РОЛЬ – социальная функция личности; соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений.

РАЗУМ – тип работы мышления, при котором происходит глубокое и обобщенное схватываниеединства противоположностей, позволяющее постичь различные стороны объекта в их несходстве, взаимопереходах и сущностных характеристиках.

САМОСОЗНАНИЕ – высший уровень развития сознания – основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и действиях.

СОЗНАНИЕ – высший уровень психического отражения и саморегуляции.

СОМНЕНИЕ – неадекватное, тягостно-тревожное переживание, нравственно-этического, ипохондрического и пр. содержания, не соответствующие реальной и возможной неприятности или беде.

СПОСОБНОСТЬ – индивидуально-психологические особенности человека, выражающие его готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному выполнению.

СТЕРЕОТИП – относительно устойчивый и упрощенный образ социального объекта – группы, человека, событий, явлений и пр., складывающийся вусловиях дефицита информации как результат обобщения личного опыта и представлений, принятых в обществе (нередко предвзятых)

ТАЛАНТ – высокий уровень развития способностей, как правило специальных.

ТЕЛЕПАТИЯ – явление передачи на расстоянии – без помощи достоверно известных науке способов общения – информации о состоянии одного человека другому, или же каких-либо мыслей и образов.

ТОЛПА – бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но взаимносвязанных сходством эмоционального состояния и общим эффектом внимания.

ТРЕНИНГ (социально-психологический) – область практической психологии, ориентированная на использование активных методов групповой работы с целью развития способности адекватного и полного познания себя, других людей и отношений, складывающихся в ходе общения.

УБЕЖДЕНИЕ – осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать согласно своим ценностным ориентациям.

УМ – обобщенная характеристика познавательных возможностей человека.

УПРАЖНЕНИЕ – повторное выполнение действия с целью его усвоения.

ХАРАКТЕР – совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и эмоционального реагирования.

ЦЕЛЬ – осознанный образ предвосхищаемого,желаемого результата, на достижение которого направлено действие человека; заранее мыслимый результат сознательной деятельности.

ЧЕЛОВЕК – существо, воплощающее высшую ступень развития жизни на Земле, субъект общественно-исторической деятельности.

ЭМОЦИЯ – психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций,обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям субъекта.

Я (ЭГО) – сфера личности, характерная внутренним осознанием самой себя и осуществлением приспособления личности к реальности.

Дорогой читатель, на этом позволь мне закончить сухое, научно-логическое повествование и разреши общаться с тобой обычным языком домашнего использования.

Поехали дальше.

Уважаемый читатель!

Эта новая редакция моей старой книги. К ее написанию подтолкнули ваши отзывы и бесконечно быстро меняющаяся наша современная действительность. Написана она с целью – добавить тебе, мой читатель, чуть больше знаний о самом себе: чувствах, ощущениях и эмоциях. Правда, как выясняется, вопросов в жизни меньше от этих знаний не станет.