Возможно, у тебя в жизни пока не было столкновения с мистическими силами, но я уверена: если ты встретишься с чем-то необъяснимым, ты сразу почувствуешь. Знаешь, это совершенно особый вид страха, некая внутренняя сигнализация, которая сообщает тебе: «Стой! Назад!» Жаль, что большинство героев моей книги не придавали значения этому предупреждению и, несмотря ни на что, двигались навстречу опасности. Лишь некоторые ребята поступали интуитивно верно, и именно это спасало им жизнь. Надеюсь, описание таких ситуаций не просто развлечет тебя, пощекочет тебе нервы, а поможет правильно поступить, если когда-то и перед тобой будет стоять определенный выбор.

Я уверена, мои рассказы помогут тебе по-новому взглянуть на те события, которые ты привык считать просто странными и нелогичными. Ты не представляешь, сколько людей, услышав от меня очередную мистическую историю, писали мне что-то вроде: «Карина, со мной тоже случались странные вещи!» Так что, если даже прямо сейчас ты уверен, что в твоей жизни никогда не было ни единого мистического случая, – начинай читать! Дочитав книгу до конца, ты осознаешь, что потусторонний мир дает о себе знать практически каждый день.

Запах старых вещей – он особенный, густой и обволакивающий, словно достающий до самого мозга и затуманивающий сознание. Он притягивает и будто заставляет его вдыхать… Но в какой-то момент начинаешь физически ощущать нехватку свежего воздуха, хочется избавиться от этой затхлости в носу, потому что воображение невольно рисует странные картины, а в душе появляется чувство необъяснимой тревоги…

Рите повезло учиться в старой школе. Даже не старой – старинной. Основал учебное заведение какой-то князь почти триста лет назад. И, как часто шутили Ритины одноклассники, с тех пор в школе абсолютно ничего не изменилось.

Просторные бесконечные коридоры, в которых без труда можно было заблудиться, украшали бюсты ученых и таблички с латинскими изречениями, под ногами скрипел дубовый паркет, а актовый зал поражал воображение обилием мрамора, лепниной на потолке и барочной люстрой, в которой когда-то горели свечи. Казалось, что запах воска от них навсегда въелся в тяжелые гардины и мягкую обивку стульев.

Многие ученики жаловались на сквозняки, на частые перебои с электричеством, на то, что на переменках приходится постоянно осторожничать и контролировать себя, чтобы невзначай не грохнуть вдребезги какого-нибудь бесценного Цицерона. Но Рите очень нравилась необычная и торжественная атмосфера школы. Она привлекала своей загадочностью и таинственностью. И даже странные негромкие звуки, эхом разлетавшиеся по коридору, мелькание теней между пыльными бархатными шторами казались неотъемлемой частью школы и не вызывали тревоги…

Особенно Рита любила библиотеку, под которую было отведено отдельное крыло здания. Окна библиотеки украшали янтарные витражи, а приглушенный свет мягко заливал резные ряды стеллажей, снизу доверху заставленные всевозможными книгами. Архив библиотеки был настоящей музейной ценностью, поэтому детей туда пускали крайне редко, не чаще двух раз в месяц. Обычно за стол с табличкой «выдача книг» вставала сварливая, вечно недовольная женщина, в неизменном белом халате, наскоро раздавала детям методички, хрестоматии и по-быстрому запирала входную дверь огромным ключом, пока «эти варвары тут все не разнесли».

Рита хорошо училась и очень любила читать, поэтому ей всегда было немного обидно, что нельзя самостоятельно погулять между книжных полок и выбрать что-нибудь по своему вкусу.

И вот однажды, к большому удивлению школьников, двери библиотеки оказались распахнуты с самого утра, а между стеллажей с приветливой улыбкой порхала совсем юная и очень красивая девушка. «Наша новая сотрудница, Наталья Ивановна, – отрекомендовала детям библиотекаршу проходившая мимо директриса. – Теперь все книги к вашим услугам каждый день, советую не упускать такую прекрасную возможность!» В тот день в библиотеку заглянули почти все ученики – кто-то хотел поглядеть на красивую сотрудницу, кто-то взять интересную книжку. Рита долго разговаривала с Натальей Ивановной, та посоветовала девочке несколько исторических романов. Дома Рита открыла одну из книг и просидела над ней весь вечер, просто не могла оторваться, настолько ее захватил сюжет. На следующий день она поделилась своими впечатлениями с библиотекаршей, и они долго обсуждали роман.

У Риты не было подруг ни в собственном классе, ни в параллели, поэтому она была очень рада знакомству с девушкой, разделяющей ее увлечение литературой и историей. Теперь девочка забегала в библиотеку по несколько раз в день – поздороваться с Натальей Ивановной, поделиться какой-то новостью, спросить совета. Библиотекарь всегда была приветлива и общалась с Ритой по-дружески тепло.

Рита училась очень старательно и посещала все дополнительные кружки и секции, которые были в школе. И вот как-то вечером, во время занятия органической химией, в классе погас свет. Подобное случалось часто, поэтому никто из ребят не удивился и не испугался, послышалось только несколько недовольных возгласов – тема занятия была очень интересная. Вскоре появилась директриса с фонариком и велела всем идти домой, потому что до утра электричества точно не будет.