– Коля иди сюда.

Николай глубоко вздохнул и отдав листы со шпаргалками тем, кому они были нужнее, зашёл внутрь. Василий стоял рядом с ним, а профессор, глядя на обоих юношей, лёгким движением руки указал на стулья, предлагая присесть.

– Ну что ж, Николай. – Сказал профессор. – Ваш коллега столкнулся с некоторыми трудностями во время ответа, и мы решили, что нам просто позарез необходима Ваша помощь. Полагаю, что вдвоём Вам будет менее нервно и Вы сможете дать мне более уверенные ответы на поставленные вопросы.

– Вы совершенно правы. – Скользко, но верно ответил Василий.

Экзамен проходил по мировой истории, что было любимым предметом Николая во время учебного процесса, но идея сдачи экзамена вдвоём его немного путала, хоть и присутствие друга немного его успокаивало.

– И так. – Сказал с широкой улыбкой профессор. – Мы остановились на битве при Азенкуре. Ваш коллега Николай, верно утверждает, что оно произошла осенью в пятнадцатом веке, но он никак не дойдёт до точной даты и до главнокомандующих с обоих сторон. Может Вы поможете?

– Охотно. Битва состоялась 25 октября 1415 года во Франции, между королевствами Англии и Франции. Командующим войск со стороны англичан, был король Генрих V, а со стороны французов Шарль д’Альбре.

– Достойный ответ Николай. А не подскажите ли вы мне, из какой династии походил его величество Генрих?

– Ланкастеры! – Неожиданно выкрикнул Василий.

– Ну что ж, по всей видимости метод парного опроса, о котором мне рассказывал мой коллега работает и Вы молодые люди этому наглядный пример. Ведь как объяснить то, что Василий, молчащий как партизан, до входа в аудиторию Николая, вдруг вспомнил, что у него имеется голос, с помощью которого он может отвечать на поставленные ему вопросы. – С ехидной ухмылкой и пронзительным взглядом, проникающим в самую глубь человеческого сознания, говорил профессор.

– Вы правы! Вместе не столь трудно, как казалось на первый взгляд. – Лестно отвечал Василий.

– Господи не позорься Вася! Хоть в твоих словах и есть доля правды и пока отвечает один у второго есть время на размышление, но всё же это не повод облизывать тщеславие этой особы. – Думал про себя Николай.

После двух вопросов, которые здорово потрепали нервы ребятам, но всё же не сломили их дух, профессор со свойственной ему затяжной паузой заглянул в свой блокнот, с тёмно-синими краями от чернил ручки, сделал несколько пометок, так чтобы остальным не было видно и сказал:

– Ну что же, поступим так: Вам, Василий уж сделаю поблажку и на пересдачу отправлять не буду, тройки с Вас будет достаточно. Ну, а с Вами Николай…– Монотонно говорил профессор, заставив сердце юноши, чуть не выскочить из грудей. Он подумал, что всё кончено и экзамен завален, как тут… – думаю всё ясно. Вы куда лучше подготовились и, полагаю, четвёрка будет справедливым вознаграждением за Ваш сегодняшний ответ.

Слова профессора успокоили обоих парней и поблагодарив его, они чуть ли не кланяясь покинули аудиторию, выскочив с радостными криками к ожидающим своей очереди одногруппникам. Радости не было предела. Николай очень хотел получит результат на бал выше, но в пылу сессии четвёрка всегда кажется довольно не дурным достижением. Рассказав всем о случившемся, Николай и Василий пожелали всем удачи и сломя головы побежали на остановку, в надежде поскорее добраться до дома, что-нибудь перекусить, ведь нервы лучше всего вызывают аппетит, немного передохнуть, возможно пару часов поспать и вновь окунуться в подготовку к экзаменам, что идут следом.

Второй экзамен всегда кажется легче предыдущего, ибо ты уже полностью готов морально к тому, что тебя ожидает. Это как с прыжком с парашютом: в первый раз ты готов сделать всё что угодно, лишь бы не лететь или на оборот вдохновлён возможностью окунуться в небеса и почувствовать резкие порывы ветра. А второй раз тебя или не затащишь внутрь, из-за того, что знаешь, чего можно ожидать от небес или наоборот не вытащишь, из-за сильного стремления повторить это снова.

Николай не переживал за предстоящий экзамен, ибо знал, что хорошо работал в течении всего учебного года и успел накопить достаточное количество баллов, а преподавательница всегда это учитывала и поощряла подобных старательных студентов “автоматами” во время сессии.

Так и произошло. Николай терпеливо дождался своей очереди в аудиторию. Внимательно выслушал каждого выходящего одногруппника и вошёл в самом конце экзамена. Фамилия Яненко, давала свои некоторые плюсы, ведь благодаря первой букве фамилии, являющейся последней в алфавите, располагала Николая в самом конце списка, что давало ему возможность выждать момента, пока будут опрошены все, а уже после пойти последним и сделать то, что провернул каждый его предшественник. Но во время экзаменов столь дальнее расположение фамилии, порой нагнетало и единственным желанием, было поскорее всё сдать и надолго об этом забыть, как о страшном сне.

Войдя в кабинет, Николай поприветствовал преподавательницу и сев рядом за стол не выслушал ничего кроме как похвалы в свой адрес и с гордостью получил свою заслуженную пятёрку. Выйдя из аудитории, Николай застал лишь пустые скамейки и голые стены, ведь все уже всё сдали и разбежались по домам.

Настал час философии. Весь день перед экзаменом Николай вычитывал разную информацию, листал конспекты, перечитывал различные форумы в интернете, чтобы настроить себя как можно позитивно на возможный исход экзамена. Юноша не был уверен в собственных силах, но брат за обедом обнадёжил его, сказав: