захлопнулась, а ноги продолжали не слушаться и нести моё бренное тело в неизвестные дали.

Оказалось, что преподаватель имел в виду не просто выйти из аудитории. Остановиться я смогла только у Врат Отбора. Какой силы неприязнь ко мне надо было испытывать, чтобы силой своего воздействия довести аж досюда?

Ведь и мне пришлось помучиться. Ругаясь на чём свет стоит, вынуждена была спускаться по лестницам, хорошо хоть запомнила, на какую выемку нажимать нужно. Впрочем, это тоже был тот ещё номер акробатики. Приходилось стоять на платформе, стараясь удержаться на больной ноге и второй попасть куда нужно. Дурацкая система, явно не для раненой меня предназначена.