— А я здесь причем, Крэлис? — так его звать, кстати.

— Просто вдруг знаешь, — и, недоговорив, отвернулся, обиделся, что ли.

— Откуда мне знать, — сжалился я. — Но судя по тому, какие здесь полы, учить нас будут драться.

— Правда? — засветился Крэлис.

— Сейчас увидим.

— Кру-уть! Эй, ребят, вы слышали, что Нар сказал? — дети, блин.

Что интересно, меня они сразу определили, как самого старшего в нашей группе. Хотя по календарю я младше многих. На пару месяцев, конечно, но самый младший. Однако слушаются меня безоговорочно, с вопросами часто подходят, даже чаще, чем к наставникам. Правда, так же нередко я их посылаю к наставникам, пусть они им и объясняют.

Вообще, к учёбе здесь подходили серьёзно. Сначала с нами просто играли. Игры, игры каждый день как спортивные, так и логические, и сказочные предания. Постепенно сказки про великие гипердвигатели, путешествующие по галактике, перерастали в лекции про астрофизику. А игры превращались в своеобразные тренировки. Незаметно, но с нами начинали заниматься более серьёзно.

Раз в неделю нам зачитывали лекцию по метафизике, где в очень упрощённой форме рассказывали о светлой и тёмной стороне Силы. И я вам отвечу: складно очень говорят, я даже сам почти начал им верить. А чему тут удивляться? Если вы не в курсе, Орден существует уже тысячи лет со дня основания Республики, и всё это время они оттачивали и совершенствовали способы обучения детей и преподнесения информации в правильном ключе. В общем, то еще идеологическое внушение.

Спустя несколько минут к нам привели ещё пару групп девчонок и мальчишек. Большая часть, конечно, люди, тви’леки и забраки, но были и другие расы. С этим тут вообще своя тема. В далёкой галактике их насчитывались миллионы. И при этом число постоянно росло с обнаружением новых систем и планет, уже кем-то заселённых. Так что назвать точное количество рас просто невозможно.

После того как наставники рассадили ещё две группы юнлингов, к нам вышел мужчина-человек в сером робе и поздоровался.

— Здра-авству-уйте-е, — ответили мы невпопад на его приветствие.

— Я Трейл Сокан, — представился он, — и с этого дня начну обучать вас Шии-Чо, форме боя один. А именно её рукопашному аналогу.

— Ря-я-я-я! — дети аж загалдели от радости.

Хотя, что уж тут, даже я взбодрился. Всё-таки, наконец, хоть каким-то боевым техникам учить начнут.

— Спокойно, дети. Форму один изобрели мастера-джедаи тысячи лет назад при появлении первых световых мечей. Именно она будет вашей базой и основой в самообороне. Её рукопашный аналог появился значительно позже. Но изучать эту форму начнём именно с него. И для начала мы научимся правильно падать.

Вот так и пролетали наши рабочие будни, только теперь к ним добавились ещё и боевые искусства. Довольно интересные, кстати. Не знаю, как будет выглядеть Шии-Чо с лазерным мечом, но рукопашный аналог мне понравился. В частности, тем, что был он простым. Никаких извращений, которые я наблюдал в нашем мире на карате или тхэквондо. Стандартная стойка: левая нога впереди, корпус чуть повёрнут боком, руки на уровне лица, на полусогнутых коленях. И удары именно что простые: кулаки, локти, колени, ноги, даже плечом или головой можно было толкнуть. Хотя удары ногами использовались довольно редко, форма один, вообще, оказалась скупой на приёмы, больше захваты, да удержания. Но всё-таки что-то от карате в ней было, фиксированность ударов, я бы сказал.

Так что на мой непрофессиональный взгляд, Шии-Чо объединяла в себе самые простые и эффективные приёмы десятка других боевых искусств. Хотя я никогда не интересовался единоборствами в прошлой жизни. Не мне, дилетанту, судить.

На следующий день после завтрака наша наставница вместо урока истории повела нас к лифту, и это было интригующе. Нам явно собираются показать нечто новое.

— Наставница Каала? — догнал я её.

— Что-то хочешь спросить, Трей? — изобразила она полуулыбку.

«Как будто и так непонятно».

— А куда мы идём? — буду действовать в лоб.

— Сюрприз, скоро увидите.

— Но ведь интере-есно, правда? — повернулся я к нашей группе.

— Да-а, — ответили они невпопад.

— Вот видите, нам всем интересно.

— Ну, так проявите терпение, юнлинги, и скоро всё узнаете, — улыбнулась куратор.

«Вот гадина!»

Вообще, наши наставники редко поясняют, если вдруг нам что-то стало непонятно. Вместо этого, предлагают почитать какую-нибудь книгу из архивов, где мы должны найти ответ. С одной стороны, я могу их понять, наставники хотят, чтобы мы стремились к знаниям и сами искали ответы на вопросы, с другой, вот что, им тяжело ответить? Они ещё и такие материалы предлагают, что я поражаюсь. И ладно я — в принципе, ещё могу понять что-то из того, что там написано, и то не всегда и не всё. Но, блин, предлагать такие книги пятилетним детям, которые только читать научились? В архивах всё изложено для взрослого обывателя. А тут дети. Вы бы смогли в свои пускай даже восемь лет прочитать и понять учебник по физике за девятый класс? Я в этом сомневаюсь. Прочитать, может, ещё сможете, но вот осмыслить текст нет. Если только вы не вундеркинды какие. Не думаю, что юнлинги у нас все такие гении.

А привели нас, оказывается, в исторический музей храма. Не скажу, что там было так уж скучно. Ну, показали нам скульптуры древних джедаев, комплекты брони, которые носили рыцари тысячи лет назад, старое, даже холодное оружие. Не знаю, из какого оно сплава, обычные сабли да глефы в основном. Но больше всего меня впечатлил образец первого светового меча. Во-первых, я узнал, что лазерные мечи, оказывается, нужно заряжать. Во-вторых, понял, почему в Шии-Чо делают такой большой акцент на простоту. Энергоносители того времени были слишком громоздкими и в рукоять меча не помещались, соответственно, батарея крепилась на поясе, а от неё шёл энергопровод к рукоятке. Для примера возьмите палку и привяжите один её конец к поясу, а потом попробуйте таким вот образом пофехтовать. И, в-третьих, первые лазерные мечи весили около десяти килограмм. Есть и тяжелее экземпляры. Хотя вызвано это было несовершенством технологий того времени. Нередки случаи, когда такой меч взрывался в руках оппонента.