— Алисиа Грей. По каким именно критериям будет проходить отсеивание?

— Всего их три. Успеваемость. По всем предметам — я не буду учить тех, кто в конце семестра и так покинет Академию. Прилежность. Если вы учитесь только для галочки и не стараетесь вникнуть в мой предмет — нам не по пути. Поведение. Прогулы, нарушение дисциплины, неадекват вне лекций — до свидания. Понятно? — гробовая тишина, ведь каждое слово — гвоздь в крышку гроба каждого из нас, а в мой и подавно: я пролетела по всем критериям! Успеваемость плохая (сегодня уже успела неуд заработать), учиться не хочу, о поведении и говорить нечего. — Записываем тему занятия: «Ауры живых существ. Их классификация. Сходства и отличия аур разных представителей рас»… Да?

— Аманда Фейр. Хотела уточнить когда начнутся практические занятия? — это что, по мою душу? Повернулась и сомнения отпали — бАгини с иронией смотрели именно на меня.

— Студентка Фейр, если вам и вашим подругам так не терпится заняться практикой, то прошу всех четверых подойти сюда. Для наглядного примера, так сказать. — «звезды» недоуменно переглянулись между собой, а проф Хилл объявил: — Записываем первый пункт. «Аура демонов. Отличия ауры в зависимости влияния стихии».

Я откровенно наслаждалась сложившейся ситуацией, довольно усмехаясь смотря на спускающихся к кафедре бАгинь.

— Студентка..? — резко повернув голову на голос, я поняла, что попала: проф буравил взглядом меня.

— Тата Любимова. — на одном выдохе отвечаю.

— Будьте любезны присоединиться к нам. Вы первая и начнете сканировать ауру. — я поднялась, Эмми бросила сочувствующий взгляд, но больше никак не проявила эмоций — проф у нас глазастым оказался, можно и нарваться. — Значит так, студентка Фейр и подруги, стали в ряд, лицом ко мне. Любимова, попытайтесь сосредоточиться. Для начала вы должны увидеть их сущность… — да легко! Сущность обеих называлась одним словом, которое начинается на «с» и заканчивается на «а» —…расфокусируйте зрение и смотрите на пространство вокруг ваших одногруппниц…

Расфокусировать не проблема, проблема — ничего не увидеть. Смотрю я на них и смотрю… и ничего не вижу. Перешла на уже привычное мне магическое зрение, еще раз на них посмотрела…

— Ну?

Вижу пламя вокруг Аманды и Люсинды. Но оно не ровное, как у свечи, а бушует, словно пожар! Огонь окутывает тела настолько плотно, что самих демониц я не вижу. На уровне груди обеих — черные вспышки, а вокруг головы — черный ободок. У Джаннет, водной, тоже не было спокойного состояния, ее «кокон» менялся: она то представлялась окутанной плотным паром, то монолитным белым льдом, то едва не чернотой океана. Изредка проскакивали темные, почти черные пятна и у нее. Карэн, наоборот, светится зеленым сиянием, тоже далеко не статичным, по ее телу пробегает рябь, будто порывы ветра гнут густую траву. Темных пятен у нее было меньше, чем у остальных, но все же были.

— Ничего. — отвечаю так, потому что боюсь, что увиденное не соответствует установленным канонам.

— Как ничего? — возмущается проф, а бАгини уже внаглую улыбаются. — Разве не видишь прозрачного кокона с красноватым оттенком, который окутывает Фейр и Фоук? — отрицательно качаю головой. — А у других? — опускаю глаза, — Понятно, садитесь на место. Взамен пусть выйдет ваша соседка.

— Эмилиана Келлер. — обреченно говорит Эмми и выходит к кафедре, занимая мое место.

— Практические занятия по различению аур, — обратился он ко всем пока Эмми едва переставляла ногами в надежде отсрочить свои пытки, — у всех рас начинаются с того момента, когда просыпается магия. Но молодых эльфов с детства учат теории целительства. Даже если магия не проявится, теория навсегда останется с ними, что, вместе с травоведением и зельеварением, делает их неплохими знахарями. Вы знакомы с теорией, студентка Келлер? — Эмми кивнула, не выпуская ни на секунду край рукава. — Приступайте. Для остальных объясняю: чтобы рассмотреть ауру, нужно расфокусировать зрение, используя при этом сотую единицу силы, пытаться увидеть сущность.

Вот гад! А мне про силу и слова не сказал! Впрочем, это все равно ничем бы мне не помогло.

— Студентка Келлер, как успехи? — Эмми поджала губы, но ответила довольно уверенно:

— Фейр и Фоук, как вы уже говорили, проф, окутаны прозрачным коконом с красноватым оттенком. — заговорила Эмми спустя минуту, — и оба кокона пронизывают несколько… темных нитей. Потом у нас идет зеленоватый кокон и последний… последнего я не вижу.

— Потому что мастерство нужно развивать практикой. — поучительно сказал профессор. — В остальном — все отлично. Скажите еще, как далеко находится край ауры от тела?

— У Аманды где-то на расстоянии в сантиметров десяти. У остальных — около пяти.

— Хорошо, студентка Келлер. Садитесь на свои места. — он дождался, пока демоницы рассядутся. Аманда не упустила случая пройти мимо меня и одарить презрительной улыбкой. — Чем дальше внешний край ауры находится от тела, тем сильнее носитель ауры имеет влияние на окружающих и к его мнению прислушиваются. Это вне зависимости от расы и пола. — после небольшой паузы, проф опять обратился к Эмми: — Студентка Келлер, какую ауру вы видели лучше остальных?

— Ауру студентки Терр. Земляная стихия.

— Хорошо. А если бы вместо вас я вызвал студентку Фейр?

— Она… Она бы лучше рассмотрела ауру Люсинды. — неуверенно протянула Эмми.

— Верно! — улыбнулся проф, а мое сердце пропустило удар: красив! Недосягаемо красив! — С этого делаем вывод: лучше просматриваются ауры родной стихии. Дальше…

Дальше я уже не слушала, а погрузилась в свои мысли. Все еще не давал мне покоя вопрос о собственных способностях. Ну как так? «По-человечески» увидеть не смогла, зато, вглянув просто магическим зрением, как учил Крис, увидела такие картинки! Прям голливудские спецэффекты! Это не может быть правдой! Или может?! А если на на самом деле ауры должны выглядеть именно так, как увидела я? Тут два варианта: или у меня супер-мега опупенное магическое зрение, или… Ха-ха. В любом случае, поверить в свою исключительность не могу — слишком уж по шаблонному. Попаданка с офигенным потенциалом. Ха-ха-ха. Не смешно ни разу. Спрашивать у ректора? Не вариант, веры ему нет. Поискать инфу в библиотеке? Пф! Уже вижу, как подхожу к Инхель и прошу литературу об особенностях стихийников в зависимости от расы, а она мне выносит двадцать талмудов и говорит, что вторую часть может дать на следующей неделе. Или, еще хуже, подобной литературы нет, иди-ка ты деточка… а к ректору и иди — он мужик умный, все знает, все расскажет, в тюрьму отправит…