Ровно в три часа дня раздался стук в дверь. От волнения мурашки пробежали по телу. В это время ко мне обычно приходят учителя, но что, если это кто-то другой? Тот, о ком говорил Рэм?

Я подошла к входной двери, ощупала ее. Уже и не помню, есть ли у нас глазок…

– Кто там?

– Аврора, это Елена Александровна! Здравствуй! – знакомый голос прозвучал за дверью. Надо же, даже когда здоровается, она пытается казаться очень строгой. Как учителя живут с таким голосом?

Математичка зашла в дом. Я узнала бы ее и без слов: яркий, до тошноты сочный аромат духов. Когда мы подолгу занимаемся с ней, у меня начинает болеть голова.

– Ты готовилась? Сейчас сложные темы, тебе нужно заниматься упорнее остальных! – она начинает каждую нашу встречу с этого напоминания.

В целом, она отличный педагог. Одна из немногих, кто не ведет себя со мной как с инвалидом. Пытается все объяснить, рассказать, а не отделаться чтением вслух какого-нибудь параграфа. Ее строгость легко сбить, если заговорить на постороннюю тему: она тут же поддерживает разговор. Может, это из жалости ко мне? Может, она считает, что я очень одинока и нельзя мне отказывать в общении?

Все это отлично, но не сегодня. До прихода Рэма всего час, а занятия иногда затягиваются на полтора или два!

– Аврора, не отвлекайся.

Интересно, как она понимает, что я отвлеклась? Наверное, учительский инстинкт. Что же делать, как ее побыстрее спровадить?

– Простите, просто сегодня не очень хорошо себя чувствую, – притворилась я и для убедительности даже коснулась виска.

– Ничего, нам осталось немного. Я сегодня тороплюсь, уйду в половину пятого.

Она как будто издевается. Хочу вернуться в школу, где уроки в экстренной ситуации можно прогулять, где они не длятся часами без перерыва.

Математичка рассказывала мне что-то про теоремы и доказательства, а я все никак не могла сосредоточиться. Даже птица, стучащая клювом по дереву, казалась интереснее. Надо бы закрыть окно…

На секунду показалось, что я услышала что-то странное. Этот стук – какой-то он необычный!

Я коснулась часов на руке, чтобы приглушить слишком громкое тиканье. Среди непрерывного стука птички я уловила знакомый ритм. Морзянка!

О – Т – Ч – Е – Т. Отчет?

Чем только не пытается отвлечь мозг, лишь бы не учиться!

– Тебе пока все понятно, Аврора? Если нужно, повторю.

– Нет, Елена Александровна, не надо. Я внимательно слушаю.

Слушаю, да. Только не вас. Теперь я уже не могла сосредоточиться ни на чем, кроме загадочного стука. Птица словно издевалась и продолжала выбивать слова морзянкой: «Проверка в школе. Отчет. Проверка в школе. Отчет».

А может, это и не птица вовсе? Может, это Рэм увидел, что я не одна дома, и пытается подать мне сигнал, помочь избежать урока?

– Аврора, мне все-таки кажется, что ты меня не слушаешь! – возмутилась математичка.

– Простите. Просто я задумалась о школе. Я ведь уже больше года не ходила туда.

– Ах вот оно что, – строгий голос смягчился. – Я тебя понимаю. Скучаешь по друзьям? Могу поговорить с вашим классным руководителем, она организует встречу.

– Нет! – я выпалила это слишком быстро. С тех пор как я перестала посещать школу, ко мне никто не приходил. Пара человек писали в соцсетях, но зрение уже не позволяло мне читать. Никто из них не захотел быть рядом со слепой девчонкой. Даже те, с кем мы неплохо общались. – Не надо, ни по кому я не скучаю. Разве что по школе. В коридорах зимой по-прежнему холодно? А внешне школа изменилась?

Я несу чушь. Птица за окном продолжает выбивать занудную фразу «проверка в школе», а я не знаю, как к ней подвести!

Часы в зале прозвенели. Ровно четыре. Сейчас должен прийти Рэм! Что скажет Елена Александровна, когда услышит стук в окно? Или морзянку все же выбивает Рэм?

– Ох, Аврора, в школе сейчас ничего хорошего. Но если мы пройдем проверку, повысят финансирование… Ах да, проверка, – математичка задумалась. Это мой шанс!

– Что за проверка? У вас, наверное, столько работы сейчас!

– Много, конечно, – согласилась математичка. – Отчеты нужно делать, опять всю ночь работать.

– Я уже поняла тему, может, сократим занятие? У вас будет больше времени на отчеты, – ляпнула я, чувствуя, как щеки краснеют. Она на это ни за что не поведется!

– Да и самочувствие у тебя сегодня не очень, верно? – неуверенно спросила учительница. Неужели поддалась на уговоры?

– Да, с утра плохо себя чувствую! – в подтверждение слов я даже закашлялась. Хотя до этого говорила, что болит голова… Боже, какую чушь я несу.